1) A disciplina de TIC pode ser abordada de forma transversal em outras disciplinas, mas isso também apresenta riscos como esvaziamento do currículo. 2) É importante que o professor de TIC identifique onde as tecnologias podem apoiar os objetivos de aprendizagem de outras áreas. 3) A avaliação deve acompanhar as novas abordagens de ensino e focar-se mais em projetos e produtos criados pelos alunos do que apenas em testes.