Redes sociais na educação

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Redes sociais na educação

  1. 1. UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE BACABAL – CESB CURSO DE LETRAS 6º PERÍODO
  2. 2. Alunas: Railde Barbosa Raquel Mendes
  3. 3. Geração Z Geração Z é a definição sociológica para definir geração de pessoas nascidas desde a segunda metade da década de 90 até os dias de hoje. As pessoas da Geração Z são conhecidas por serem nativas digitais, estando muito familiarizadas com a World WideWeb, YouTube, redes sociais, telefones móveis e mp3 players, não apenas acessando a internet de suas casas, e sim pelo celular, ou seja, extremamente conectadas.
  4. 4. As redes sociais são um meio de se conectar a outras pessoas por meio da internet e normalmente estas redes funcionam tendo como base perfis de usuário. Resumidamente é um meio de se conectar pessoas pelo uso da internet
  5. 5. Fonte: Hitwise- Serasa Experian, 2013
  6. 6. • As redes sociais podem ser um problema pois influenciam negativamente, tirando a atenção do aluno em sala de aula e, por vezes, gerando casos de indisciplina • As redes sociais atraíram a atenção dos jovens de forma tão significativa a ponto de extrair todo seu potencial participativo e criativo
  7. 7. Prós • Ampliação da sala de aula. • O grande números de estudantes que as usam. • Aumento na fluência e facilidade de comunicação entre professores e alunos;
  8. 8.  É mais que notável a evolução tecnológica e o crescimento de interesse de jovens e crianças por um mundo digital, e cada vez mais é válido se discutir esse assunto.  Ignorar as redes sociais na educação moderna é limitar o universo de aprendizagem do aluno.  Evidencia-se que as redes sociais são muito mais do que uma simples diversão de jovens, mas sim uma importante ferramenta na difícil arte de educar no mundo moderno.
  9. 9. A influência dela está tão grande que várias discussões sobre o uso dela no sistema pedagógico surgiram. O uso das redes sociais para fins educativos permite que o processo de ensino e aprendizagem ultrapasse os muros das escola, permitindo que os alunos saiam do limite da sala de aula
  10. 10. É mais do que possível utilizá-las, É NECESSÁRIO! O caminho estabelecido pelas redes sociais na educação já não tem volta, necessário se faz aproveitar tal recurso de maneira correta e segura.
  11. 11. Singapura é um dos líderes económicos do sudeste asiático e uma das dez economias mais competitivas do mundo. E o país acredita que a educação é vital para manter as ambições económicas. E para se manter como um dos países economicamente mais avançados, o governo está a estudar formas para fazer evoluir o sistema de educação: as redes sociais fazem parte dessa estratégia.
  12. 12.  Faça a mediação de grupos de estudo  Disponibilize conteúdos extras para os alunos  Promova discussões e compartilhe bons exemplos  Elabore um calendário de eventos  Organize um chat para tirar dúvidas
  13. 13. Estabeleça previamente as regras dos jogos Não exclua os alunos que estão fora das redes sociais
  14. 14. Em junho do ano passado, a mídia noticiou com grande destaque o caso da estudante Jannah Nebbeling, 15 anos, aluna do Colégio PH, no Rio de Janeiro. Na época, ela disse ter sido coagida pela direção da escola por ter criado uma comunidade no Facebook para debater assuntos escolares e divulgar as respostas dos deveres de casa que valiam pontos. A página era acessada por cerca de 700 alunos. Para a estudante, uma ação normal. Para a escola, uma cola virtual.
  15. 15. Livros: peça para que os alunos compartilhem no Facebook suas opiniões e análises sobre os livros que você pediu para lerem. Nota extra: Organize uma pequena gincana com os alunos e passe atividades relâmpago pela rede social para que eles realizem dentro de um prazo limitado. Além disso, você pode postar atividades extras, sem que haja limitação de tempo ou gincana.
  16. 16. Criar conteúdos: No Facebook, é muito fácil criar e compartilhar conteúdos. Peça aos seus alunos que desvendem essas ferramentas e as utilizem para aplicar as matérias aprendidas em sala de aula. Causas: a rede social possibilita a criação de grupos para defender causas. Estimule seus alunos para que se reúnam e façam um movimento, projeto, etc. Eles podem procurar por problemas nas áreas em que vivem ou ao redor da escola.
  17. 17. Criar e promover hashtags relevantes Divulgar trabalhos e teses desenvolvidas em sala de aula Fomentar discussões para avaliar opinião pública Postar metas diárias de aprendizagem Seguir especialistas Resumir ideias ou tópicos das principais aulas
  18. 18. Oferece conteúdos que servem como recursos didáticos para as discussões em aula.  Armazenar todos os vídeos que você precisa em um só lugar.  Permite que os estudantes explorem assuntos de interesse com maior profundidade.  Incentivar os alunos a produzir e compartilhar conteúdo.
  19. 19. A educação a distância é extremamente necessária para o aprimoramento profissional. As Redes Sociais na educação à distância podem ser uma base de sustentação para o curso.
  20. 20. É fato que a maioria dos professores não dominam as ferramentas digitais e nem se interessam em conhecê-las. É fato também que muito alunos não exploram as redes sociais como deveriam. O mundo digital é desconhecido por milhares de estudantes
  21. 21. O que você achou do método do professor em utilizar o Facebook em sala de aula?

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