1) Se os vetores unitários a e b são paralelos à u e v respectivamente e têm o mesmo comprimento, então a soma a + b é paralela à bissetriz de BAC.
2) Em particular, o vetor soma dos vetores unitários de AB e AC é paralelo à bissetriz de BAC.
3) Isso ocorre porque a soma a + b tem o mesmo comprimento que os vetores originais e a direção média entre eles, que é a da bissetriz.
Este documento apresenta a resolução de quatro problemas de geometria analítica. O primeiro problema envolve escrever um vetor em função de outros dois vetores. O segundo problema determina valores que fazem com que o volume de um paralelepípedo seja 11 unidades. O terceiro problema envolve encontrar equações paramétricas e de interseção de uma reta com planos. O quarto problema localiza pontos equidistantes de dois outros pontos.
Este documento contém 11 exercícios sobre dependência linear e bases de vetores. Os exercícios abordam conceitos como desenhar conjuntos de vetores, verificar se vetores são linearmente dependentes ou independentes, escrever vetores como combinação linear de outros vetores e determinar coordenadas de vetores.
Resolução da P2 de Geometria Analítica, modelo A.
Em caso de dúvidas/sugestões e relato de erros, enviar e-mail para rodrigo.silva92@aluno.ufabc.edu.br
1) A reta u é perpendicular às retas s e t e sua equação é (x-3)/(y-2)=(y-1)/(x+1). A distância entre r e u é √5 unidades.
2) Para que a reta r seja paralela ao plano π e não contenha a reta r, m e n devem satisfazer m=√3 e n=√3. A equação da reta r é (x-1)/(y-2)=(y-3)/(x).
3) A distância entre os planos π1 e π2 é √10 unidades e a distância
1. O documento apresenta a resolução de exercícios sobre produto vetorial e produto misto. No primeiro exercício, calcula-se o ângulo entre os vetores u e v, que é de 5π/6. No segundo, determina-se um vetor a ortogonal a u e v, sendo a = (√3, -√3, -√3). No terceiro, calcula-se o valor de m para que a equação v = u × w tenha solução, sendo m = 12, e resolve-se a equação para este valor de m.
Resolução da P1 de Geometria Analítica, modelo A.
Em caso de dúvidas/sugestões e relato de erros, enviar e-mail para rodrigo.silva92@aluno.ufabc.edu.br
Este documento apresenta 10 exercícios resolvidos sobre produto escalar e geometria analítica. Os exercícios envolvem cálculo de ângulos entre vetores, determinação de vetores ortogonais, decomposição de vetores e projeções de vetores.
Este documento apresenta exercícios sobre elipses, incluindo determinar seus focos, excentricidades, eixos, áreas e pontos de intersecção com outras curvas. O documento contém 8 questões que abordam como calcular propriedades geométricas básicas de elipses dadas suas equações ou elementos constituintes, como centro, vértices e focos.
Este documento apresenta a resolução de quatro problemas de geometria analítica. O primeiro problema envolve escrever um vetor em função de outros dois vetores. O segundo problema determina valores que fazem com que o volume de um paralelepípedo seja 11 unidades. O terceiro problema envolve encontrar equações paramétricas e de interseção de uma reta com planos. O quarto problema localiza pontos equidistantes de dois outros pontos.
Este documento contém 11 exercícios sobre dependência linear e bases de vetores. Os exercícios abordam conceitos como desenhar conjuntos de vetores, verificar se vetores são linearmente dependentes ou independentes, escrever vetores como combinação linear de outros vetores e determinar coordenadas de vetores.
Resolução da P2 de Geometria Analítica, modelo A.
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1) A reta u é perpendicular às retas s e t e sua equação é (x-3)/(y-2)=(y-1)/(x+1). A distância entre r e u é √5 unidades.
2) Para que a reta r seja paralela ao plano π e não contenha a reta r, m e n devem satisfazer m=√3 e n=√3. A equação da reta r é (x-1)/(y-2)=(y-3)/(x).
3) A distância entre os planos π1 e π2 é √10 unidades e a distância
1. O documento apresenta a resolução de exercícios sobre produto vetorial e produto misto. No primeiro exercício, calcula-se o ângulo entre os vetores u e v, que é de 5π/6. No segundo, determina-se um vetor a ortogonal a u e v, sendo a = (√3, -√3, -√3). No terceiro, calcula-se o valor de m para que a equação v = u × w tenha solução, sendo m = 12, e resolve-se a equação para este valor de m.
Resolução da P1 de Geometria Analítica, modelo A.
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Este documento apresenta 10 exercícios resolvidos sobre produto escalar e geometria analítica. Os exercícios envolvem cálculo de ângulos entre vetores, determinação de vetores ortogonais, decomposição de vetores e projeções de vetores.
