Este documento descreve um projeto que usou robôs como ferramenta pedagógica no 1o ciclo do ensino básico. As crianças trabalharam em grupos para construir e programar robôs, escrever uma história com personagens robóticas, e produzir um filme usando os robôs. Os resultados mostraram que os kits de robótica promoveram grande interatividade e que a negociação de significados ajudou as crianças a dar forma à sua experiência de aprendizagem.