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   Meninos e meninas devem comportar-se de forma diferente uns dos outros?      O que podemos fazer para melhorar, sempr...
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Plano de aula jurema moraes_sls

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  1. 1. UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação Jurema Fernandes de Oliveira Moraes Plano de aulaDuração: 4 hSérie: 2ª série do Ensino FundamentalTema: Boas maneiras JustificativaApós o episódio da enxurrada pela qual fomos atingidos, que deixou nossa escola submersa porcerca de 1,80 m de água, a mesma ficou sem condições de uso. Por isso, tivemos que nosdeslocar para outra escola, que nos acolheu em suas instalações, enquanto são realizadas asobras de reforma em nosso prédio.Visto que o refeitório da referida escola é bem menor que o que tínhamos na nossa, os alunosprecisam fazer o lanche na própria sala de aula. Assim percebe-se um problema que necessitasolução, a falta de hábitos adequados nesse momento, que precisam ser desenvolvidos.Também nota-se que a mudança de ambiente, e, mesmo o evento todo em si, provocou nascrianças um aumento das atitudes agressivas, fato que também precisa de nossa atenção.Diante dessas constatações surgiu a ideia de trabalhar sobre Boas maneiras e Regras deConvivência, tão necessárias ao bom relacionamento em qualquer setor. Procedimentos1º momento - Acesso, na Sala Digital, ao vídeo do You Tube “Turma da Mônica: em BoasManeiras”, analisando o comportamento das personagens para posterior debate sobre o tematratado no referido vídeo.2º momento - Diálogo incluindo, entre outros, os questionamentos:  Por que as mães da Mônica e do Cebolinha decidiram colocá-los em uma escola de Boas Maneiras?  Quais semelhanças e diferenças existem entre o comportamento das crianças da Turma da Mônica e o das crianças da Turma 22?  Por que precisamos ter boas maneiras?
  2. 2.  Meninos e meninas devem comportar-se de forma diferente uns dos outros?  O que podemos fazer para melhorar, sempre, nossos hábitos e adequar nosso comportamento?3º momento – Leitura das informações, acesso ao vídeo sobre Boas Baneiras e acesso aosjogos contidos no site do Smart Kids, que tratam sobre o assunto.4º momento – Realização de uma dinâmica.Alunos em círculo, devem escrever características dos colegas, pelo menos uma positiva e outranem tanto. Os alunos não precisam se identificar, mas terão que escrever o nome de quem estãodescrevendo.Quando todos terminarem, os papéis são colocados em um saco e cada aluno sorteará um papel,lerá o que há nele e todos refletiremos sobre o comportamento do colega em questão, falando delimites e respeito.5º momento – Confecção de cartazes, em grupos de 2 ou 3 alunos, ilustrando uma das diversasformas de demonstrar boas maneiras.6º momento – Construção de lista de Regras de Convivência que todos devemos seguir paramanter um relacionamento harmonioso e respeitoso uns com os outros. AvaliaçãoParticipação nos diálogos/debates respeitando a vez dos outros e esperando sua vez de falar.Expressão de suas descobertas nos cartazes.Colaboração na construção da lista de Regras de Convivência. ReferênciasCONTEÚDOESCOLA. Ensino com projeto – Introdução . Disponível emhttp://www.conteudoescola.com.br/site/content/view/69/70 /. Acessado em 20 set 2010.LACUEVA, Aurora. La enseñanza por proyectos: ¿mito o reto?. Disponível em:http://www.telesecundaria.dgme.sep.gob.mx/formacion/Sesion_Seis/CIENCIASI2.pdf Acessadoem:12 Set 2010.REZENDE, Flavia. 2002. As novas tecnologias na prática pedagógica sob a perspectivaconstrutivista. ENSAIO – Pesquisa em Educação em Ciências. V. 02 , Nº 1 , Março de 2002.
  3. 3. FAGUNDES, Léa da Cruz; SATO, Luciane Sayuri; MAÇADA, Débora Laurino. Aprendizes dofuturo: as inovações começaram! Coleção: Informática para a mudança na Educação. MEC.2000SCHLEMMER, Eliane. Projetos de Aprendizagem Baseados em Problemas: umametodologia interacionista/construtivista para formação de comunidades em AmbientesVirtuais de Aprendizagem. Revista Digital da CVA. Ricesu. V. 1, nº 2. Novembro de 2001.Vaniel, Berenice Vahl. COMPREENDENDO A COGNIÇÃO SOB A PERSPECTIVA DAENAÇÃO. FURG. 2011 AnexosVídeo “Turma da Mônica: em Boas maneiras”http://www.youtube.com/watch?v=YHS34tkXdR8&NR=1Smartkids. Boas Maneiras. Texto disponível em http://www.smartkids.com.br/especiais/boas-maneiras.html. Acessado em Abril de 2011.SmartKids. Aprendendo sobre Boas Maneiras. Multimídia. 2010. Disponível emhttp://www.smartkids.com.br/especiais/boas-maneiras.html. Acessado em Abril de 2011.

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