Este documento apresenta exercícios sobre elipses, incluindo determinar seus focos, excentricidades, eixos, áreas e pontos de intersecção com outras curvas. O documento contém 8 questões que abordam como calcular propriedades geométricas básicas de elipses dadas suas equações ou elementos constituintes, como centro, vértices e focos.
Alguns exercícios de Geometria Analítica (Posição relativa entre retas e planos) resolvidos.
Em caso de dúvidas/sugestões e relato de erros, enviar e-mail para rodrigo.silva92@aluno.ufabc.edu.br
Este documento apresenta exercícios sobre intervalos na reta real. Ele define intervalos como conjuntos de números reais entre certos limites e pede para representá-los graficamente. Também pede para calcular operações entre intervalos como união, interseção, diferença e complementar.
Este documento é uma apostila sobre geometria plana produzida pelo Programa de Aprofundamento em Ciências Exatas (Pró-ExaCTa) da Universidade Federal do Ceará. A apostila contém definições e conceitos básicos de geometria como pontos, retas, segmentos de reta, ângulos e triângulos, ilustrados com exemplos resolvidos. O documento fornece um guia estruturado para o estudo destes importantes tópicos da geometria.
O documento apresenta os principais produtos notáveis em álgebra, incluindo o quadrado da soma, quadrado da diferença, produto da soma pela diferença, cubo da soma e cubo da diferença. Explica como resolver cada um através da propriedade distributiva ou de regras práticas, com exemplos como (a + b)2 = a2 + 2ab + b2.
Funcões Injetora, Sobrejetora e BijetoraCleiton Cunha
1) O documento discute conceitos fundamentais de funções matemáticas, incluindo o que é uma função, domínio e imagem de uma função, funções crescentes e decrescentes.
2) Uma função mapeia elementos de um conjunto de partida para elementos de um conjunto de chegada, onde cada elemento do conjunto de partida é mapeado para exatamente um elemento do conjunto de chegada.
3) O domínio de uma função é o conjunto de partida e a imagem de um elemento é o correspondente elemento no conjunto de chegada.
Alguns exercícios de
Geometria Analítica (vetores) resolvidos.
Em caso de dúvidas/sugestões e relato de erros, enviar e-mail para rodrigo.silva92@aluno.ufabc.edu.br
Importantes exercícios de geometria sobre ângulos (soma e subtração, complementares e suplementares), triângulos e quadriláteros, área e perímetro, etc. Muito bom!
Este documento apresenta conceitos fundamentais sobre potenciação e radiciação. Em resumo: (1) define-se potência como a multiplicação repetida de um número por si mesmo um número n de vezes, chamado de expoente; (2) radiciação é o inverso da potenciação, sendo definida a raiz n-ésima de um número; (3) apresenta propriedades e regras de sinais para potenciação e radiciação, assim como condições de existência para raízes.
Mat grandezas i proporcionais regra de tres simplestrigono_metria
O documento apresenta os conceitos de grandezas diretamente e inversamente proporcionais e explica como identificar a proporcionalidade entre grandezas usando razões. Também introduz a regra de três para resolver problemas envolvendo grandezas proporcionais.
O documento descreve gráficos e propriedades das funções seno e cosseno. Ele apresenta os gráficos de sen(x) e cos(x), mostrando seus domínios, imagens e períodos. Também pede para construir gráficos e determinar propriedades de variações dessas funções.
O documento apresenta uma atividade sobre o sistema cartesiano ortogonal para alunos do 3o ano. A atividade inclui identificar pares ordenados de pontos em planos cartesianos, determinar coordenadas de extremidades de segmentos e pontos de interseção de retas, traçar segmentos com coordenadas dadas e determinar vértices, área, perímetro e comprimentos de lados de figuras geométricas em planos cartesianos.
O documento descreve como determinar se dois triângulos são semelhantes, com base em ângulos correspondentes congruentes e razão entre lados correspondentes. Explica como usar a semelhança de triângulos para medir um terreno com obstáculo, dividindo as medidas por um número para obter um triângulo menor e similar.
9º ano - Razões trigométricas, equação biquadrada e irracionalAndréia Rodrigues
O documento apresenta um resumo de conteúdos de matemática do 3o bimestre do 9o ano, incluindo razões trigonométricas, resolução de equações e problemas envolvendo triângulos retângulos e figuras geométricas.
exercicios: conjuntos numericos;radiciacao; inequacoes lineares e sistema de ...Latitude Mafuca
Exercício de preparação para teste de Matemática inclui questões sobre conjuntos, raiz quadrada, potências, radicais, intervalos e inequações lineares para ajudar os alunos a se prepararem para o teste.
Mat utfrs 10. produtos notaveis e fatoracao exerciciostrigono_metria
O documento é um conjunto de exercícios de matemática sobre produtos notáveis e fatoração ministrado por Paulo Roberto Martins Berndt em um curso preparatório de matemática no Instituto Federal do Rio Grande do Sul em 19 de maio de 2011, contendo 30 exercícios e testes com as respostas.
