1. INTERAÇÃO E APRENDIZADO UTILIZANDO
MICROBLOGS E REDES SOCIAIS:
case do projeto Jovem Profissional FEEVALE
Claudio Lima
Orientação: Profª Cláudia Goulart
Centro Universitário FEEVALE

2. Apresentando o projeto
Jovem Profissional FEEVALE
O projeto visa capacitar jovens em situação de vulnerabilidade social para a
inserção no mundo do trabalho. Duração: 320 horas (4 meses)
Os jovens tem entre 15 e 21 anos, estudantes de Ensino Médio de escolas
públicas e participam do projeto diariamente, no contra-turno escolar.
A formação é integral: Português, Psicologia, Inglês Técnico e Informática são
complementadas com oficinas/visitas técnicas a empresas de tecnologia.
Pág. 2

3. Pág. 3

4. Objetivos
Inserir nas aulas do projeto o uso de ferramentas tecnológicas atuais para:
- auxiliar os jovens na troca de conhecimento e nos trabalhos em equipe;
- facilitar a interação, levando em consideração o contexto sócio-histórico dos mesmos;
- desenvolver autonomia no uso do computador.
Pág. 4

5. Metodologia
Público-alvo:
- 20 jovens com idades entre 15 a 18 anos;
Estudo de Caso:
- Exposição das ferramentas escolhidas;
- Aula expositiva e prática sobre a utilização das ferramentas de microblog (twitter) e rede
social (Ning)
- Cadastramento nos respectivos serviços;
- Acompanhamento da utilização inicial, com intervenções através de postagens no ambiente.
Pág. 5

6. Pág. 6

7. Pág. 7

8. Página pessoal de uma participante
Pág. 8

9. Página pessoal de um participante
Pág. 9

10. Análise dos dados
Observação direta das interações entre os participantes;
Avaliação dos trabalhos produzidos, tanto individual quanto coletivamente;
Questionário on-line respondido pelos participantes na rede social.
Pág. 10

11. Resultados
Houve um estímulo à socialização dos jovens, mais notadamente em relação
àqueles que apresentavam comportamento mais introspectivo, aos quais a
virtualização possibilitou um canal de comunicação interativo
Detectou-se um estímulo nas competências sociais e técnicas, como:
troca de informações durante as atividades em equipe, que estenderam-
se às atividades presenciais;
articulação de idéias no debate, por escrito;
adaptabilidade a novas situações/regras/paradigmas apresentados;
habilidade de expressão escrita;
maior eficiência no uso do computador.
Pág. 11

12. Considerações finais
Houve indicações de que a utilização de redes sociais e blogs favoreceu
positivamente a interação entre os membros do grupo, entre estes e outras
turmas do projeto e também destes com amigos/familiares não-
participantes do projeto;
Detectou-se a possibilidade de que estas habilidades sociais e técnicas
adquiridas possam estender-se à futura atividade profissional dos jovens;
A correta utilização das ferramentas tecnológicas poderá favorecer a
adaptabilidade e o desempenho social e técnico dos futuros profissionais,
quando do ingresso no mercado de trabalho
Pág. 12

13. Trabalhos futuros
Após a indicação positiva da utilização de microblogs e de redes sociais em
um turma do projeto, planeja-se:
- ampliar essa interação para além das turmas ativas, de maneira que a interação
envolva a comunidade, ultrapassando os limites do grupo;
- chamar à utilização também alunos que já passaram pelo projeto, oferecendo um
espaço de integração com as novas turmas e a possibilidade de formação
continuada;
- estender essa interação à contatos com projetos sociais de outros estados Brasil e
até de outros países, principalmente daqueles que falem Língua Portuguesa, como
Portugal, Angola, Moçambique, etc.
Pág. 13

14. Referências
AMARAL, Adriana, RECUERO, Raquel, MONTARDO, Sandra (orgs) Blogs.com - Estudos
sobre blogs e comunicação. Momento Editorial: 2009.
COLL, César. Psicologia e Currículo. Ática, São Paulo: 2003
PAIVA, Moriael Tudo o que você precisa saber sobre o Twitter (você já aprendeu em
uma mesa de bar) Talk Interactive: 2009
PRIMO, A F T (2001) Ferramentas de interação em ambientes educacionais mediados
por computador. Educação, v. XXIV, n. 44, p. 127-149, 2001.
SILVA, Marco. Sala de aula interativa. 3a ed. Rio de Janeiro: Quartet, 2002
Pág. 14

15. A melhor coisa sobre o futuro é que ele chega
um dia de cada vez.
Abraham Lincoln (1809-1865)
Pág. 15