Som movimento

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Som movimento

  1. 1. O o O SOM QUE SAI DO CORPO... Estratégias Alternativas De Musicalização Coletiva Na Escola Professora Doutora Patrícia Kebach
  2. 2. A vida do indivíduo é a vida de seu organismo e de sua mente, portanto, de seu CORPO.
  3. 3. O o O desequilíbrio orgânico ou mental pode desencadear dificuldades expressivas no pensamento, nas emoções, nas expressões e na criatividade.
  4. 4. Musicalização através da relação som e movimento corporal: Desenvolvimento criativo, emocional, das relações sociais e da saúde do corpo e da mente !
  5. 5. <ul><li>Desenvolvimento dos elementos da linguagem musical: </li></ul><ul><li>- Pulsação </li></ul><ul><li>- Ritmo </li></ul><ul><li>Exploração de timbres </li></ul><ul><li>Afinação </li></ul><ul><li>Harmonia </li></ul><ul><li>Expressão </li></ul><ul><li>Execução em grupo </li></ul><ul><li>Dinâmica musical </li></ul><ul><li>Composição/improvisação </li></ul><ul><li>Etc. </li></ul>
  6. 6. A ação precede a compreensão. Para aprender música é necessário experimentar na prática o mundo dos sons primeiramente. A teoria musical deve vir depois de um longo processo de experimentação e expressão musical. Caso contrário, correr-se-á o risco de tornar as aulas de música algo sem significado para os estudantes.
  7. 7. O corpo é o principal instrumento de apropriação sobre o mundo! A ação sensório-motora é necessária para a construção intelectual sobre os objetos. Não é à toa que as crianças vivem em movimento!
  8. 8. Mapeamento corporal: O mapeamento corporal, através da movimentação e da percussão realizada em marchas, palmas, movimentação de tronco ou cabeça, etc.,contribui para a construção do conhecimento musical.
  9. 9. Manipulando, explorando, agindo, enfim, descobrimos os sons, suas durações, timbres, alturas, etc.
  10. 10. Através da movimentação corporal... ... o ser humano se apropria do espaço e do tempo.
  11. 11. Vamos aproveitar o corpo como instrumento musical alternativo para implantar a lei 11.769 na escola, através de ações exploratórias, organizações sonoras e produção musical em grupo visando à construção do conhecimento musical.
  12. 12. Obrigada!

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