O documento discute a Geometria Analítica, que estabelece relações entre álgebra e geometria por meio de equações e inequações, permitindo transformar questões geométricas em questões algébricas e vice-versa. A Geometria Analítica pode representar fenômenos físicos usando coordenadas cartesianas.
Lista de exercícios de expressões envolvendo fraçõesPriscila Lourenço
Este documento apresenta uma lista de exercícios de expressões envolvendo frações para alunos do 6o ano. A lista contém 5 exercícios com diferentes expressões matemáticas envolvendo operações com frações como adição, subtração, multiplicação e divisão, além de um desafio final para os alunos resolvam. O documento também fornece as respostas corretas para cada exercício.
O documento define conceitos fundamentais sobre circunferências, como: (1) circunferência é um lugar geométrico de pontos equidistantes de um ponto central chamado de centro; (2) a diferença entre círculo e circunferência; (3) propriedades como raio, diâmetro e corda; (4) como encontrar a equação reduzida e geral da circunferência a partir do centro e raio.
Geometria analítica distancia entre dois pontosCamila Oliveira
O documento discute geometria analítica e fornece a fórmula para calcular a distância entre dois pontos. Ele também apresenta exemplos de cálculos de distâncias entre pontos e determinação de pontos equidistantes em eixos.
O documento explica como calcular o imposto de renda no Brasil usando duas métodos: 1) aplicando uma alíquota fixa dependendo da faixa de renda ou 2) decompondo a renda em parcelas e aplicando alíquotas progressivas para cada parcela. Exemplos mostram que os métodos produzem os mesmos resultados, com possíveis diferenças de 1 centavo devido a arredondamentos.
Alguns exercícios de Geometria Analítica (Posição relativa entre retas e planos) resolvidos.
Em caso de dúvidas/sugestões e relato de erros, enviar e-mail para rodrigo.silva92@aluno.ufabc.edu.br
Este documento apresenta exercícios sobre intervalos na reta real. Ele define intervalos como conjuntos de números reais entre certos limites e pede para representá-los graficamente. Também pede para calcular operações entre intervalos como união, interseção, diferença e complementar.
Este documento é uma apostila sobre geometria plana produzida pelo Programa de Aprofundamento em Ciências Exatas (Pró-ExaCTa) da Universidade Federal do Ceará. A apostila contém definições e conceitos básicos de geometria como pontos, retas, segmentos de reta, ângulos e triângulos, ilustrados com exemplos resolvidos. O documento fornece um guia estruturado para o estudo destes importantes tópicos da geometria.
O documento apresenta os principais produtos notáveis em álgebra, incluindo o quadrado da soma, quadrado da diferença, produto da soma pela diferença, cubo da soma e cubo da diferença. Explica como resolver cada um através da propriedade distributiva ou de regras práticas, com exemplos como (a + b)2 = a2 + 2ab + b2.
Funcões Injetora, Sobrejetora e BijetoraCleiton Cunha
1) O documento discute conceitos fundamentais de funções matemáticas, incluindo o que é uma função, domínio e imagem de uma função, funções crescentes e decrescentes.
2) Uma função mapeia elementos de um conjunto de partida para elementos de um conjunto de chegada, onde cada elemento do conjunto de partida é mapeado para exatamente um elemento do conjunto de chegada.
3) O domínio de uma função é o conjunto de partida e a imagem de um elemento é o correspondente elemento no conjunto de chegada.
Alguns exercícios de
Geometria Analítica (vetores) resolvidos.
Em caso de dúvidas/sugestões e relato de erros, enviar e-mail para rodrigo.silva92@aluno.ufabc.edu.br
Importantes exercícios de geometria sobre ângulos (soma e subtração, complementares e suplementares), triângulos e quadriláteros, área e perímetro, etc. Muito bom!
Este documento apresenta conceitos fundamentais sobre potenciação e radiciação. Em resumo: (1) define-se potência como a multiplicação repetida de um número por si mesmo um número n de vezes, chamado de expoente; (2) radiciação é o inverso da potenciação, sendo definida a raiz n-ésima de um número; (3) apresenta propriedades e regras de sinais para potenciação e radiciação, assim como condições de existência para raízes.
Mat grandezas i proporcionais regra de tres simplestrigono_metria
O documento apresenta os conceitos de grandezas diretamente e inversamente proporcionais e explica como identificar a proporcionalidade entre grandezas usando razões. Também introduz a regra de três para resolver problemas envolvendo grandezas proporcionais.
O documento descreve gráficos e propriedades das funções seno e cosseno. Ele apresenta os gráficos de sen(x) e cos(x), mostrando seus domínios, imagens e períodos. Também pede para construir gráficos e determinar propriedades de variações dessas funções.
