Este documento apresenta o planejamento de 12 aulas de Língua Portuguesa para alunos do 6o ao 7o ano do Ensino Fundamental. O objetivo geral é reconhecer as características estruturais do gênero "relatar" e produzir relatos. Os objetivos específicos incluem ler, analisar e escrever relatos, coletar informações sobre relatos autobiográficos e produzir um relato autobiográfico. O conteúdo programático abrange elementos estruturadores de relatos e relatos

1. PROFESSORA
Sheila Monteiro de Sousa
DISCIPLINA
Língua Portuguesa
TURMAS
6ª Série- 7º ano /Ensino Fundamental- Planejamento para 12 aulas- 15 dias.
OBJETIVO GERAL
Reconhecer as características estruturais da tipologia“relatar”, identificando-as com diferentes
gêneros e contextos.
Espera-se que os alunos produzam relatos, colocando em funcionamento os aspectos estudados.
OBJETIVO ESPECIFICOS
Ao final desta aula, o aluno deverá ser capaz de:
ler, analisar, discutir e escrever relatos;
selecionar ideias e organizá-las para a produção oral e escrita de relatos;
coletar informações e fazer anotações sobre o relato autobiográfico
produzir um relato autobiográfico.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Elementos estruturadores do relato;
Elementos estruturadores do relato autobiográfico;
Leitura de gêneros da tipologia “relatar”;
Elaboração de relatos orais/escritos e relatos autobiográficos;
Escrita como processo elaborado em etapas.
METODOLOGIA
Aula a partir de conhecimentos prévios, com direcionamento do professor; aproximação dos conteúdos
com a realidade do aluno; uso de recursos audiovisuais; busca de material para estudo nos objetos
domésticos.
AVALIAÇÃO
Elaboração de fichas organizativas;
produção oral de relato;
produção escrita de relato.
O aluno será avaliado num processo contínuo, explicitado na sua participação e em suas
produções.
BIBLIOGRAFIA
São Paulo (Estado) Secretaria da Educação. Currículo do Estado de São Paulo: Linguagens, códigos e
suas tecnologias / Secretaria da Educação; coordenação geral, Maria Inês Fini; coordenação da área,
Alice Vieira. – São Paulo: SEE, 2010. Caderno do Aluno.