+ amizade, o meu futuro amanhã, Eu e o secundário, SUP,

1. Projeto + AMIZADE
Objetivo
Capacitar e desenvolver competências de
relacionamento inter-pessoal nos alunos do 1º ano , bem
como, atitudes e comportamentos de respeito para
consigo mesmo, com o outro, no espaço escola e fora da
escola.

2.  Procedimento:
 Realização de três sessões por turma:
 Jogos didáticos;
 Dilemas morais;
 Projeção de conceitos através de desenhos e
histórias.
A iniciar no mês de Fevereiro
165 alunos do 1º ano das Escolas de Stª Bárbara,
Bordeira, Estoi, Conceição, Lejana e Vale Carneiros.

3. Objetivo
Exploração vocacional de interesses e aptidões com os
alunos do 6ºD da EB2,3 Poeta Emiliano da Costa, para
uma maior consciência da tomada de decisão no
prosseguimento de estudos ao nível do 3º ciclo.
O meu Futuro Amanhã

4.  Procedimento:
 Realização de provas:
 Inteligência geral;
 Atenção e Concentração;
 Cognitivas;
 Interesses.
 A iniciar no mês de Março
 16 alunos

5.  Objetivo
 Capacitar e responsabilizar os alunos do 9º ano para
uma maior consciência na sua tomada de decisão
relativamente à sua escolha para o prosseguimento
de estudos no ensino secundário. Envolver os Pais e
Encarregados de Educação no processo de escolha e
decisão dos seus educandos.
Eu e o Secundário

6.  Procedimento:
 Realização de provas:
 Projeção futura;
 Aptidões;
 Interesses;
 Entrevista a profissionais;
 Exploração de Cursos C.H. e Profissionais.
 A Iniciar em Fevereiro
114 alunos do 9º ano

7.  Objetivo
 Desenvolvimento de capacidades de
Empreendedorismo e Iniciativa no percurso
universitário e profissional, com vista ao
prosseguimento de estudos e primeira profissão.
SUP
Secundário Universidade Profissão

8.  Procedimento:
 Realização de sessões em grupo turma e sessões
individuais:
 Exploração de Cursos Universitários e Cursos Técnicos
Superiores Profissionais.
 Desenvolvimento de capacidades para integração no
mercado de trabalho.
 A iniciar em Fevereiro
 112 alunos do Ensino Secundário

9.  Objetivo
Alertar para os riscos físicos e psicológicos de uma
deficiente higiene do sono.
Em Portugal, crianças e adultos, numa grande
percentagem dorme menos duas a três horas por dia,
com graves implicações no desenvolvimento físico e
cognitivo e repercussões no comportamento,
aprendizagem e capacidade profissional.
Serei ZOMBIE?

10.  Procedimento:
 Afixação de Poster nas Escolas EB2,3 e Secundária.
 Possibilidade de realização de Palestra sobre os
benefícios de uma boa Higiene do Sono
 A realizar em Abril

11.  Objetivo
 Proporcionar aos Professores do Agrupamento
estratégias Mindfulness para melhor gerir situações
de stress e ansiedade, quer pessoais, quer
profissionais.
PAZSIDADE

12.  Procedimento:
 Realização de workshop com a duração de 2 horas e
trinta minutos, em grupos de 16 professores, onde
serão realizadas dinâmicas de consciência corporal,
atenção e concentração, gestão de emoções e
relaxamento profundo.
 As técnicas realizadas têm por base estratégias
Mindfulness do Programa Jon Kabat Zin
 A realizar no mês de Abril