O documento apresenta uma atividade sobre o sistema cartesiano ortogonal para alunos do 3o ano. A atividade inclui identificar pares ordenados de pontos em planos cartesianos, determinar coordenadas de extremidades de segmentos e pontos de interseção de retas, traçar segmentos com coordenadas dadas e determinar vértices, área, perímetro e comprimentos de lados de figuras geométricas em planos cartesianos.
O documento descreve como determinar se dois triângulos são semelhantes, com base em ângulos correspondentes congruentes e razão entre lados correspondentes. Explica como usar a semelhança de triângulos para medir um terreno com obstáculo, dividindo as medidas por um número para obter um triângulo menor e similar.
9º ano - Razões trigométricas, equação biquadrada e irracionalAndréia Rodrigues
O documento apresenta um resumo de conteúdos de matemática do 3o bimestre do 9o ano, incluindo razões trigonométricas, resolução de equações e problemas envolvendo triângulos retângulos e figuras geométricas.
exercicios: conjuntos numericos;radiciacao; inequacoes lineares e sistema de ...Latitude Mafuca
Exercício de preparação para teste de Matemática inclui questões sobre conjuntos, raiz quadrada, potências, radicais, intervalos e inequações lineares para ajudar os alunos a se prepararem para o teste.
Mat utfrs 10. produtos notaveis e fatoracao exerciciostrigono_metria
O documento é um conjunto de exercícios de matemática sobre produtos notáveis e fatoração ministrado por Paulo Roberto Martins Berndt em um curso preparatório de matemática no Instituto Federal do Rio Grande do Sul em 19 de maio de 2011, contendo 30 exercícios e testes com as respostas.
O documento discute a Geometria Analítica, que estabelece relações entre álgebra e geometria por meio de equações e inequações, permitindo transformar questões geométricas em questões algébricas e vice-versa. A Geometria Analítica pode representar fenômenos físicos usando coordenadas cartesianas.
Lista de exercícios de expressões envolvendo fraçõesPriscila Lourenço
Este documento apresenta uma lista de exercícios de expressões envolvendo frações para alunos do 6o ano. A lista contém 5 exercícios com diferentes expressões matemáticas envolvendo operações com frações como adição, subtração, multiplicação e divisão, além de um desafio final para os alunos resolvam. O documento também fornece as respostas corretas para cada exercício.
O documento define conceitos fundamentais sobre circunferências, como: (1) circunferência é um lugar geométrico de pontos equidistantes de um ponto central chamado de centro; (2) a diferença entre círculo e circunferência; (3) propriedades como raio, diâmetro e corda; (4) como encontrar a equação reduzida e geral da circunferência a partir do centro e raio.
Geometria analítica distancia entre dois pontosCamila Oliveira
O documento discute geometria analítica e fornece a fórmula para calcular a distância entre dois pontos. Ele também apresenta exemplos de cálculos de distâncias entre pontos e determinação de pontos equidistantes em eixos.
O documento explica como calcular o imposto de renda no Brasil usando duas métodos: 1) aplicando uma alíquota fixa dependendo da faixa de renda ou 2) decompondo a renda em parcelas e aplicando alíquotas progressivas para cada parcela. Exemplos mostram que os métodos produzem os mesmos resultados, com possíveis diferenças de 1 centavo devido a arredondamentos.
O documento apresenta a demonstração matemática da igualdade 0,999... = 1 através da soma dos termos de uma progressão geométrica infinita. A demonstração começa reescrevendo 0,999... como uma soma infinita de termos decrescentes em potências de 0,1. Em seguida, deduz a fórmula geral para a soma de uma progressão geométrica finita e infinita. Aplicando a fórmula para a progressão dada, conclui que a soma é igual a 1, demonstrando a igualdade proposta.
O documento apresenta a demonstração algébrica e geométrica da equação de Bhaskara, que é usada para resolver equações do segundo grau. A demonstração algébrica utiliza o método de completar quadrados para chegar à forma x = -b ± √(b2 - 4ac)/2a. A demonstração geométrica representa os termos da equação do segundo grau como áreas para chegar à mesma forma da equação de Bhaskara.
Resolução da P2 de Geometria Analítica, modelo C.
Em caso de dúvidas/sugestões e relato de erros, enviar e-mail para rodrigo.silva92@aluno.ufabc.edu.br
O documento apresenta um resumo sobre álgebra linear, abordando transformações lineares, matrizes de transformações lineares e determinantes. Em específico, define transformações lineares e suas propriedades, fala sobre injetividade, sobrejetividade e bijetividade de transformações. Também discute matrizes de transformações lineares em relação a bases, matrizes de transformações compostas e determinantes.
"DISPOSITIVO MICROCONTROLADO PARA INSERIR DEFICIENTES VISUAIS AO TRÁFEGO URBANO COM CONFIANÇA".
Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado a Escola Técnica Estadual Lauro Gomes, como parte dos requisitos para obtenção do título de Técnico em Eletrônica, orientado pelos engenheiros Egmar Accetto e Paulo Celso Corrêa.
