Mídias na Educação   Marilene dos Santos
Desafios da educação com novas tecnologias A educação é um processo cada vez mais complexo numa sociedade em permanente mudança.  Ao contrário do que muitos pensam, educar com a TV e com a Internet não é mais simples; colocamos novos desafios, ao facilitar a possibilidade de comparar cursos, de acessá-los rapidamente.
Uso integrado de mídias na Educação O uso de   novas tecnologias da informação e da comunicação proporciona o repensar do processo ensino-aprendizagem.   O ensino avança na direção de um processo aberto de aprendizagem em que todos têm oportunidades de acessar bases de informações e experiências que fluem de todas as partes do mundo pela rede informatizada de comunicações.
Integração das tecnologias impressas, eletrônicas e digitais   A escola tem oportunidade de inserir meios tecnológicos no projeto educacional. Criar uma página na Internet com algumas ferramentas de pesquisa e comunicação, divulgar textos e endereços interessantes, desenvolver alguns projetos.  As tecnologias são utilizadas para melhorar o que já vinha sendo feito.
Do rádio à TV e ao vídeo em sala de aula   As novas mídias da comunicação possibilitam a interação do sujeito. Onde se pode participar ativamente do processo de comunicação. Deixa-se a posição de um leitor passivo para um leitor participativo.   As mídias educam: a informação e a forma de ver o mundo predominantes no Brasil provêm fundamentalmente da televisão.
Comunidades de aprendizagem em rede O professor com o avanço no desenvolvimento das novas tecnologias no cotidiano, tem que lidar com alguns paradigmas como: Preparação; Estratégias de aprendizagem informal; Volume de informações; Efeitos sociais como aproximação e afastamento das pessoas em relação ao conhecimento.
A interatividade é a maior colaboração que as tecnologias trazem. Ela envolve a possibilidade de: Buscar, pesquisar e solucionar informações; Interromper e prosseguir de onde se parou; Comparar informações; Voltar ao que já se viu; saltar para frente; passar os olhos pelas informações; Marcar, anotar, cruzar referências.
A importância da gestão nos projetos de EAD     A   Internet está caminhando para ser audiovisual, para transmissão em tempo real de som e imagem. Cada vez será mais fácil fazer integrações profundas entre TV e WEB (a parte da Internet que nos permite navegar, fazer pesquisas...). Enquanto assiste a determinado programa, o telespectador começa a poder acessar simultaneamente as informações que achar interessantes sobre o programa, acessando o site da programadora na Internet ou outros bancos de dados.
Considerações   Nosso desafio maior é caminhar para um ensino e educação de qualidade, que integre todas as dimensões do ser humano.  É preciso conquistar os leitores, atacando com ferramentas diversas e diversificadas.
Marilene dos Santos Professora de Língua Inglesa e Língua Portuguesa Xanxerê - SC [email_address] Dezembro/2009.

Midias Na EducaçAo

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    Mídias na Educação Marilene dos Santos
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    Desafios da educaçãocom novas tecnologias A educação é um processo cada vez mais complexo numa sociedade em permanente mudança. Ao contrário do que muitos pensam, educar com a TV e com a Internet não é mais simples; colocamos novos desafios, ao facilitar a possibilidade de comparar cursos, de acessá-los rapidamente.
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    Uso integrado demídias na Educação O uso de novas tecnologias da informação e da comunicação proporciona o repensar do processo ensino-aprendizagem. O ensino avança na direção de um processo aberto de aprendizagem em que todos têm oportunidades de acessar bases de informações e experiências que fluem de todas as partes do mundo pela rede informatizada de comunicações.
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    Integração das tecnologiasimpressas, eletrônicas e digitais A escola tem oportunidade de inserir meios tecnológicos no projeto educacional. Criar uma página na Internet com algumas ferramentas de pesquisa e comunicação, divulgar textos e endereços interessantes, desenvolver alguns projetos. As tecnologias são utilizadas para melhorar o que já vinha sendo feito.
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    Do rádio àTV e ao vídeo em sala de aula As novas mídias da comunicação possibilitam a interação do sujeito. Onde se pode participar ativamente do processo de comunicação. Deixa-se a posição de um leitor passivo para um leitor participativo. As mídias educam: a informação e a forma de ver o mundo predominantes no Brasil provêm fundamentalmente da televisão.
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    Comunidades de aprendizagemem rede O professor com o avanço no desenvolvimento das novas tecnologias no cotidiano, tem que lidar com alguns paradigmas como: Preparação; Estratégias de aprendizagem informal; Volume de informações; Efeitos sociais como aproximação e afastamento das pessoas em relação ao conhecimento.
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    A interatividade éa maior colaboração que as tecnologias trazem. Ela envolve a possibilidade de: Buscar, pesquisar e solucionar informações; Interromper e prosseguir de onde se parou; Comparar informações; Voltar ao que já se viu; saltar para frente; passar os olhos pelas informações; Marcar, anotar, cruzar referências.
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    A importância dagestão nos projetos de EAD   A Internet está caminhando para ser audiovisual, para transmissão em tempo real de som e imagem. Cada vez será mais fácil fazer integrações profundas entre TV e WEB (a parte da Internet que nos permite navegar, fazer pesquisas...). Enquanto assiste a determinado programa, o telespectador começa a poder acessar simultaneamente as informações que achar interessantes sobre o programa, acessando o site da programadora na Internet ou outros bancos de dados.
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    Considerações Nosso desafio maior é caminhar para um ensino e educação de qualidade, que integre todas as dimensões do ser humano. É preciso conquistar os leitores, atacando com ferramentas diversas e diversificadas.
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    Marilene dos SantosProfessora de Língua Inglesa e Língua Portuguesa Xanxerê - SC [email_address] Dezembro/2009.