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TRIÊNIO 2014 - 2016
GERIR A UNIDADE ESCOLAR BASEADO NOS
PRESSUPOSTOS LEGAIS DA GESTÃO
DEMOCRÁTICA, FORTALECENDO O CONSELHO
ESCOLAR E GARANTINDO O EXERCÍCIO DE
SUAS REAIS FUNÇÕES.

“Gestão democrática:
participação, transparência e
democracia.”
A BUSCA DA QUALIDADE EDUCACIONAL
COM FOCO NA PERMANÊNCIA E
SUCESSO DO ESTUDANTE.
O CONHECIMENTO DA COMUNIDADE
ESCOLAR: REALIDADE, NECESSIDADES E
POTENCIALIDADES.
PROMOVER UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE, RECONHECIDA
PELOS ÓRGÃOS OFICIAIS E COMUNIDADE ADJACENTE.

META

Elevar em um ponto percentual o desempenho da
unidade escolar, referendado pela média do IDEB,
passando de 5,7 a 6,7.
CONSOLIDAR A REAL DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO POR
MEIO DO ACESSO E PERMANÊNCIA DO ALUNO NA ESCOLA

META

Zerar a reprovação por infrequência.
OPORTUNIZAR A TODOS OS ESTUDANTES A POSSIBILIDADE
DE CONCLUIR O ENSINO FUNDAMENTAL NA IDADE
ADEQUADA.

META

Reduzir em 50% a distorção idade-série.
ENVOLVER TODOS OS SEGMENTOS NA CONSTRUÇÃO SOCIAL
DO CONHECIMENTO E NA DEFINIÇÃO DO PROJETO
PEDAGÓGICO DA ESCOLA.

META

Congregar 100% dos pais e/ou responsáveis nas
reuniões bimestrais, culminâncias de projetos e
eventos pedagógicos abertos à comunidade.
ASSEGURAR O ATENDIMENTO DA EDUCAÇÃO INTEGRAL
VINCULADA AO ENSINO-APRENDIZAGEM.

META

Garantir a permanência de 100% dos alunos
matriculados.
DESENVOLVER UM TRABALHO PEDAGÓGICO QUE EVIDENCIE O
COMPROMISSO COM A DEMOCRATIZAÇÃO DO SABER.

META

Reduzir em 80% a retenção escolar
ADEQUAR O PPP ÀS NECESSIDADES IDENTIFICADAS, À
REALIDADE DA ESCOLA E AO NOVO CURRÍCULO.

META

Avaliar a Proposta Política Pedagógica da
instituição.
ZELAR PELA OBSERVÂNCIA, EM ÂMBITO ESCOLAR, DAS
ORIENTAÇÕES CURRICULARES DA SEEDF PARA OS ANOS
INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.

META

Consolidar a coordenação pedagógica da
instituição como espaço de planejamento e de
formação continuada.
OPORTUNIZAR AOS EDUCANDOS O ACESSO AO USO DA
INFORMÁTICA COMO PRÁTICA SOCIAL ALÉM DE INSTRUMENTO
FACILITADOR E ENRIQUECEDOR DA APRENDIZAGEM.

META

Implementar o atendimento do laboratório de
informática
GARANTIR A FORMAÇÃO DE LEITORES PROFICIENTES ATÉ O
TERCEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
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primeiros anos da instituição educacional.
PROPICIAR UM AMBIENTE EDUCACIONAL ADEQUADO À
CONVIVÊNCIA PEDAGÓGICA.

META

Promover melhorias das condições físicas e
administrativas da escola.
PROMOVER UM AMBIENTE ONDE AS RELAÇÕES INTERPESSOAIS
SEJAM REGIDAS PELA ÉTICA E RESPEITO.