Exercícios de revisão.geometria analítica do pontoiran rodrigues
1) O documento apresenta 31 exercícios de geometria analítica sobre pontos, retas e triângulos no plano cartesiano. Inclui determinar coordenadas de pontos, distâncias entre pontos, equações de retas e pontos de interseção.
2) Fornece enunciados para determinar valores reais de variáveis que satisfaçam condições geométricas como pertencer a quadrantes ou eixos.
3) Apresenta proposições sobre segmentos de reta que ligam pontos em quadrantes pares para marcar como verdade
1) Prova que o produto de um número par por um número ímpar é par.
2) Prova que a soma de dois números racionais é também um número racional.
3) Usa o princípio da indução finita para provar que 2 + 4 + 6 + ... + 2n = n(n + 1).
O documento apresenta um estudo estatístico sobre a criminalidade na cidade de São Paulo nos últimos 5 anos. Os principais resultados mostram que: (1) os homicídios dolosos tiveram uma média de 424,6 por trimestre com tendência de queda; (2) os roubos apresentaram alta variabilidade com tendência de queda; (3) as prisões efetuadas e armas apreendidas tiveram correlação positiva com os homicídios e roubos. O documento analisa vários outros crimes e atividades policiais.
O documento apresenta a demonstração do binômio de Newton por indução finita, mostrando que a fórmula (x + y)n = ∑ni=0(nCi)xiy(n-i) é válida para qualquer número natural n ≥ 1. A demonstração parte do caso base n = 1 e assume a propriedade válida para k, demonstrando ser válida também para k + 1.
1) A expressão matemática do título é equivalente a 1. Isto é demonstrado através de propriedades de limites e de matrizes invertíveis.
2) A igualdade trigonométrica sen2ρ + cos2ρ = 1 é demonstrada usando o Teorema de Pitágoras em um triângulo retângulo formado por pontos de uma circunferência.
3) É mostrado que a expressão cosh x(1 - tanh2x) é igual a 1, definindo funções hiperbólicas e reduzindo a uma progressão
Este documento discute a reticulação do polímero poli(álcool vinílico) (PVA) usando bórax para produzir um hidrogel. O PVA reticulado tem aplicações potenciais em biossensores e sistemas de liberação controlada de fármacos. O estudo produziu com sucesso um hidrogel de PVA reticulado misturando cola branca com uma solução de bórax, demonstrando a transição sol-gel através da absorção e liberação controlada de água.
Este documento analisa as estatísticas criminais de São Paulo nos últimos 5 anos. Estuda os números de homicídios, roubos, furtos de veículos, estupros e prisões, e encontra fortes correlações entre homicídios e armas apreendidas, assim como entre roubos e prisões. Faz estimativas e projeta que o número ideal de homicídios por ano será atingido no segundo trimestre de 2010.
O documento apresenta os principais conceitos e técnicas de cálculo diferencial e integral de funções de uma variável, incluindo derivação, integração, regras de derivação, integração por partes e resolução de exercícios.
O documento descreve o cálculo do preço faturado com a operação de recompra de energia elétrica não utilizada pelo comprador. O preço faturado é menor que o preço contratado se o preço de recompra for maior que o preço contratado, e maior que o preço contratado se o preço de recompra for menor que o preço contratado.
1) A sequência de Fibonacci é uma sequência numérica na qual cada termo subsequente é a soma dos dois anteriores, começando por 1, 1.
2) São mostradas propriedades matemáticas desta sequência, como fórmulas para a soma dos termos de índice ímpar e par e uma fórmula geral conhecida como fórmula de Binet.
3) As propriedades são demonstradas usando o princípio da indução matemática.
1) O documento explica por que "menos com menos dá mais" através da demonstração matemática da propriedade (-1)×(-1)=1 usando os axiomas dos números reais.
2) Primeiro demonstra-se que qualquer número real multiplicado por zero resulta em zero, e que a multiplicação de um número por -1 resulta em seu oposto.
3) Em seguida, mostra-se que ao multiplicar -1 por si mesmo usando as propriedades anteriores, obtém-se 1, justificando a propriedade.
O documento calcula os conjuntos pré-imagem de 0, 1 e 2 para a função f(x) = x - (x + 2)2 - 1. A função pode ser reescrita como duas funções, dependendo se x2 + 4x + 3 é positivo ou negativo. Calcula-se que o conjunto pré-imagem de 0 é vazio, pois as soluções para as equações não satisfazem a desigualdade x2 + 4x + 3 < 0.
A prova analisa quatro casos possíveis para os sinais de x e y e demonstra que em todos eles a desigualdade |x + y| ≤ |x| + |y| é válida. Uma segunda forma de prova nota que |x| ≥ x, |y| ≥ y e |x + y| é igual ao maior entre x + y e -(x + y), o que implica que |x| + |y| ≥ |x + y|. Portanto, a desigualdade é verdadeira para qualquer valor de x e y.
