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USO DO RÁDIO EM
SALA DE AULA
*TÍTULO: USO DO RÁDIO EM SALA
DE AULA
*DISCIPLINA DO CURSO:
EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA
*INSTITUIÇÃO DA ATUAÇÃO:
ESCOLA MUNICIPAL ARCO ÍRIS
*TEMA GERAL: RÁDIO
*SÉRIE: 5º ANO DO ENSINO
FUNDAMENTAL.
*CARGA HORÁRIA: 4 HORAS.
Contribuir com a qualidade da educação a partir
de processos de educomunicação, fomentados
pela mídia rádio que primam pela valorização
dos direitos da criança e do adolescente, pela
dinamização do trabalho do professor/a e pelo
desenvolvimento das capacidades e talentos
individuais dos educandos.
*Ajudar na melhoria do processo de ensino e de
aprendizagem dos educandos;
*Incentivar a leitura, a escrita e o desenvolvimento
da expressão oral de professores e alunos;
*Promover atividades que levem os alunos se
expressarem nas diversas formas de expressão
existentes;
*Garantir o protagonismo de adolescentes e jovens
na produção de seus trabalhos escolares a partir da
utilização de produções radiofônicas.
*Estimular a participação do indivíduo quer na sala
de aula, quer na sociedade.
Será levado à sala de aula um
rádio em determinado momento
e será ouvido um programa
específico, onde anteriormente
uma música será pedida e
destinada à classe.
*Você ouve rádio?
*Qual seu programa de rádio preferido?
*Qual sua rádio preferida?
*Seu locutor preferido?
*Seu estilo musical?
*Na atualidade ainda se utiliza o rádio?
*Como sua família utiliza o rádio?
*Antecipadamente será pedido aos alunos que ouçam
o programa “X” em um dia pré-determinado e
gravem no celular uma música das que forem
executadas neste dia e levem para a sala de aula
em um dia marcado;
* De acordo com os títulos musicais gravados
serão formados grupos de trabalho, assim o número
de grupos será igual ao número de músicas gravadas
iguais;
* Depois dos grupos formados os alunos deverão
escrever a letra da música, utilizando para isto o
celular;
*Após escrita e leitura da música, os
alunos deverão pedir que se
destaquem o estilo musical
escolhido, o autor da letra e o
intérprete, o porquê da escolha da
música, e a mensagem da mesma;
* Deve-se ainda realizar uma
crítica sobre a contribuição positiva
ou negativa do teor da música para a
sociedade.
*Produção de uma paródia
contemplando a realidade da
escola, ou da sociedade.
*A socialização da atividade deve
acontecer apresentando o trabalho
realizado na sala de aula e a
publicação do mesmo no grupo do
Facebook da turma.
A avaliação será de modo contínuo e
terá caráter formativo no andamento
das atividades, realizando a
observação contínua das
crianças, averiguando se as mesmas
compreenderam o tema e
conseguiram realizadas as atividades
propostas.
*Ao realizar este trabalho espera-se que os
alunos possam se envolver com a mídia rádio
de uma forma participativa e
diferente, podendo ater-se a um olhar
reflexivo, buscando a compreensão de todo os
aspectos que as envolvem.
* Espera-se contribuir com o
conhecimento que auxilie no desenvolvimento
integral dos alunos através da dinâmica que foi
proposta neste planejamento.

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Plano de aula utilizando a mídia rádio

  • 1. USO DO RÁDIO EM SALA DE AULA
  • 2. *TÍTULO: USO DO RÁDIO EM SALA DE AULA *DISCIPLINA DO CURSO: EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA *INSTITUIÇÃO DA ATUAÇÃO: ESCOLA MUNICIPAL ARCO ÍRIS *TEMA GERAL: RÁDIO *SÉRIE: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. *CARGA HORÁRIA: 4 HORAS.
  • 3. Contribuir com a qualidade da educação a partir de processos de educomunicação, fomentados pela mídia rádio que primam pela valorização dos direitos da criança e do adolescente, pela dinamização do trabalho do professor/a e pelo desenvolvimento das capacidades e talentos individuais dos educandos.
  • 4. *Ajudar na melhoria do processo de ensino e de aprendizagem dos educandos; *Incentivar a leitura, a escrita e o desenvolvimento da expressão oral de professores e alunos; *Promover atividades que levem os alunos se expressarem nas diversas formas de expressão existentes; *Garantir o protagonismo de adolescentes e jovens na produção de seus trabalhos escolares a partir da utilização de produções radiofônicas. *Estimular a participação do indivíduo quer na sala de aula, quer na sociedade.
  • 5. Será levado à sala de aula um rádio em determinado momento e será ouvido um programa específico, onde anteriormente uma música será pedida e destinada à classe.
  • 6. *Você ouve rádio? *Qual seu programa de rádio preferido? *Qual sua rádio preferida? *Seu locutor preferido? *Seu estilo musical? *Na atualidade ainda se utiliza o rádio? *Como sua família utiliza o rádio?
  • 7. *Antecipadamente será pedido aos alunos que ouçam o programa “X” em um dia pré-determinado e gravem no celular uma música das que forem executadas neste dia e levem para a sala de aula em um dia marcado; * De acordo com os títulos musicais gravados serão formados grupos de trabalho, assim o número de grupos será igual ao número de músicas gravadas iguais; * Depois dos grupos formados os alunos deverão escrever a letra da música, utilizando para isto o celular;
  • 8. *Após escrita e leitura da música, os alunos deverão pedir que se destaquem o estilo musical escolhido, o autor da letra e o intérprete, o porquê da escolha da música, e a mensagem da mesma; * Deve-se ainda realizar uma crítica sobre a contribuição positiva ou negativa do teor da música para a sociedade.
  • 9. *Produção de uma paródia contemplando a realidade da escola, ou da sociedade. *A socialização da atividade deve acontecer apresentando o trabalho realizado na sala de aula e a publicação do mesmo no grupo do Facebook da turma.
  • 10. A avaliação será de modo contínuo e terá caráter formativo no andamento das atividades, realizando a observação contínua das crianças, averiguando se as mesmas compreenderam o tema e conseguiram realizadas as atividades propostas.
  • 11. *Ao realizar este trabalho espera-se que os alunos possam se envolver com a mídia rádio de uma forma participativa e diferente, podendo ater-se a um olhar reflexivo, buscando a compreensão de todo os aspectos que as envolvem. * Espera-se contribuir com o conhecimento que auxilie no desenvolvimento integral dos alunos através da dinâmica que foi proposta neste planejamento.