O curso tem como objetivo apresentar ferramentas e práticas para inovação disruptiva, identificação de oportunidades e desenvolvimento de novos negócios. É destinado a empresários e executivos e aborda tópicos como identificação de clientes insatisfeitos, pensamento criativo, construção de estratégias e organização para execução da inovação. O curso tem duração de 8 horas e é ministrado por Eduardo Fagundes, especialista em inovação e tecnologia.

1. CURSO SOBRE INOVAÇÃO DISRUPTIVA 2013
Objetivo:
Apresentar um processo para inovação disruptiva para o desenvolvimento de novos
negócios, produtos e serviços. O curso apresenta 18 ferramentas e práticas para
descrever os processos existentes, identificar oportunidades, desenvolver e implantar
novos negócios e produtos baseados em inovação disruptiva.
Contexto:
A inovação está na pauta dos presidentes de empresas. A pesquisa da IBM CEO 2012,
que entrevistou 1.700 CEOs no mundo, mostra que mais da metade buscam inovação
externa para seus produtos e serviços e que 48% buscam mercados totalmente
diferentes dos que atuam. Inovação é um negócio complexo que exige muito esforço
para conceber, desenvolver e executar. Inovação requer tempo, pessoas capacitadas e
metodologia.
O desafio das empresas é criar um ambiente propício para a inovação e ter pessoas
habilitadas para executar as ações necessárias para se mover para um patamar mais
elevado.
Público Alvo:
Empresários, executivos, profissionais liberais, analistas e empreendedores sociais que
buscam inovação para suas organizações ou para lançar novos negócios e produtos no
mercado.
Carga horária: 8 horas
Metodologia:
Apresentação dialogada com forte interação com os participantes, atividades práticas e
conteúdo multimídia.
Conteúdo Programático:
1. Reflexões sobre Inovação
1.1. Incremental
1.2. Disruptiva
1.3. Inovação aberta (Crowdsourcing e Crowdfunding)
1.4. O círculo da inovação de Tom Peters
2. Princípios da inovação disruptiva
2.1. A saciação cria condições para a disrupção
2.2. A disrupção provém da quebra de regras
2.3. A inovação do modelo de negócio propulsiona a disrupção
2.4. Erros comuns
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2. CURSO SOBRE INOVAÇÃO DISRUPTIVA 2013
3. Precursores da Inovação
3.1. Diagnóstico organizacional
3.2. Ferramentas e Práticas: Disciplinas de valor
3.3. Ferramentas e Práticas: Qual o nível do quociente de Internet da sua empresa?
3.4. Ferramentas e Práticas: Modelo de maturidade da competência organizacional
3.5. Ferramentas e Práticas: Liderança Motivacional
3.6. Ferramentas e Práticas: Estratégia Good-to-Great
3.7. Ferramentas e Práticas: A quinta disciplina: a organização que aprende
3.8. Ferramentas e Práticas: Quadro competência da organização que aprende
3.9. Ferramentas e Práticas: Balance Scorecard
4. Avaliando o portfólio atual de produtos e serviços
4.1. Controlando os ativos existentes
4.2. Criando uma estratégia para o crescimento
4.3. Ferramentas e Práticas: Matriz BCG
4.4. Ferramentas e Práticas: Matriz de produto/mercado de Ansoff
5. Identificação de oportunidades
5.1. Identificando clientes saciados
5.2. Identificando não-consumidores
5.3. Identificando tarefas dos consumidores
5.4. Ferramentas e Práticas: Benchmarking
5.5. Ferramentas e Práticas: Estratégia do Oceano Azul
6. Pensamento produtivo
6.1. Criatividade
6.2. Desenvolvimento da ideia
6.3. O que é o sucesso?
6.4. Quais as perguntas que devemos fazer?
6.5. Gerando respostas para a questão central
6.6. Forçando uma solução
6.7. Alinhamento de recursos
6.8. Ferramentas e Práticas: Técnicas do pensamento produtivo
7. Construção do negócio
7.1. Dominando estratégias emergentes
7.2. Formação e coordenação de equipes de projeto
7.3. Ferramentas e Práticas: Análise competitiva: as cinco forças de Porter
7.4. Ferramentas e Práticas: Análise de SWOT
7.5. Ferramentas e Práticas: Modelo 7-S
7.6. Ferramentas e Práticas: Inovação aberta
8. Organizando-se para executar a inovação
8.1. Supere as principais barreiras organizacionais
8.2. Métricas da inovação
8.3. Foco na execução da estratégia
8.4. O que os líderes devem fazer para executar um projeto de inovação
8.5. Ferramentas e Práticas: As oito fases da mudança de Kotter
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3. CURSO SOBRE INOVAÇÃO DISRUPTIVA 2013
Dados do Professor
Eduardo Fagundes liderou vários projetos internacionais em empresas multinacionais
trabalhando com equipes multifuncionais e multiculturais. Mestre em Engenheira
Elétrica, especialista em telecomunicações e extensão universitária em negócios e
liderança na Darden School of Business na Universidade da Virginia (US). Foi
coordenador de cursos de pós-graduação da Universidade Mackenzie em São Paulo.
Professor de cursos de graduação e pós-graduação. Foi Gerente de sistemas e
infraestrutura da Ford, Autolatina e Diretor de Tecnologia da Informação do grupo de
energia e telecomunicações AES no Brasil. Desenvolveu projetos de TI nos Estados
Unidos, Itália, Inglaterra, Alemanha e Índia para a Ford, Volkswagen e AES
Corporation. Participou do projeto global de SAP da AES Corporation e implantou o
novo sistema comercial da AES Eletropaulo e o sistema de gestão SAP para as empresas
de distribuição e geração de energia da AES no Brasil. Autor do livro Como Ingressar
nos Negócios Digitais publicado em parceria com o SEBRAE nacional. Atualmente, é
CEO da nMentors, uma inovadora empresa de gestão de conhecimento corporativo, é
Vice-presidente de Inovação da SUCESU-SP, entidade de usuários de TI e
telecomunicações do Estado de São Paulo. Na área acadêmica o professor Eduardo
Fagundes ministra aulas de inovação estratégia no pós-MBA da HSM Educação, de
projetos socioambientais no MBA de negócios da FIAP e Gestão de Risco no MBA de
Governança de TI na Universidade Mackenzie, em São Paulo.
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