Reunião escola-comunidade

1. MEET

2. PAUTA
1. Retrospectiva das ações planejadas em 2020 para o plano de
melhoria (MMR);
2. Retrospectivas das estratégias para aumentar o engajamento
dos alunos;
3. Retrospectiva das buscas ativas utilizadas na escola para os
alunos que ainda não estão acompanhando as atividades não
presenciais;
4. Olhando para o Plano de Melhoria da escola, o que foi possível
realizar e sugestões complementares;
5. Ações implementadas para o engajamento, as mais
significativas;
6. Acolhimento; estratégias de acolhimento para toda a
comunidade escolar (alunos, pais, professores, funcionários,
etc) em vista ao retorno presencial

3. O Método de Melhoria de Resultados (MMR) é o
caminho que vem sendo adotado
em escolas da rede de educação do Estado de São
Paulo a fim de que todas atinjam
metas e produzam bons resultados

4. Painel de Metas
Segmento Resultado 2019 Meta 2020
ANOS INICIAIS
ANOS FINAIS
ENSINO MÉDIO
ID.: Indicador de desempenho
Fonte: Coordenadoria de Informação, Tecnologia, Evidência e Matrícula - CITEM
O principal indicador para acompanhamento da qualidade da educação na rede paulista de ensino é o
Índice de Desenvolvimento da Educação do Estado de São Paulo - IDESP.
Nossa escola possui os seguintes resultados no IDESP em 2019 e desafios para 2020.
4
Fluxo
ID.
Fluxo
ID.
Fluxo
ID.
IDESP 2019
IDESP 2019
IDESP 2019
Meta 2020 2,53
Meta 2020 1,35
0,9202
1,92
0,788
0,99

5. Conhecendo o problema
O que é? A diferença entre o resultado atual e o
desejado (meta)
Quebrando o problema
Como quebrar um problema? É preciso avaliar
as características dele e depois desmembrá-lo
em partes menores e mais fáceis.
Identificando as causas do problema
É preciso identificar os fatores que afetam os
resultados nos processos
CAMINHOS PARA SEGUIR NO MMR

6. Elaborando planos de melhoria
Esse plano consiste em um conjunto de
ações
organizadas no tempo e atribuídas aos
responsáveis por fazê-las acontecer
conforme
previsto.
Implementando planos de melhoria
Para um plano ser eficiente, é preciso existir
uma liderança forte na execução e no
monitoramento das ações.
Acompanhando os planos e resultados
CAMINHOS PARA SEGUIR NO MMR

7. Causa Raiz
Dificuldade em vislumbrar a matemática como um
conhecimento fundamental na vida cotidiana
Ação
Demonstrar através elementos práticos , como o
serviço postal por exemplo, sobre importância da
utilização da matemática
Causa Raiz
Formação inadequada da equipe docente no uso de
equpamentos e softwares em tecnologia
Ação
Promover formação básica de uso de tecnologia
ALGUMAS
CAUSAS E AÇÕES

8. Causa Raiz
Falta de ambientes diversificados e significavos, além
da falta de acesso à internet.
Ação
Criar salas ambientes da área de exatas e língua
portuguesa, implementando o uso do WIFI nestas,
através de um roteador
Causa Raiz
Os alunos não têm acesso a obras que atendam seus
interesses e que sejam adequadas para suas faixas
etárias
Ação
Orientar e incentivar os alunos quanto a importância
de acesso à acervos digitais literários, dando maior
diversificação na escolha de obras literárias
ALGUMAS
CAUSAS E AÇÕES

9. Causa Raiz
Dificuldade em vislumbrar a matemática como um
conhecimento fundamental na vida cotidiana
Ação
Desenvolver temas de pesquisas relacionadas a
organização financeira doméstica e empresarial
Causa Raiz
Formação inadequada da equipe docente no uso de
equpamentos e softwares em tecnologia
Ação
Promover formação básica de uso de tecnologia
ALGUMAS
CAUSAS E AÇÕES

10. Sugestões
complementares

11. Retrospectivas das estratégias
para aumentar o engajamento
dos alunos e busca ativa
destes

12. CRIAÇÃO DE APLICATIVO HOSPEDADO NA
PLAYSTORE (CONECTADO)
ACESSO AO CONTEÚDO DO APLICATIVO
PELA WEB
DISPONIBILIZAÇÃO DE OBRAS LITERÁRIAS
GRUPO DE WHATSAPP PARA
INFORMAÇÕES PARA OS ALUNOS E
COMUNIDADE
GRUPOS DE WHATSAPP POR SALA DE
AULA, ONDE OS PROFESSORES AUXILIAM
NOS ESTUDOS E DÚVIDAS
Estratégias para aumentar o engajamento dos alunos

13. Estratégias
para aumentar
o engajamento
dos alunos

14. CONTATO TELEFFÔNICO
CONTATO VIA WHATSAPP
INFORMAÇÕES COMPARTILHADAS VIA REDE
SOCIAL, FACEBOOK
CONTATOS COM OS ALUNOS E
RESPONSÁVEIS VIA PRESENCIAL, QUANDO
NAS DATAS ESTIPULADAS PARA ENTREGA DE
MATERIAL
BUSCA ATIVA DESTES ALUNOS

15. Sugestões
complementares

16. Acolhimento:
estratégias de
acolhimento para toda
a comunidade escolar
(alunos, pais,
professores,
funcionários, etc) em
vista ao retorno
presencial

17. REUNIÃO REALIZADA EM 14 DE AGOSTO DE 2020 PELA PLATAFORMA MEET.