Pedro II RJ Semana Acadêmica

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Redes Sociais, Tecnologias e Educação!

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Pedro II RJ Semana Acadêmica

  1. 1. Redes Sociais, Educação e Tecnologias Prof.Dr. Sérgio Crespo [email_address] http://professor.unisinos.br/wp/crespo
  2. 2. UNISINOS
  3. 4. UNISINOS CAMPUS
  4. 5. UNISINOS CAMPUS
  5. 6. INFRAESTRUTURA <ul><li>Com uma área que totaliza 90,55 hectares </li></ul><ul><li>Lagos e uma área de 485 mil metros quadrados de área de preservação ecológica e de jardins  </li></ul><ul><li>- 407 salas de aula. </li></ul><ul><li>- Com 37 mil m2, a Biblioteca mantém 633.203 mil itens. </li></ul><ul><li>- 77 laboratórios para pesquisa e experimentação, 34 salas especiais, 10 </li></ul><ul><li>salas de coleção e 5 ofi cinas de preparação. </li></ul><ul><li>- 4.006 computadores. </li></ul><ul><li>- 1 anfi teatro para mais de 700 pessoas, 10 auditórios, 2 salas de seminários, </li></ul><ul><li>1 sala de videoconferência, entre outros espaços. </li></ul><ul><li>- Complexo de Desporto e Lazer com área de 34.640 m². </li></ul><ul><li>- Mais de 50 conveniências, entre restaurantes, bancos, Correios, confecções, </li></ul><ul><li>farmácia, corretoras, agências de viagens, salão de beleza e outros serviços. </li></ul>
  6. 7. Mestrado em Computação Aplicada - PIPCA
  7. 8. Motivação!
  8. 9. Trocas de Paradigmas
  9. 10. Muito Antigo…
  10. 11. Muito Antigo…
  11. 12. Século 20
  12. 13. 1923 para 2010: Qual a diferença?
  13. 14. Trocas de Paradigmas
  14. 15. Personagens do ano: 1982 – PC 2006 – Usuário Trocas de Paradigmas
  15. 16. O sucesso das Redes Sociais <ul><li>Só o Facebook tem mais de 750 milhões de usuários em todo mundo </li></ul><ul><ul><li>Metade desses usuários acessam o Facebook por dia </li></ul></ul><ul><ul><li>Juntos, eles passam cerca de 700 bilhões de minutos por mês no Facebook </li></ul></ul><ul><ul><li>No Brasil, são quase 23 milhões </li></ul></ul>(FACEBOOK, 2011; GONZALES, 2011)
  16. 17. O sucesso das Redes Sociais <ul><li>Dos brasileiros com acesso a internet, 85,3% usam redes sociais (a média global é de 70,5%) ( RONCOLATO, 2011) </li></ul><ul><li>Pesquisa realizada com americanos em setembro 2009 ( LENHART et al., 2010) </li></ul><ul><li>Em outra pesquisa, 60% dos estudantes disseram conversar nas redes sociais sobre algum tópico educacional; e 50% afirmaram falar especificamente sobre tema de casa (JIANG; TANG, 2010 </li></ul><ul><li>Em outra pesquisa, 60% dos estudantes disseram conversar nas redes sociais sobre algum tópico educacional; e 50% afirmaram falar especificamente sobre tema de casa (JIANG; TANG, 2010) </li></ul>(RONCOLATO, 2011; LENHART et al., 2010)
  17. 18. La inteligencia es una construcción social, somos humanos porque somos sociables ” Fernando Savater, filósofo e escritor basco
  18. 19. Surge a era da educação a distância.
  19. 20. Onde entra essa revolução????
  20. 21. Repensar os instrumentos midiáticos
  21. 22. Repensar as ferramentas de trabalho!
  22. 23. Um mar de sites de informação!
