O documento discute o conceito de lazer e tempo livre. Define lazer como atividades às quais as pessoas podem se dedicar voluntariamente para repousar, divertir-se ou se desenvolver. Explora como o lazer emergiu com a Revolução Industrial e a separação entre tempo de trabalho e não trabalho. Também discute a distribuição desigual de equipamentos de lazer entre as cidades brasileiras.

1. PROF. CLEVERLAN FEIJÓ
CREF: 007182-G/CEARÁ

2. 
O que significa lazer?

3. 
Lazer é um conjunto de ocupações às quais o
indivíduo pode entregar-se de livre vontade, seja para
repousar, seja para divertir-se, recrear-se e entreterse, ou ainda, para desenvolver sua informação ou
formação desinteressada, sua participação social
voluntária ou sua livre capacidade criadora após livrarse ou desembaraçar-se das obrigações profissionais,
familiares e sociais." (Dumazedier, 1976).

A palavra lazer deriva do latim licere, ou seja, "ser
lícito", "ser permitido".

4. 
Poderíamos definir lazer, como uma forma de
você utilizar seu tempo dedicando-se a uma
atividade que você goste de fazer, o que não
significa que seja sempre uma mesma
atividade. Esta atividade pode ser uma entre
tantas outras.

5. 
O lazer é um fenômeno moderno, que
emerge em decorrência do desenvolvimento
do modelo de produção fabril (as fábricas nas
décadas finais do século XVIII), é uma das
consequências da Primeira Revolução
Industrial.

7. 
No decorrer da história sempre existiram
atividades relacionadas à diversão, no entanto,
somente quando a jornada de trabalho se torna
estruturada, bem definida diariamente (com
hora de entrada, almoço, e de saída), é que
podemos identificar o surgimento de um tempo
disponível que se estabelece a partir do que
sobra, não só da rotina de trabalho, como
também de outras tarefas domésticas
cotidianas.

8. 
O lazer é um direito social assegurado pela
Constituição Federal (em seu artigo 6º) a todos
os cidadãos, contudo a atual organização da
sociedade, seus modos e jornadas de trabalho
sem limites privam o trabalhador deste,
afastando-o cada vez mais da vida social, do
convívio com o mundo extra trabalho.

O lazer o dignifica, proporcionando um tempo
para si, com a família, com amigos e para
participar da sociedade.

9. 
E o que é tempo livre?

10. 
O tempo livre é uma das principais fontes de
criação artística e do pensamento filosófico, o
que pode ser observado ao longo da história.

Na Grécia, o tempo livre que definiu o
desenvolvimento da cultura, da ética e da
moral ocidental. Em Atenas, os seus cidadãos
tinham o tempo liberado para o ócio e para a
criação.

11. 
Esse tempo além de ser necessário ao descanso do
corpo e reposição das energias, também permite o
encontro do trabalhador com sua vida social,
consigo, com sua família e com a sociedade.

Karl Marx afirmava que a redução da jornada é
condição preliminar para uma vida emancipada,
com um bom aproveitamento do tempo, do tempo
de trabalho, do auto-controle sobre o tempo de
trabalho e o tempo de vida.

12. 
A Igreja há muito tempo já se manifestou pela
Encíclica Rerum Novarum que o labor do homem
deve ter limites, no mesmo sentido em que o
Criador conforme as Escrituras Sagradas, descansou
no sétimo dia para contemplar o resultado do seu
trabalho.

Já no Novo Testamento, Jesus Cristo reforça o
entendimento
do
descanso
necessário
principalmente para guardar às “coisas de Deus”,
não se limitando a fazer o bem ao próximo.

13. 
O repouso por vezes recebeu o mesmo significado
de lazer até o século XX, até o conceito de lazer ter
seu significado estendido, abrangendo atividades
com respeito às necessidades do corpo e do
espírito.

O descanso libera da fadiga, assim o lazer repara
deteriorações físicas e nervosas das obrigações do
cotidiano e do trabalho, ou seja, recuperação da
fadiga física ou nervosa e liberação de tensões.

14. 
Tempo de trabalho

Tempo de não trabalho

Tempo de lazer

15. 
Poderíamos afirmar que existem poucos
equipamentos de lazer distribuídos pelas cidades
brasileiras?

Ou seria melhor dizer que os equipamentos que
existem muitas vezes são mal aproveitados?

Ou, ainda, que o problema maior é a própria
distribuição de tais equipamentos pelos bairros e
distritos de cada cidade?

16. 

A questão dos equipamentos de lazer é
bastante complexa, sendo um dos problemas
mais significativos no que se refere à
restrição da possibilidade de acesso às
vivências de lazer.
Não por acaso, é comum que as comunidades
constantemente reivindiquem a construção
de novos espaços públicos, para que possam
aproveitar melhor seus momentos de não
trabalho.

17. 
[...] somente 7% dos municípios brasileiros
possuem cinemas. [...] 68% das cidades não
dispõem de teatros. Contudo, em 98% das
cidades é disponibilizado o sinal de um dos
canais de televisão mais conhecidos (MELO;
PERES, 2009).

A ação da indústria do entretenimento é
bastante poderosa.

18. 
Interesses físicos: esportes em geral, que
podem ser praticados na natureza (rapel,
montanhismo, etc.), em quadras e campos
(handebol, vôlei, futebol), lutas, esportes
radicais e danças.

19. 
Interesses artísticos: artes plásticas (pintura,
esculturas, desenhar, etc.), cinema, teatro,
música.

20. 
Interesses manuais: culinária, marcenaria,
tricô e crochê, corte e costura, jardinagem,
artesanato.

21. 
Interesses intelectuais: jogos intelectuais
(xadrez, dama, etc.), cursos de formação,
palestras, leitura.

22. 
Interesses sociais:
espetáculos.
encontros,
festas,

23. 
Interesses turísticos: viagens, passeios.

Interesses digitais: tecnologia, internet.

24. [...] A gente não quer só
comida
A gente quer comida
Diversão e arte
A gente não quer só
comida
A gente quer saída
Para qualquer parte...
A gente não quer só
comida
A gente quer bebida
Diversão, balé
A gente não quer só
comida
A gente quer a vida
Como a vida quer...
Bebida é água!
Comida é pasto!
Você tem sede de que?
Você tem fome de
que?... [...]