Este documento discute o uso pessoal e pedagógico das redes sociais Twitter e Facebook. Ele fornece uma introdução sobre como funcionam essas redes, exemplos de como usá-las em educação, e inspirações de como professores já estão integrando essas ferramentas em suas aulas. O objetivo é ajudar os leitores a entenderem melhor essas redes e como aproveitar seu potencial educacional.
Aula da Disciplina de Ciência, Tecnologia e Sociedade, UFABC, fevereiro de 2017
Ethos Científico
Universalidade
Comunismo
Desinteresse
Ceticismo Organizado
Totalitarismo e Democracia no desenvolvimento científico
Protestantismo e Desenvolvimento da Ciência
Efeito Mateus na Ciência
Há uma transformação tecnológica de dimensões históricas em curso atualmente: a integração de vários modos de comunicação em uma rede interativa.
Pela primeira vez na história, um mesmo sistema é capaz de integrar comunicação humana nas modalidades escrita, oral e audiovisual. Surge uma nova forma de comunicação baseada em hipertexto e metalinguagem.
A tecnologia no ambiente educacional tem contribuído de forma significativa no processo de formação de professores e alunos.
Em síntese esse conjunto de ferramentas (computadores, softwares, bibliotecas digitais, cursos via web etc.), têm oferecido uma nova visão, mais contemporânea da Educação.
Novos conceitos, tais como REA, OpenCourseWare, MOOCS, OA, Programação Lógica, Blogsfera etc., tem fornecidos fontes ilimitadas para a descoberta de novas fronteiras do conhecimento [...].
Apresentação elaborada pelos alunos: Aldineide de Alcantara, Rosildo Oliveira, Eduardo Rocha, Karina Carvalho, Rhaissa Souza, Domingos de Oliveira, Ivan Porto, Luiz Felipe, Geraldo Mainar, Tiago Maia e José Roberto Oliveira no curso Pesquisa e Prática Docente no Ensino de Filosofia, sob a coordenação do professor Dr. Roberto Markenson. A disciplina foi ministrada pelo professor Marcos Barros.
Aula da Disciplina de Ciência, Tecnologia e Sociedade, UFABC, fevereiro de 2017
Ethos Científico
Universalidade
Comunismo
Desinteresse
Ceticismo Organizado
Totalitarismo e Democracia no desenvolvimento científico
Protestantismo e Desenvolvimento da Ciência
Efeito Mateus na Ciência
Há uma transformação tecnológica de dimensões históricas em curso atualmente: a integração de vários modos de comunicação em uma rede interativa.
Pela primeira vez na história, um mesmo sistema é capaz de integrar comunicação humana nas modalidades escrita, oral e audiovisual. Surge uma nova forma de comunicação baseada em hipertexto e metalinguagem.
A tecnologia no ambiente educacional tem contribuído de forma significativa no processo de formação de professores e alunos.
Em síntese esse conjunto de ferramentas (computadores, softwares, bibliotecas digitais, cursos via web etc.), têm oferecido uma nova visão, mais contemporânea da Educação.
Novos conceitos, tais como REA, OpenCourseWare, MOOCS, OA, Programação Lógica, Blogsfera etc., tem fornecidos fontes ilimitadas para a descoberta de novas fronteiras do conhecimento [...].
Apresentação elaborada pelos alunos: Aldineide de Alcantara, Rosildo Oliveira, Eduardo Rocha, Karina Carvalho, Rhaissa Souza, Domingos de Oliveira, Ivan Porto, Luiz Felipe, Geraldo Mainar, Tiago Maia e José Roberto Oliveira no curso Pesquisa e Prática Docente no Ensino de Filosofia, sob a coordenação do professor Dr. Roberto Markenson. A disciplina foi ministrada pelo professor Marcos Barros.
Em 2015, inconformados com o modelo de educação adotado pela maioria das escolas de nossa país, um grupo de alunos do EM fez uma pesquisa para saber como seria a escola ideal. Nela, eles buscaram conhecer a visão dos alunos, professores e pais. O resultado fez parte do capítulo introdutório do livro da Prof. Dra Luciana Allan, intitulado Escola.com: como as novas tecnologias estão transformando a educação na prática. Agora, com a MP, eles se sentiram motivados a fazer uma nova pesquisa para saber o que os alunos pensam da medida.
Esse trabalho foi realizado com a finalidade de identificar as diferentes redes socias mais ultilizadas no Brasil e no mundo. Verificando também qual os seus beneficios para uma boa educaçao.
Trabalho apresentado no dia, 25/11/2013.
Redes Sociais a Favor da Educação.