  23. 24. Informação => Conhecmento Era de Informação Era do Conhecimento! Geração Y Geração X
  24. 25. Tendência Mobilidade
  25. 26. GeraçãoY <ul><li>A geração &quot;Y&quot; compreende jóvens nascidos entre 1981 e 2010 . &quot; Esta geração se diferencia por uma atitude desafiadora e contestadora &quot;. “Questionam tudo e a todos“ </li></ul><ul><li>Esta geração se distingue por adaptar-se melhor aos obstáculos que a sociedade cria e se adaptar e saber negociar as regras impostas por seu pais, professores, amigos, chefes, etc &quot;. </li></ul>
  26. 27. Geração Y <ul><li>Esta geração é marcada pela GLOBALIZAÇÃO , pelos movimentos não-governamentais ativista com grande impacto social. Parte desta grande mudança significa o fim da era de golpes e do colapso de certos poderes. Isso produziu uma onda de consumismo que permitiram a evolução de muitos setores tais como o de tecnologia , o aumento dos meios de comunicação (Internet, SMS, celular, CD,MP3, MP4, etc.) </li></ul>
  27. 28. Geração Y: Estilo de vida <ul><li>Multi-tarefa </li></ul><ul><li>Qualidade de vida </li></ul><ul><li>Consomem muita informação, mas são muito seletivos </li></ul><ul><li>Vivem em Rede </li></ul><ul><li>Exigentes </li></ul><ul><li>Não são fidelizados às grandes marcas de produtos </li></ul><ul><li>Blogs, wikes , etc </li></ul><ul><li>Escrita e Edição colaborativa </li></ul><ul><li>Aprendem a solucionar seus problemas com as suas comunidades virtuais. </li></ul><ul><li>Controem conhecimento através das discussões </li></ul><ul><li>São formadores de opnião coletiva </li></ul><ul><li>Usam ferramentas de aprendizagem colaborativa </li></ul><ul><li>Praticam relacionamento online </li></ul><ul><li>Não vivem para o trabalho, mas trabalham para viver * </li></ul>
  28. 29. Geração Y e a escola <ul><li>“ a Sala de aula como um X-Box, un Nintendo, uma rede social&quot; </li></ul>
  29. 30. Toyota – Window to the World
  30. 31. http://www.qwiki.com/
  31. 32. Geração Y , continuando… <ul><li>Possuem mais desenvolvido o lado direito do cérebro, onde se concentra mais nas tarefas criativas. O lado esquerdo é mais caracterizado na geração X. </li></ul><ul><li>O desenvolvimento do hemisfério direito, tem produzido novos estímulos que não eram vistos antes. A Educação de hoje, compete com com os X-Box, los Nintendo, la internet, realidade virtual, cinema 4D, redes sociais, através de diversos dispositivos criados pelas pessoas da geração X ! </li></ul>
  32. 33. Geração Y e os Professores <ul><li>O professores devem dar o primeiro passo nesta transformação: do passivo para o ativo, o contestador, o criativo, o pensativo, o desafiador, o colaborador, o grupo, o social e acima de tudo estar apto a NEGOCIAR ! </li></ul>CS
  33. 34. A arte de saber escutar, aprender e compartilhar! Computação Social
  34. 36. Mídias sociais <ul><li>Comunicação </li></ul><ul><li>Blogs : Blogger, Wordpress; Microblogging : Twitter, Pownce; As Redes Sociais : Facebook, LinkedIn, MySpace, Google +; Eventos : Próximos, la lista de Amiga. </li></ul>
  35. 37. Midias Sociales <ul><li>Multimedia </li></ul><ul><li>Compartilhar fotos : Flickr, Zooomr, Fotolog, Picasa, Compartir Video: YouTube, YouTube, Vimeo; Livecasting ou transmissão ao vido : Justin.tv, Twitcam Trocas de músicas / áudio : imeem, Last.fm, Jamendo,Blaving. </li></ul>
  36. 38. Midias Sociales <ul><li>Diversão </li></ul><ul><li>Mundos virtuais : Second Life Jogos : World of Warcraft Compartilhar jogos : Miniclip.com </li></ul>
  37. 39. Midias Sociales <ul><li>Colaboração </li></ul><ul><li>Wikis : Wikipedia Marcadores sociais  / sites agregadores : Del.icio.us y StumbleUpon Noticias sociais ou crowdsourcing : Digg, Reddit, EuCurti, Rec6 Sites de opiniões : Epinions </li></ul>
  38. 40. Qual o novo perfil dos profissionais frente as redes sociais?
