DANÇA: EXPRESSÃO
PELO MOVIMENTO
CMEI CECÍLIA MEIIRELES
PLANO DE FORMAÇÃO 2014
PROFESSORAS: SABRINNA REZENDE
E JAIRSA GONÇA...
MOVIMENTO
 RUDOLF LABAN (1879-1958),
DEDICOU TODA A SUA VIDA A
DANÇA, COMO DANÇARINO,
COREÓGRAFO E TEÓRICO.
IMPULSIONADO...
MOVIMENTOS DE NATUREZA
EXPRESSIVA
EXPLORAR OS MOVIMENTOS COTIDIANOS
MAIS SIMPLES;
UM GESTO DO DIA-A–DIA TRAZIDO PARA O
C...
COMO COMEÇAR A
TRABALHAR
A DANÇA COM A TURMA...
O PROFESSOR PRECISA:
INVESTIR E CONHECER SEUS
PRÓPRIOS MOVIMENTOS, AFINAL...
LEVAR A MENINADA A CONHECER,
EXPLORAR E EXPERIMENTAR DIFERENTES
MANEIRAS DE SE DESLOCAR PELO
ESPAÇO E INTERAGIR COM OS CO...
O MOVIMENTO
PRESENTE NO
AGRUPAMENTO
LARANJA
A LINGUAGUEM
CORPORAL NO CECÍLIA
MEIRELES...
1879-1958), O TRABALHO DE DANÇA
EDUCATIVA BUSCA O
DESENVOLVIMENTO HARMONIOSO
DA CRIANÇA POR MEIO DA RELAÇÃO
CORPO-MENTE. N...
REFERÊNCIA
BIBLIOGRÁFICA
 DANÇA EXPRESSÃO PELO MOVIMENTO -
TH A IS GU R GEL
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  1. 1. DANÇA: EXPRESSÃO PELO MOVIMENTO CMEI CECÍLIA MEIIRELES PLANO DE FORMAÇÃO 2014 PROFESSORAS: SABRINNA REZENDE E JAIRSA GONÇALVES
  2. 2. MOVIMENTO  RUDOLF LABAN (1879-1958), DEDICOU TODA A SUA VIDA A DANÇA, COMO DANÇARINO, COREÓGRAFO E TEÓRICO. IMPULSIONADOR DO MOVIMENTO CRIATIVO.
  3. 3. MOVIMENTOS DE NATUREZA EXPRESSIVA EXPLORAR OS MOVIMENTOS COTIDIANOS MAIS SIMPLES; UM GESTO DO DIA-A–DIA TRAZIDO PARA O CONTEXTO DE UMA COREOGRAFIA, GANHA UM SENTIDO EXPRESSIVO; CRIAR MOVIMENTOS DIFERENTES, SEMPRE NA FORMA DE BRINCADEIRAS.
  4. 4. COMO COMEÇAR A TRABALHAR A DANÇA COM A TURMA... O PROFESSOR PRECISA: INVESTIR E CONHECER SEUS PRÓPRIOS MOVIMENTOS, AFINAL ELE É UMA REFERÊNCIA IMPORTANTE; FUJIR DAS COREOGRAFIAS ESTEREOTIPADAS; PROPOR MOMENTOS LIVRES;
  5. 5. LEVAR A MENINADA A CONHECER, EXPLORAR E EXPERIMENTAR DIFERENTES MANEIRAS DE SE DESLOCAR PELO ESPAÇO E INTERAGIR COM OS COLEGAS, PERCEBENDO E ACOMPANHANDO RITMOS E MELODIAS; AMPLIAR AS REFERÊNCIAS; PROPOR IMITAÇÕES.
  6. 6. O MOVIMENTO PRESENTE NO AGRUPAMENTO LARANJA
  7. 7. A LINGUAGUEM CORPORAL NO CECÍLIA MEIRELES...
  8. 8. 1879-1958), O TRABALHO DE DANÇA EDUCATIVA BUSCA O DESENVOLVIMENTO HARMONIOSO DA CRIANÇA POR MEIO DA RELAÇÃO CORPO-MENTE. NÃO SE PROCURA A PERFEIÇÃO OU CRIAÇÃO DE DANÇAS “SENSACIONAIS”, MAS O EFEITO BENÉFICO DA ATIVIDADE CRIATIVA SOBRE O ALUNO E A SUA INTEGRAÇÃO AO GRUPO.
  9. 9. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA  DANÇA EXPRESSÃO PELO MOVIMENTO - TH A IS GU R GEL

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