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1. Prof: Wilma Almeida Souza Ribeiro

2.  Desenvolver junto ao corpo docente,
discente, administrativo, pedagógico,
comunidade e Órgãos do Poder Público um
trabalho efetivo de resgate do papel social e
político da escola frente aos vários fatores
intrínsecos e extrínsecos à comunidade que
comprometem a dignidade, a
responsabilidade social e a cidadania dos
atores envolvidos.

3.  “Gestão democrática: Participação,
transparência e democracia.”
 Desenvolver um trabalho pedagógico que
evidencie o compromisso com a
democratização do saber.
 Propiciar um ambiente educacional adequado
a convivência pedagógica.
 Promover um ambiente onde as relações
entre os funcionários sejam regidas pela
ética e respeito.

4.  Utilizar os recursos financeiros de forma
transparente, com a participação efetiva da
comunidade escolar.
 Oferecer uma educação pública gratuita e de
qualidade.
 Buscar maior participação da comunidade na
vida escolar.

5.  Garantir o desenvolvimento do Currículo da
Educação Básica-Ensino Fundamental e do
Ensino Médio e dos Parâmetros Curriculares
Nacionais;
 Melhorar a qualidade do ensino
aprendizagem possibilitando a todos uma
educação de qualidade, melhorando assim o
índice avaliativo do IDEB;

6.  Diminuir o índice de reprovação e da evasão
escolar;
 Incentivar a comunidade escolar a participar
das ações escolares;
 Conscientizar os alunos de sua importância
dentro do processo ensino-aprendizagem;

7.  Melhorar o acesso a internet na escola de
acordo com as necessidades dos docentes e
discentes;
 Buscar condições de melhoramento da
adequação física da escola, com prioridade
para a cobertura do prédio escolar;
 Buscar parcerias e recursos financeiros
através de projetos;

8.  Dar continuidade dos projetos existentes e
também desenvolver novos projetos voltados
para a realidade dos estudantes (bullyng,
alimentação saudável);
 Incentivar a participação dos alunos nas
avaliações educacionais e concursos
externos;
 Tornar a gestão escolar mais democrática;

9.  Planejar a aplicação de recursos em conjunto
com funcionários, professores, APP, Conselho
Deliberativo;
 Otimizar e reestruturar a biblioteca da
escola;
 Através de reuniões pedagógicas,
conscientizar os professores da necessidade
de encontrar caminhos adequados para uma
educação prazerosa;

10.  Promover a interatividade com os
estudantes: incentivar e realizar atividades
culturais, cívicas e esportivas;
 Promover a educação inclusiva e o respeito
às diferenças visto que as mesmas são
inerentes à espécie humana;
 Prover a escola de recursos materiais
solicitados pelos professores e alunos.

11.  Acompanhamento dos resultados das
avaliações internas e externas;
 Acompanhamento e encaminhamento de
casos especiais: indisciplinas, desvios
comportamentais, problemas de
aprendizagem;

12.  Acompanhamento do rendimento dos
estudantes, e, nos casos de baixo
rendimento, procurar os pais ou
responsáveis;
 Prevenção e acompanhamento da evasão
escolar;
 Realizar reuniões bimestrais com o intuito de
avaliar o trabalho desenvolvido por todos os
segmentos da escola (direção, secretaria,
professores e servidores);

13.  Realizar reuniões com o Conselho Escolar
para planejar suas ações e poder nortear
melhor o seu trabalho, de forma que todos os
membros intensifiquem sua participação na
escola;
 Buscar sempre parcerias entre a escola e
comunidade nos projetos e ações
desenvolvidos pela escola. Ex: Gincanas,
Natal solidário etc;

14.  Planejar as aplicações dos recursos
disponibilizados para a escola;
 Confeccionar um painel demonstrativo de
arrecadação e gastos mensais para exposição
no hall de entrada da escola;
 Lutar pela ampliação do espaço físico da
escola: construção de um auditório, salas
ambientes.

15.  Criar espaços lúdicos que promovam o
resgate dos Jogos e brincadeiras tradicionais;
 Formar parcerias;
 Revitalização das áreas verdes e melhorias na
sala de tecnologias.
 Incentivar a criação de grupos de estudos
monitorados pelos alunos que apresentarem
melhor rendimento escolar;

16.  Apoiar e estimular o trabalho e as atividades
desenvolvidas pela Sala de Recursos, pela
Equipe de Apoio a Aprendizagem e pelo
Serviço de Orientação educacional visando
um melhor desenvolvimento de habilidades
nos domínios cognitivo, afetivo e psicomotor
dos nossos educandos;

17.  Criar um jornal-mural e um jornal escrito
para a comunicação de eventos, fatos,
curiosidades, dicas pedagógicas, notícias da
comunidade e da própria escola, contando
com a participação dos alunos, professores,
servidores e direção da escola;
 Buscar parcerias com universidades e
Instituições governamentais e não-
governamentais locais.

18.  Adquirir os materiais didáticos solicitados
pelos professores.
 Incentivar professores e alunos a utilizarem a
biblioteca para leitura e pesquisa.
 Dar continuidade à realização do projeto
“Encontro Cultural”

19.  Início: 02/01/2016
 Fim: 31/12/2019
 Público alvo: comunidade escolar.