UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMACENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE BACABAL – CESBCURSO DE LETRAS 6º PERÍODO Redes sociais na educação

1. UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA
CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE BACABAL – CESB
CURSO DE LETRAS 6º PERÍODO

2. Alunas:
Railde
Barbosa
Raquel
Mendes

4. Geração
Z Geração Z é a definição sociológica para
definir geração de pessoas nascidas desde a
segunda metade da década de 90 até os dias de
hoje.
As pessoas da Geração Z são conhecidas por
serem nativas digitais, estando muito
familiarizadas com a World WideWeb,
YouTube, redes sociais, telefones móveis e mp3
players, não apenas acessando a internet de suas
casas, e sim pelo celular, ou seja, extremamente
conectadas.

5. As redes sociais são um meio de se conectar
a outras pessoas por meio da internet e
normalmente estas redes funcionam tendo
como base perfis de usuário.
Resumidamente é um meio de se conectar
pessoas pelo uso da internet

15. Fonte: Hitwise-
Serasa Experian,
2013

17. • As redes sociais podem ser um problema pois
influenciam negativamente, tirando a atenção do aluno
em sala de aula e, por vezes, gerando casos de
indisciplina
• As redes sociais atraíram a atenção dos jovens de forma
tão significativa a ponto de extrair todo seu potencial
participativo e criativo

19. Prós
• Ampliação da sala de aula.
• O grande números de estudantes que as
usam.
• Aumento na fluência e facilidade de
comunicação entre professores e alunos;

22.  É mais que notável a evolução tecnológica e o crescimento de
interesse de jovens e crianças por um mundo digital, e cada vez
mais é válido se discutir esse assunto.
 Ignorar as redes sociais na educação moderna é limitar o universo
de aprendizagem do aluno.
 Evidencia-se que as redes sociais são muito mais do que uma
simples diversão de jovens, mas sim uma importante ferramenta na
difícil arte de educar no mundo moderno.

23. A influência dela está tão grande que várias
discussões sobre o uso dela no sistema
pedagógico surgiram.
O uso das redes sociais para fins educativos
permite que o processo de ensino e
aprendizagem ultrapasse os muros das escola,
permitindo que os alunos saiam do limite da
sala de aula

24. É mais do que possível utilizá-las, É NECESSÁRIO!
O caminho estabelecido pelas redes sociais na
educação já não tem volta, necessário se faz
aproveitar tal recurso de maneira correta e segura.

25. Singapura é um dos líderes económicos do
sudeste asiático e uma das dez economias mais
competitivas do mundo. E o país acredita que
a educação é vital para manter as ambições
económicas. E para se manter como um dos
países economicamente mais avançados, o
governo está a estudar formas para fazer
evoluir o sistema de educação: as redes sociais
fazem parte dessa estratégia.

26.  Faça a mediação de grupos de
estudo
 Disponibilize conteúdos extras para
os alunos
 Promova discussões e compartilhe
bons exemplos
 Elabore um calendário de eventos
 Organize um chat para tirar dúvidas

27. Estabeleça previamente as regras dos jogos
Não exclua os alunos que estão fora das redes
sociais

28. Em junho do ano passado, a mídia noticiou com
grande destaque o caso da estudante Jannah
Nebbeling, 15 anos, aluna do Colégio PH, no Rio de
Janeiro. Na época, ela disse ter sido coagida pela
direção da escola por ter criado uma comunidade
no Facebook para debater assuntos escolares e
divulgar as respostas dos deveres de casa que
valiam pontos. A página era acessada por cerca de
700 alunos. Para a estudante, uma ação normal.
Para a escola, uma cola virtual.

29. Livros: peça para que os alunos compartilhem no Facebook
suas opiniões e análises sobre os livros que você pediu para
lerem.
Nota extra: Organize uma pequena gincana com os alunos e
passe atividades relâmpago pela rede social para que eles
realizem dentro de um prazo limitado. Além disso, você pode
postar atividades extras, sem que haja limitação de tempo ou
gincana.

30. Criar conteúdos: No Facebook, é muito fácil criar e
compartilhar conteúdos. Peça aos seus alunos que
desvendem essas ferramentas e as utilizem para aplicar as
matérias aprendidas em sala de aula.
Causas: a rede social possibilita a criação de grupos para
defender causas. Estimule seus alunos para que se reúnam e
façam um movimento, projeto, etc. Eles podem procurar
por problemas nas áreas em que vivem ou ao redor da
escola.

31. Criar e promover hashtags relevantes
Divulgar trabalhos e teses desenvolvidas em sala
de aula
Fomentar discussões para avaliar opinião pública
Postar metas diárias de aprendizagem
Seguir especialistas
Resumir ideias ou tópicos das principais aulas

32. Oferece conteúdos que servem como recursos didáticos
para as discussões em aula.
 Armazenar todos os vídeos que você precisa em um só
lugar.
 Permite que os estudantes explorem assuntos de
interesse com maior profundidade.
 Incentivar os alunos a produzir e compartilhar conteúdo.

33. A educação a distância é
extremamente necessária
para o aprimoramento
profissional. As Redes Sociais
na educação à distância
podem ser uma base de
sustentação para o curso.

34. É fato que a maioria dos professores não dominam
as ferramentas digitais e nem se interessam em
conhecê-las.
É fato também que muito alunos não exploram as
redes sociais como deveriam.
O mundo digital é desconhecido por milhares de
estudantes

35. O que você achou do
método do professor em
utilizar o Facebook em
sala de aula?