O documento discute os mecanismos de defesa segundo Freud, incluindo a repressão, negação e formação reativa. A repressão envolve expulsar sentimentos e lembranças proibidas da consciência. A negação é negar fatos evidentes para evitar angústia. A formação reativa envolve reprimir impulsos e super-enfatizar impulsos opostos.

1. PSICANÁLISE: FREUD E OS
MECANISMOS DE DEFESA
LICENCIATURA EM FILOSOFIA
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
ANDREI NASCIMENTO DOS ANJOS
FÁBIO ASSUNÇÃO MELO VASCONCELOS
JOMARA FERREIRA LIMA
THAÍS CRISTINA OLIVEIRA DE MORAES

2. “O
ESPELH
O, SÃO
MUITOS.”
GUIMARÃES
ROSAROSA, João Guimarães. Primeiras estórias. Rio de
Janeiro: Nova Fronteira, 1988.

3. REPRESSÃO
É um mecanismo de defesa
básico pelo qual os
sentimentos, as lembranças
e os impulsos proibidos são
expulsos da consciência.
Ex: em sala de aula pode
haver uma dificuldade em
abordar certos temas.

4. NEGAÇÃO
Trata-se de um mecanismo
primitivo que consiste em negar um
fato evidente. É geralmente uma
defesa contra a angústia, negando a
realidade.
Ex: diante do término de um
namoro, o sujeito pode dizer
“Está tudo bem. Eu nunca
gostei dele (a) mesmo. Estou
ótimo (a)!”

5. OUTROS EXEMPLOS

6. FORMAÇÃO REATIVA
Este processo acontece quando existe repressão dos
próprios impulsos acompanhada com uma tendência
contrária. Assim, mantém o impulso indesejado e
oculto longe do consciente, super-enfatizando o
impulso oposto, ainda que “falso”.
Ex: o sujeito possui uma postura e atitude
extremamente rígidas com relação à sexualidade,
pode estar ocultando seu lado sexual mais libertino e
o que a sociedade consideraria imoral.

7. OUTROS EXEMPLOS

10. PROJEÇÃO

12. RACIONALIZAÇÃO
O Homem
Vitruviano
O Abaporu

14. FIXAÇÃO

16. REGRESSÃO

18. DESLOCAMENTO

20. SUBLIMAÇÃO

23. REFERÊNCIAS:
BRAGHNIROLLI, Elaine Mari. et. al. Psicologia Geral. Petrópolis: Vozes, 1997.
pp. 195 – 197.
CARRARA, Kester (org). Introdução à psicologia da educação: seis
abordagens. São Paulo: Avercamp, 2004. pp. 2
KUSNETZOFF, Juan Carlos. Introdução à psicopatologia psicanalítica. Rio de
Janeiro: Nova Fronteira, 1982. pp.183-197.
RIBEIRO, Maviane Vieira Machado; NEVES, Marisa Maria Brito da Justa. A
educação e a psicanálise: um encontro possível?. Brasília: UNB. Psicologia:
Teoria e Prática – 2006. p.112-122. Disponível em:
http://pepsic.bvsalud.org/pdf/ptp/v8n2/v8n2a08.pdf. Acesso em:
30/10/16.
SILVA, Elizabete Bianca Tinoco. Mecanismos de defesa do Ego. FUNEDI.
Disponível em: http://www.psicologia.pt/artigos/textos/TL0212.pdf. Acesso
em: 30/10/16.