(1) O encontro discutiu o ensino da língua portuguesa e as contribuições da linguística, psicolinguística, sociolinguística e psicogênese da língua escrita; (2) Os participantes realizaram atividades em grupo sobre como a variedade lingüística oral influencia a escrita das crianças; (3) Foi apresentado conteúdo sobre o ensino da língua e pedido aos participantes que planejassem uma sequência didática sobre os temas abordados.