  39. 41. Novo cidadão- perfil Saber se relacionar. Saber escutas as redes sociais. Saber compartilhar a informação. Saber usar a rede social para resolver problemas. Saber trabalhar em grupo. Saber criar vínculos nas redes sociais. Saber atuar nas redes sociais. Saber que ferramenta de comunicação utilizar. Saber gerar conhecimento de forma coletiva. Saber filtrar a informação.
  40. 42. E agora??? <ul><li>Como a escola, universidade faz para produzir um cidadão com estas competências??? </li></ul>
  41. 43. Ejemplos
  42. 44. Tela sensível ao toque O trio de cientistas Vincent Levesque, Karon MacLean e Louise Oram, da University of British Columbia, apresentou  uma tecnologia chamada Tpad. Esta é uma tela sensível ao toque diferente, que tem uma superfície de vibração do sensor responsável por detectar a tela tatil e o próprio vidro em si.
  43. 45. O futuro pela Microsoft
  44. 46. MOODLE-2-SHARE CONSTRUÇÃO AUTOMÁTICA DE REDES SOCIAIS ONLINE NO AMBIENTE MOODLE Aluna: Tássia Serrão Orientador: Sérgio Crespo Questão de Pesquisa: Como usar os conceitos de redes sociais online para melhorar a interação entre estudantes e profesores no ambiente Moodle?
  45. 47. MOODLE-2-SHARE <ul><li>Más de 44 millones de usuarios </li></ul><ul><li>Se utiliza en 210 países </li></ul><ul><li>Disponible en más de 40 idiomas </li></ul>
  46. 48. Arquitetura del Moodle-2Share <ul><li>Plug-in adicionado al Moodle </li></ul><ul><li>Instalación del MLEA-2Share en Cliente </li></ul><ul><li>Arquitetura Cliente x Servidor </li></ul><ul><li>Cliente(celular smartphone con Android) </li></ul><ul><li>Servidor(Moodle e 2share instalados) </li></ul>
  47. 49. MOODLE-2-SHARE
  48. 51. PROMOVENDO A INTEGRAÇÃO ENTRE SITES DE REDES SOCIAIS E SISTEMAS DE GESTÃO DE APRENDIZAGEM Lucas Monteiro Braz Orientador: Prof. Dr. Sérgio Crespo [email_address] Questão de pesquisa: Como desenvolver uma arquitetura pra promover a integração entre o Moodle e diferentes sites de redes sociais?
  49. 52. Arquitetura
  50. 53. Integração inicial
  51. 54. Aluno: Marco Andrei Lampert Orientador Prof. D.Sc. Sérgio Crespo Análise Da Relevância De Mensagens No Twitter Através De Um Sistema Multi-Agente Baseado Em Ontologias 17:54 Questão de pesquisa: Como avaliar a relevância e impacto de mensagens via Twitter no seu espaço demográfico?
  52. 56. Semantic Chat Window <ul><li>Pregunta de investigación : </li></ul><ul><li>Como hacer una red social con métodos ontológicos para mejorar la comunicación en procesos de Ingenierıa de Software? </li></ul>Aluno: Ing. Samuel R. Dıaz S. (UTP) Orientador: Prof.Dr. Sergio Crespo (UNISINOS)
  53. 58. <ul><li>“ Imagine things having identities and virtual personalities operating in smart spaces using intelligent interfaces to connect and communicate within social, environmental, and user contexts.” </li></ul>http://www.iot-visitthefuture.eu/fileadmin/documents/researchforeurope/270808_IoT_in_2020_Workshop_Report_V1-1.pdf
  54. 59. Internet of things: Information exchange between software agents through ontology-based and context sensible semantic <ul><li>My device have a ontology describing what I want to see, and it is sensible to context to better interact to devices around me </li></ul><ul><li>My software agent can read my ontology and &quot;ask&quot; to other software agents on the cloud about what I want to see </li></ul><ul><li>My questions may be answered in my domain or in other domains (this may be achieved through P2P domain communication) </li></ul><ul><li>Smart devices (like sound systems, television, fridges, etc..) can interact by asking questions and sending tasks to my device </li></ul>
  55. 60. Estamos Preparados?
  56. 61. Obrigado!

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