Isaac Newton desenvolveu o cálculo, a lei da gravitação universal e estudou a natureza da luz. Gottfried Leibniz também desenvolveu o cálculo independentemente e teve uma disputa com Newton sobre prioridade. Ambos foram importantes matemáticos e físicos do século XVII.
O documento discute as fontes não renováveis de energia, com foco nos petróleos ultra-pesados. Apresenta as seguintes informações essenciais:
1) Petróleos ultra-pesados têm densidade menor que 10°API e são encontrados em depósitos no Canadá, Venezuela, Rússia e outros países.
2) Na Venezuela, a faixa do Orinoco contém os 2o maiores depósitos de petróleo ultra-pesado do mundo, com estimativas de reservas entre 60-500 bilhões de barris.
3) A
Dedução das equações de tensão média e tensão eficaz para os principais tipos de formas de onda utilizadas em circuitos elétricos.
Sugestões, dúvidas e relatos de erros: rtpsilva@aluno.ufabc.edu.br
- Uma usina tem água de resfriamento saindo a 35°C e entrando em uma torre de resfriamento a 100 kg/s. A água é resfriada a 22°C e o ar entra a 100 kPa e 20°C e sai saturado a 30°C.
- Fazendo balanços de massa e energia, calcula-se a vazão de ar para a torre como 82,03 m3/s e a vazão de água de reposição como 1,802 kg/s.
1) O documento apresenta os principais parâmetros estatísticos para descrever dados isolados e agrupados, incluindo média, mediana, moda, amplitude, variância, desvio padrão e coeficiente de variação.
2) Para dados agrupados, descreve como calcular a média, mediana, percentis, moda, variância e desvio padrão considerando as frequências e classes.
3) Apresenta como medir a covariância, coeficiente de correlação de Pearson e regressão linear para caracterizar a relação entre duas variáveis.
1. Os alunos construíram um sensor de campo magnético usando uma bobina enrolada em um tubo de PVC para medir o campo magnético de um ímã.
2. Eles passaram o ímã rapidamente através da bobina para induzir uma tensão elétrica de acordo com a lei de Faraday.
3. Usando medições do osciloscópio, eles calcularam a área sob a curva da tensão induzida para determinar o valor do campo magnético, que teve um erro de 4% em comparação com
Necessidades de P&D na área industrial de Vinhaça
Apresentação para a disciplina de Tecnologia de Produção de Etanol - UFABC
Contato: rodrigo.silva92@aluno.ufabc.edu.br
1) A função é definida no conjunto dos números reais.
2) A função intersecta os eixos nos pontos (0,-1), (-1,0) e (1,0).
3) A derivada primeira indica que a função é crescente em (0,∞) e decrescente em (-∞,0).
1) A soma dos n primeiros números pares é n(n-1) e a soma dos n primeiros ímpares é n2.
2) A soma dos quadrados dos primeiros n números é n(2n+1)(n+1)/6.
3) A soma dos cubos dos primeiros n números é 1/2n(n+1)2 e a soma de potências crescentes dos primeiros n números tem uma fórmula recursiva.
O documento descreve um projeto final de uma caixa de ferramentas realizado por estudantes. O projeto inclui o desenho de várias peças e ferramentas comuns utilizando o software SolidWorks, além de montagens intermediárias e a montagem final da caixa de ferramentas.
1. Este documento apresenta o projeto final de um grupo de estudantes para a disciplina de Fundamentos de Desenho e Projeto da Universidade Federal do ABC.
2. O projeto consiste no desenvolvimento de uma caixa de ferramentas utilizando o software CAD SolidWorks 2008, com o objetivo de aprender conceitos de representação técnica e uso do software.
3. Várias peças da caixa de ferramentas, como chaves, bits, alicates e outros, foram desenhadas individualmente e em montagens intermediárias antes da montagem final da caixa. Estat
1. GEOMETRIA ANAL´
ITICA
−→ − →
Lista 3 - 15. Sejam A, B e C pontos n˜o-colineares, u = AB, v = AC. Prove que, se a e u
a
s˜o de mesmo sentido e o mesmo ocorre com b e v, e se |a| = |b|, ent˜o a + b ´ paralelo a bis-
a a e `
ˆ Em particular, o vetor soma dos versores de u e v ´ paralelo ` bissetriz de B AC.
setriz de B AC. e a ˆ
a e u tem mesmo sentido
b e v tem mesmo sentido =⇒ a + b ˆ
bissetriz de B AC
|a| = |b|
−→
a e u tem mesmo sentido, ent˜o a = λu = λAB
a
−→
b e v tem mesmo sentido, ent˜o b = αv = αAC
a
Os vetores a e b s˜o linearmente independentes, portanto
a
|a + b|2 = |a|2 + |b|2
Mas, |a| = |b|, ent˜o:
a
√ √
|a + b|2 = |a|2 + |a|2 = 2|a|2 ⇒ |a + b| = 2|a| = 2λ|u|
ou
√ √
|a + b|2 = |b|2 + |b|2 = 2|b|2 ⇒ |a + b| = 2|b| = 2α|v|.