META

Eliminar em 100% os conflitos do ambiente de
trabalho.
OTIMIZAR A UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS FINANCEIROS, DE
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pedagógicas e administrativas, conforme legislação
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Plano de Trabalho Gestão 2014 / 2016

  • 2. GERIR A UNIDADE ESCOLAR BASEADO NOS PRESSUPOSTOS LEGAIS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA, FORTALECENDO O CONSELHO ESCOLAR E GARANTINDO O EXERCÍCIO DE SUAS REAIS FUNÇÕES. “Gestão democrática: participação, transparência e democracia.”
  • 3. A BUSCA DA QUALIDADE EDUCACIONAL COM FOCO NA PERMANÊNCIA E SUCESSO DO ESTUDANTE. O CONHECIMENTO DA COMUNIDADE ESCOLAR: REALIDADE, NECESSIDADES E POTENCIALIDADES.
  • 4. PROMOVER UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE, RECONHECIDA PELOS ÓRGÃOS OFICIAIS E COMUNIDADE ADJACENTE. META Elevar em um ponto percentual o desempenho da unidade escolar, referendado pela média do IDEB, passando de 5,7 a 6,7.
  • 5. CONSOLIDAR A REAL DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO POR MEIO DO ACESSO E PERMANÊNCIA DO ALUNO NA ESCOLA META Zerar a reprovação por infrequência.
  • 6. OPORTUNIZAR A TODOS OS ESTUDANTES A POSSIBILIDADE DE CONCLUIR O ENSINO FUNDAMENTAL NA IDADE ADEQUADA. META Reduzir em 50% a distorção idade-série.
  • 7. ENVOLVER TODOS OS SEGMENTOS NA CONSTRUÇÃO SOCIAL DO CONHECIMENTO E NA DEFINIÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO DA ESCOLA. META Congregar 100% dos pais e/ou responsáveis nas reuniões bimestrais, culminâncias de projetos e eventos pedagógicos abertos à comunidade.
  • 8. ASSEGURAR O ATENDIMENTO DA EDUCAÇÃO INTEGRAL VINCULADA AO ENSINO-APRENDIZAGEM. META Garantir a permanência de 100% dos alunos matriculados.
  • 9. DESENVOLVER UM TRABALHO PEDAGÓGICO QUE EVIDENCIE O COMPROMISSO COM A DEMOCRATIZAÇÃO DO SABER. META Reduzir em 80% a retenção escolar
  • 10. ADEQUAR O PPP ÀS NECESSIDADES IDENTIFICADAS, À REALIDADE DA ESCOLA E AO NOVO CURRÍCULO. META Avaliar a Proposta Política Pedagógica da instituição.
  • 11. ZELAR PELA OBSERVÂNCIA, EM ÂMBITO ESCOLAR, DAS ORIENTAÇÕES CURRICULARES DA SEEDF PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. META Consolidar a coordenação pedagógica da instituição como espaço de planejamento e de formação continuada.
  • 12. OPORTUNIZAR AOS EDUCANDOS O ACESSO AO USO DA INFORMÁTICA COMO PRÁTICA SOCIAL ALÉM DE INSTRUMENTO FACILITADOR E ENRIQUECEDOR DA APRENDIZAGEM. META Implementar o atendimento do laboratório de informática
  • 13. GARANTIR A FORMAÇÃO DE LEITORES PROFICIENTES ATÉ O TERCEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL META Alfabetizar 100% dos alunos nas turmas de primeiros anos da instituição educacional.
  • 14. PROPICIAR UM AMBIENTE EDUCACIONAL ADEQUADO À CONVIVÊNCIA PEDAGÓGICA. META Promover melhorias das condições físicas e administrativas da escola.
  • 15. PROMOVER UM AMBIENTE ONDE AS RELAÇÕES INTERPESSOAIS SEJAM REGIDAS PELA ÉTICA E RESPEITO. META Eliminar em 100% os conflitos do ambiente de trabalho.
  • 16. OTIMIZAR A UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS FINANCEIROS, DE FORMA TRANSPARENTE, COM A PARTICIPAÇÃO EFETIVA DA COMUNIDADE ESCOLAR. META Utilizar os recursos de acordo com as necessidades pedagógicas e administrativas, conforme legislação vigente.