2. Qual o problema de comunicação a ser
resolvido? Quais as diretrizes apontadas pelo
briefing?
O problema de comunicação a ser resolvido foi fomentar a
discussão e a execução sobre o tema “Práticas corporais e
atividades físicas”, baseado na campanha do Ministério da Saúde
para promover a semana de saúde nas escolas. Além disso, era
importante que se incentivasse a cultura da paz e da interação
respeitosa entre os alunos e estimular uma mudança de hábitos e
comportamentos. O público-alvo definido foram crianças e jovens
com idade entre 6 a 18 anos (como público primário) e pais,
responsáveis e professores (como público secundário).
3. Qual a solução desenvolvida para o
problema? Qual a estratégia?
Para não ficarmos limitados aos formatos de mídias tradicionais,
optamos por usar a nossa experiência editorial da Digital Group
em produzir conteúdo para atrair a atenção dos públicos-alvo. A
estratégia foi investir em uma forma de distribuição de conteúdo
diferenciada: camuflar a publicidade e trabalhá-la como
conteúdo. Para estabelecer um contato mais eficaz com o
público e disseminar a mensagem por meio de sites
qualificados, fizemos inserções nas redes sociais e rede de
conteúdo, nos quais filtramos a comunicação para os públicos
específicos, rentabilizando a verba e os atingindo sem
dispersão.
Parte da estratégia foi trabalhar com Behavorial Targeting
(entrega de conteúdo ou propaganda personalizada) para
viabilizar o diálogo entre consumidor e marca, ampliando os
horizontes da comunicação puramente de massa feita na
internet. Defendemos, desde o princípio, que o futuro da
mensagem na internet está diretamente relacionado com o
comportamento dos usuários nos quais queremos impactar.
4. Como foi a implementação? Quais as técnicas
aplicadas, conhecimentos desenvolvidos e
destaques do processo?
Usamos três formatos nos quais os conteúdos podiam ser
consumidos de forma leve e rápida: listas, dicas e perguntas e
respostas. Como parte das ações de comunicação na internet para
a campanha Programa Saúde na Escola 2014, foram produzidos
conteúdos para inspirar estudantes, pais e professores a praticar
atividades corporais. Para isso usamos temas dentro dos
seguintes assuntos: Bem-estar, Saúde, Games, Tecnologia e
Esportes.
O grande diferencial esteve na distribuição do conteúdo, que
aconteceu por meio de canais de mídia utilizando a audiência dos
grandes portais, sites verticais e mídia proprietária
(Facebook). Estudamos o target, realizamos uma análise de
afinidade com cobertura nas categorias do ranking de maior
audiência e assim selecionamos os principais clusters para sermos
assertivos na comunição e não haver dispersão.
5. Quais foram os resultados?
Na Globo.com, foi criado o canal Saúde na Escola, que contou
com nove artigos customizados e publicados dentro da Editoria
de Ciência e Saúde.
9. Quais foram os resultados?
A mídia com o formato de conteúdo também foi veiculada em
sites como MSN, Extra Online, JusBrasil, nos quais tivemos
mais de 3 milhões de pessoas impactadas. Como mídia display,
foram feitos uma série de conteúdo em forma de “dicas”,
dispostos em banners veiculados pela internet para dar suporte
a ação e aumentar o alcance do conteúdo.
12. Quais foram os resultados?
No Facebook fizemos uma série de posts customizados
que disseminaram as pautas da campanha. Foram realizados
dois tipos de artes na fanpage: as ilustrações coloridas com
estímulo descritivo e a propaganda de divulgação da campanha.
A página gerou grande alcance, chegando a mais de duas mil
curtidas diárias e finalizando a campanha com 125.752 curtidas.
17. Quais foram os resultados?
Até a metade de maio, a fanpage manteve a média de 910
curtidas diárias, porém, devido ao apoio de mídias realizando a
divulgação do programa, registrou picos de 2.200 novos fãs
diários. Alguns sites foram imprescindíveis para a divulgação da
página, como o Saúde da
Família, que gerou, dentre todos as referências externas,
praticamente 60% das visitas.
No total, as dicas da campanha Saúde na Escola 2014 foram
exibidas mais de 10 milhões de vezes.