Pela hip´tese a + b = λu + αv, ent˜o
o a
1
(a + b) =
|a + b|
1
= (λu + αv) =
|a + b|
1 1
= λu + αv =
|a + b| |a + b|
1 1
=√ λu + √ αv =
2λ|u| 2α|v|
1 1
=√ u+ √ v =
2|u| 2|v|
1 1 1
=√ u+ v
2 |u| |v|
√
1 1 1 1 2 1 1
⇒ (a + b) = √ u+ v ⇒ (a + b) = u+ v
|a + b| 2 |u| |v| |a + b| |u| |v|
√
2
Definimos γ := |a+b|
∈ R+ .
Ent˜o, γ(a + b) =
a 1
u + 1
v ˆ
. Portanto, o vetor a + b ´ paralelo ` bissetriz B AC.
e a
|u| |v|
1
2. Lista 7 – Ex. 6) Considere o plano π : ax + by + cz + d = 0 e o vetor normal n = (a, b, c).
Mostre que se P = (x0 , y0 , z0 ) ´ um ponto localizado do lado do plano para o qual a normal
e
aponta ent˜o ax0 + by0 + cz0 + d > 0.
a
Seja I o ponto que ´ proje¸ao ortogonal do ponto P sobre o plano π, onde, em coordenadas
e c˜
arbitr´rias, I = (x1 , y1 , z1 ) ∈ π. Ent˜o,
a a
−→
IP = P − I = (x0 , y0 , z0 ) − (x1 , y1 , z1 ) = (x0 − x1 , y0 − y1 , z0 − z1 ).
−→
O vetor IP ´ paralelo ao vetor normal n do plano π, portanto
e
−→ −→ −→
IP n ⇒ λIP = n, λ ∈ R∗
+ u e IP devem ter o mesmo sentido.
Substituindo,
(a, b, c) = λ(x0 − x1 , y0 − y1 , z0 − z1 ).
Igualando as coordenadas,
a = λx − λx x = a+x1
0 1 0
λ
b+y1
b = λy0 − λy1 =⇒ y0 = λ
c = λz0 − λz1
x0 = c+z1
λ
Substituindo as coordenadas do ponto P no plano π
a + x1 b + y1 c + z1
ax0 + by0 + cz0 + d = a +b +c +d
λ λ λ
a2 aλx1 b2 bλy1 c2 cλz1
= + + + + + +d
λ λ λ λ λ λ
a2 b 2 c 2
= + + + ax1 + by1 + cz1 + d
λ λ λ
Mas, por hip´tese, I = (x1 , y1 , z1 ) ∈ π ent˜o ax1 + by1 + cz1 + d = 0.
o a
2 2 2
Tamb´m por hip´tese sabemos que λ > 0, logo a > 0, bλ > 0 e cλ > 0.
e o λ
Temos, ent˜o
a
a2 b 2 c 2
ax0 + by0 + cz0 + d = + + > 0.
λ λ λ
Lista 8 – Ex. 2) Dadas as retas r : X = (0, 1, 0) + λ(1, 0, 0) e s : X = (−1, 2, 7) + λ(2, 1, −3),
obtenha uma equa¸˜o vetorial da reta t, concorrente com r e s e paralela a u = (1, −5, −1).
ca `
Se u ´ paralelo ` reta que queremos determinar a equa¸ao, u ´ o vetor diretor da reta t.
e a c˜ e
A reta t intercepta as retas r e s, ent˜o R ∈ r e S ∈ s s˜o pontos de t. Em coordenadas
a a
gen´ricas temos,
e
R = (λ, 1, 0) S = (−1 + 2t, 2 + t, −7 − 3t)
2
3. da´
ı
−→
RS = S − R = (2t − λ − 1, t + 1, −7 − 3t).
−→
RS ´ vetor diretor da reta t, ent˜o ´ paralelo a u:
e a e `
−→ −→
RS u ⇔ RS = ku, k ∈ R∗
−→
Igualando as coordenadas de RS com as de ku,
2t − λ − 1 = k
t + 1 = −5k
−3t − 7 = −k
Resolvendo o sistema encontramos k = 4 , t = − 9 e λ = − 23 . Substituindo o valor de λ no
1
4 4
23
ponto R, encontramos um ponto pertencente ` t. R = − 4 , 1, 0 . Assim,
a
23
t : X = R + αu = − , 1, 0 + α(1, −5, −1)
4
Lista 8 – Ex. 14) Determine os valores de a e b de modo que os planos x + 2y + z = b e
3x − 5y + 3z = 1 e 2x + 7y + az = 8 se interceptem:
(a) um ponto;
(b) uma reta;
(c) trˆs retas distintas e paralelas.