FAD- Faculdade de Diadema.
Aluno : Jorge Benigno Soares.
Professora : Glaúcia Dagostino.
Trabalho apresentado no dia, 25/11/2013. Redes Sociais a Favor da Educação. Jorge Soares
Trabalho apresentado no dia, 25/11/2013.
Redes Sociais a Favor da Educação.
FAD- Faculdade de Diadema.
Aluno : Jorge Benigno Soares.
Professora : Glaúcia Dagostino.
A utilização das redes sociais como plataformas de ensino é uma opção para a construção do relacionamento entre os alunos e professores. Sendo assim, esses professores e alunos usam algumas redes para trocar experiências, avaliações e conteúdos com informações de aprendizagem em todos os níveis de estudos. As redes sociais têm sido utilizadas por professores como plataforma de intercâmbio de informação e comunicação.
Semelhante a Oficina - Redes Sociais: uso pessoal e pedagógico (20)
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Gestão de Propriedade Intelectual para o Acesso Aberto e ao Conhecimento Científico.
4ª Conferência Luso-Brasileira sobre Acesso Aberto
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O autismo não limita as pessoas. Mas o preconceito sim, ele limita a forma com que as vemos e o que achamos que elas são capazes. - Letícia Butterfield.
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2. Esta oficina foi estruturada conforme a necessidade apontada pelo público participante. Os materiais guias não são nem de perto um aprofundamento do assunto, e sim, uma porta de entrada para a discussão que será construída pelos atores do processo através dos exemplos sugeridos por eles.
3. Objetivos do Encontro Entender o funcionamento das redes sociais Twitter e Facebook, enfocando seu uso pessoal e também suas aplicações pedagógicas. É uma oportunidade de aproveitar aquele cadastro que você fez e deixou de usar porque não entendia a ferramenta, não?
4. Redes sociais na Internet são as páginas da web que facilitam a interação entre as PESSOAS.
10. Twitter @nomedeusuário: é um link para um usuário específico no Twitter. Tweet:é uma atualização de até 140 caracteres por mensagem. Retweet:Retransmitir um tweet de um contato para a sua própria lista de contatos.
11. Twitter Hashtag: O uso do sinal do jogo da velha (#, chamado em inglês de "hash") pode ser usado para identificar um assunto, exemplo: #ecdigital #cultutadigitalbr DM: Sigla para Mensagem Direta (DirectMessage). Você pode enviar uma mensagem particular para outro usuário, digitando "d nomedeusuario" (sem as aspas).
12. Twitter x Educação: Ideias Permite escrever uma mensagem em até 140 caracteres, Demonstrar uma ideia, resumir uma informação, transmitir um conceito, escrever microcontos, Você pode criar uma lista da sua sala, Você pode criar uma hashtag (#) de um assunto, Além de texto, pode-se publicar links (vídeo, matérias, imagens) É preciso seguir as pessoas para receber o que elas escrevem.
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15. Facebook x Educação: ideias Facilita a comunicação extra-classe, Permite criar notas, Permite criar grupos, Permite criar uma fã page, Permite incluir documentos nos grupos, Além de texto, pode-se publicar links (vídeo, matérias, imagens), É preciso enviar convites para adicionar as pessoas.
19. estímulo para se manter informado por um assunto de seu interesse.O desafio: aliar conteúdo x interação
20. USO EDUCACIONAL DAS REDES SOCIAIS São mais usadas que e-mail pelos jovens. É preciso pensar e planejar e pensar bem sobre seu uso! Alguns recursos: * Grupos moderados ou não * Comunidades * Formar rede de amizades ou profissionais * Fóruns de discussão * Jogos Sociais
22. Enrique Legaspi e as aulas de história em “alta tecnologia” Alunos usam celular e computadores, Professor usa um telão para mostrar os tweets Fonte: Blog Mídia8
28. Inspirações Bertocchi, S. Redes Sociais na Escola: porque não? Disponível em: <http://www.slideshare.net/soniabertocchi/redes-sociais-na-escola-por-que-no >. Acesso em: 15 jun 2011. Bertocchi, S. Uso das redes sociais na escola – Orkut. Disponível em: <http://www.slideshare.net/soniabertocchi/uso-das-redes-sociais-na-escola-orkut>. Acesso em: 15 jun 2011. Rebs, R. R. Redes Sociais. Disponível em: <http://www.slideshare.net/RebecaRebs/curso-sobre-redes-sociais>. Acesso em: 15 jun 2011.
29. Esta apresentação foi licenciada com uma Licença CreativeCommons – Atribuição – Uso Não-Comercial 3.0 Brasil