O documento descreve as atividades de um projeto educativo sobre leishmaniose visceral em escolas de áreas de risco. O projeto inclui atividades como pesquisas, debates, apresentações e a criação de materiais informativos para conscientizar estudantes e comunidades sobre a doença.

1. CLIQUE AQUI PARA ASSISTIR O VÍDEO
Homenagem - 15 de outubro de 2014

7. COORDENADOR: UMA AULA BEM SUCEDIDA!

9. REUNIÃO SEXTA FEIRA 10/10/2014– D.E. – Marcio e Wilson

10. REUNIÃO SEXTA FEIRA 10/10/2014– D.E. – Marcio e Wilson
NOSSA ESCOLA...
Escolas dos municípios com transmissão
intensa e moderada da doença. Em
relação aos casos humanos, estes
municípios segundo Ministério da Saúde
são considerados prioritários para as
ações de vigilância e controle da LV.
O critério para seleção das escolas foi
atribuído às áreas dos municípios com
maior concentração de casos humanos
da doença. No total foram escolhidas 14
escolas entre os municípios prioritários
...

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• Propiciar atividades de educação em
saúde e cuidado ambiental aos alunos.
• Incentivar à tomada de decisão
consciente e coletiva da prevenção da
LV na comunidade.

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• Sondagem do conhecimento. (15 minutos)
 Local: Sala de aula – (Registro Fotográfico)
• Termo de consentimento – (Entregar)

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• Definir uma comunidade no FACEBOOK
relacionada ao tema, para postagens
de fotos e trabalhos desenvolvidos. (8º
anos)

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• Leitura resumo do texto (anexo 1)
• Apresentação do PowerPoint – (10 slides)
• Apresentação de um vídeo sobre o assunto
• Elaborar questões em conjunto com os
alunos sobre o texto, da apresentação
dos Slides e do vídeo para uma atividade
de entrevista destinada aos familiares dos
alunos.
• Criação da comunidade, e postagens.
LOCAL: sala do acessa, para efetuar a atividade com o recurso
de enviar arquivo (responder on line), e o DataShow.

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Com os dados da pesquisa, os alunos
deverão realizar gráficos para serem
expostos em cartazes ou painel. – 6º Ano.
Os alunos poderão utilizar o recurso do
Software EXCEL para construir diversos
tipos de gráficos – 8° Ano.
PARA OS 6º ANOS – SALA DE AULA. - 1 AULA
PARA OS 8° ANOS – SALA DO ACESSA. - 1 AULA

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• Visita na escola e no entorno para a
observação da realidade e
levantamento das características do
local visitado.(anexo 3)
• Fotografar as situações encontradas
com risco de proliferação do vetor.

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• Propor ao aluno a mesma atividade
anterior, mas do caminho da escola
até a sua residência, e incluir a
residência na investigação.

19. REUNIÃO SEXTA FEIRA 10/10/2014– D.E. – Marcio e Wilson
• elaborar após o diagnóstico da
realidade o mapa falante, que
também pode ser denominado como
biomapa. (Sala do acessa)- utilizar o recurso do google
https://www.google.com.br/maps/preview

20. REUNIÃO SEXTA FEIRA 10/10/2014– D.E. – Marcio e Wilson
• elaborar após o diagnóstico da
realidade o mapa falante, que
também pode ser denominado como
biomapa. (Sala do acessa)- utilizar o recurso do google
https://www.google.com.br/maps/preview

21. REUNIÃO SEXTA FEIRA 10/10/2014– D.E. – Marcio e Wilson
• Depois de identificado possíveis lugares
vulneráveis propor intervenções ou
ações de cuidado ambiental para as
situações de riscos de proliferação do
vetor encontrado.
Local: Sala de Aula

22. REUNIÃO SEXTA FEIRA 10/10/2014– D.E. – Marcio e Wilson
• Promover em conjunto professores e
alunos um produto Educomunicativo
que sintetize as informações e as
ações de LV geradas durante o
desenvolvimento do projeto.
OS ALUNOS PODERÃO UTILIZAR A SALA DO ACESSA
NO PERÍODO INVERSO E SERÁ ORIENTADO PELOS
ESTAGIÁRIOS PARA TAIS FINS.
DEFINIÇÃO DE EDUCOMUNICAÇÃO

23. REUNIÃO SEXTA FEIRA 10/10/2014– D.E. – Marcio e Wilson
• Repetição do questionário inicial
Local: Sala de Aula.

24. Relatório Reunião dos Pais
02 de outubro de 2014

25. ALGUMAS RESPOSTAS QUANTO AS OPINIÕES DOS PAIS NO DIA DA REUNIÃO

26. ALGUMAS RESPOSTAS QUANTO AS OPINIÕES DOS PAIS NO DIA DA REUNIÃO

27. PARTE DO RELATÓRIO DA REUNIÃO DOS PAIS EM 02 DE OUTUBRO DE 2014

28. FEIRA DE CIÊNCIAS
PROFESSORA MARIA APARECIDA

29. FEIRA DE CIÊNCIAS
PERÍODO DA TARDE TODOS OS ALUNOS ASSISTIRAM UM VÍDEO

30. RETOMADA DO ÚLTIMO ATPC - 06 DE OUTUBRO DE 2014

31. RETOMADA DO ÚLTIMO ATPC - 06 DE OUTUBRO DE 2014

32. RETOMADA DO ÚLTIMO ATPC - 06 DE OUTUBRO DE 2014

33. RETOMADA DO ÚLTIMO ATPC - 06 DE OUTUBRO DE 2014

34. RETOMADA DO ÚLTIMO ATPC - 06 DE OUTUBRO DE 2014

35. RETOMADA DO ÚLTIMO ATPC - 06 DE OUTUBRO DE 2014

36. RETOMADA DO ÚLTIMO ATPC - 06 DE OUTUBRO DE 2014

37. RETOMADA DO ÚLTIMO ATPC - 06 DE OUTUBRO DE 2014

39. REUNIÃO SEXTA FEIRA 10/10/2014– D.E. – Marcio e Wilson
Educomunicação, é um exercício pedagógico que
nasce da aproximação entre a comunicação e a
educação. Propõe o envolvimento da direção,
professores e alunos de escolas num esforço
processual coletivo para promover a educação para a
comunicação e a comunicação para a educação,
mediante o uso de recursos tecnológicos modernos e
técnicas da comunicação na aprendizagem através de
meios de mídia. Como se entende pelo nome, é o
encontro da educação com a comunicação,
multimídia, colaborativa e interdisciplinar. Pode ser
desenvolvida com estudantes de qualquer idade e
utilizada por professores de qualquer área. Conhecida

40. REUNIÃO SEXTA FEIRA 10/10/2014– D.E. – Marcio e Wilson
abreviadamente como educom. Exemplos de
comunicação são o uso de rádio escolar, rádio virtual,
videogames, softwares de aprendizagem (Soares,
2011).
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