e
Devemos fazer a discuss˜o do sistema formado pelas equa¸˜es dos trˆs planos em fun¸˜o dos
a co e ca
parˆmetros a e b. Temos o sistema
a
x + 2y + z = b
3x − 5y + 3z = 1
2x + 7y + az = 8
Utilizando o m´todo da elimina¸˜o de Gauss, escrevemos a matriz aumentada e fazemos
e ca
opera¸oes nela objetivando deix´-la na forma escada.
c˜ a
1 2 1 b 1 2 1 b 1 2 1 b
L2 ←3L1 −L2 L3 ←2L1 −L3
3 −5 3 1 − − − − 0 11 0 3b − 1 − − − − 0 11
− − −→ − − −→ 0 3b − 1
2 7 a 8 2 7 a 8 0 −3 2 − a 2b − 8
1 2 1 b
L ←2L2 +11L3
−3 − − − → 0 11
−−−− 0 3b − 1
0 0 22 − 11a 2b − 8
Reescrevendo o sistema teremos
x + 2y + z = b
11y = 3b − 1
(22 − 11a)z = 31b − 91
3
4. Analisando a ultima equa¸ao:
´ c˜
(a) O sistema possui solu¸ao unica se 22 − 11a = 0, ou seja, se a = 2. Neste caso, a intersec¸ao
c˜ ´ c˜
ser´ um ponto.
a
91
(b) O sistema possui infinitas solu¸oes se 22 − 11a = 0 ⇒ a = 2 e 31b − 91 = 0 ⇒ b =
c˜ 31
. Neste
caso, a intersec¸˜o ser´ uma reta.
ca a
91
(c) O sistema n˜o possui solu¸ao real se 22 − 11a = 0 ⇒ a = 2 e 31b − 91 = 0 ⇒ b =
a c˜ 31
. Neste
caso, n˜o intersec¸ao entre os planos.
a c˜
ırculo de centro C = (1, −2) tangente a
P2-GA-Turma E – Ex. 4) Escreva a equa¸ao do c´
c˜
3
reta r : y = − 4 x + 5.
Resolu¸˜o:
ca
Temos as coordenadas do centro do c´ ırculo, logo precisamos apenas da medida do raio para
escrever sua equa¸ao. O valor do raio ´ a distˆncia do centro do c´
c˜ e a ırculo ao ponto de tangˆncia.
e
Mas, esta distˆncia ´ tamb´m a menor distˆncia entre o centro e a reta tangente, portanto, esta
a e e a
distˆncia tamb´m ´ igual ao raio.
a e e
1) Primeira forma
Temos a equa¸ao,
c˜
|ax0 + by0 + c|
d(P, r) = √ (1)
a2 + b 2
onde ax + by + c = 0 ´ a equa¸ao geral da reta e P = (x0 , y0 ).
e c˜
3
r : y = − x + 5 ⇒ 4y = −3x + 20 =⇒ r : 3x + 4y − 20 = 0 (2)
4
Utilizando a equa¸ao (1) para a equa¸˜o da reta r reescrita na forma geral em (2) e para o
c˜ ca
ponto C = (1, −2), temos
|3 · 1 + 4 · (−2) − 20| | − 25| 25
d(r, C) = √ ⇒ d(r, C) = √ = ⇒ d(r, C) = 5
32 + 42 25 5
2) Segunda forma
Podemos calcular a distˆncia entre um ponto e uma reta utilizando a equa¸˜o (3), onde A ´
a ca e
um ponto qualquer da reta e v ´ o vetor diretor de r.
e
−→
AP × v
d(P, r) = (3)
v
4
5. Escrevendo r na forma param´trica temos (com t ∈ R):
e
x = t
r:
y = 5 − 3 t
4
4
Para t = 0 encontramos o ponto A = (0, 5). E, de forma imediata, obtemos v = 1, − 3 . Para
−→
facilitar os c´lculos utilizaremos um vetor paralelo, v = (4, −3). O vetor AC ´ dado por
a e
−→
AC = C − A = (1, −2) − (0, 5) = (1, −7).
Calcula-se o produto vetorial:
i j ˆ
ˆ ˆ k
−→ ˆ ˆ ˆ
AC × v = 4 −3 0 = −28k + 3k = −25k
1 −7 0
−→ ˆ
Assim, AC × v = | − 25| k = 25. A norma de v ´ dada por v =
e 42 + (−3)2 = 5.
Substituindo na equa¸˜o 3, temos
ca
25
d(C, r) = = 5.
5
3) Equa¸ao do c´
c˜ ırculo
Forma reduzida: (x − cx )2 + (y − cy )2 = r2 , onde C = (cx , cy ) ´ o centro e r ´ o raio.
e e
Assim, a resposta do problema ´:e
(x − 1)2 + (y + 2)2 = 52
Ou, desenvolvendo os quadrados, temos, na forma geral
x2 + y 2 − 2x + 4y − 20 = 0
5