Pró letramento 2011 TAQ-RS

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Aula inaugural de Pró-Letramento 2011 da Cidade de Taquara-RS, Brasil.
COORDENAÇÃO DO CURSO: Professoras Talita P. Morbach Siebel e Indira Cezar
REALIZAÇÃO: Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Esportes

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Pró letramento 2011 TAQ-RS

  1. 1. <ul><li>[...] Dentro de cada um há uma rosa com qualidades dadas por Deus e plantadas em nós crescendo em meio aos espinhos, nós nunca percebemos nosso potencial algumas pessoas não vêem a rosa dentro delas mesmas; </li></ul><ul><li>Alguém mais deve mostrá-la a elas. </li></ul><ul><li>Um dos maiores dons que uma pessoa pode possuir e compartilhar é ser capaz de passar pelos espinhos e encontrar a rosa dentro de outras pessoas[...]. </li></ul>
  2. 2. PRÓ-LETRAMENTO 2011 Tutora: Talita P. Morbach Siebel Pedagoga Pós em Gestão e Supervisão Escolar Taquara-RS
  3. 3. Pró-letramento <ul><li>É um programa de formação continuada de professores, para a melhoria da qualidade de aprendizagem da leitura/escrita e matemática nos anos/séries iniciais do ensino fundamental. </li></ul>
  4. 4. <ul><li>O pró-letramento é um grupo de estudos onde novos conceitos e novos conhecimentos serão construídos através dos saberes docentes e da formação profissional de cada professor. </li></ul>
  5. 5. <ul><li>A formação dos cursistas é divida em 84 horas presenciais e 36 horas à distância, totalizando 120 horas. </li></ul>
  6. 6. <ul><li>O material do pró-letramento está dividido em oito fascículos em que serão abordados os seguintes temas: </li></ul><ul><li>Capacidades linguísticas da alfabetização; </li></ul><ul><li>Alfabetização e uso da biblioteca escolar e das salas de leitura; </li></ul><ul><li>A organização do tempo pedagógico e o planejamento de ensino. </li></ul><ul><li>O lúdico na sala de aula: projetos e jogos; </li></ul><ul><li>O livro didático em sala de aula : algumas reflexões. </li></ul><ul><li>Modos de falar/modos de escrever; </li></ul><ul><li>Fascículos complementar. </li></ul>
  7. 7. Avaliação <ul><li>Os cursistas serão avaliados a partir dos seguintes critérios: </li></ul><ul><li>. Frequência aos encontros presenciais de no mínimo 75%; </li></ul><ul><li>. Realização satisfatória das tarefas previstas em cada fascículo; </li></ul><ul><li>. Auto-avaliação do professor, considerando o percurso durante o pró-letramento, as contribuição do curso e as mudanças em sua prática pedagógica </li></ul>
  8. 8. 1º ano “ A educação é um processo social, é desenvolvimento. Não é a preparação para vida, é a própria vida”. John Deweby
  9. 9. “ A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria”. Paulo Freire
  10. 10. “ O principal objetivo da educação é criar pessoas capazes de fazer coisas novas e não simplesmente repetir o que as outras gerações fizeram. Homens que sejam criadores, inventores”. Jean Piaget
  11. 11. “ O professor não ensina, mas arranja modos de a própria criança descobrir. Cria situações- problemas”. Jean Piaget
  12. 12. “ Sem a curiosidade que me move, que me inquieta, Que me insere na busca, não aprendo nem ensino”.
  13. 13. “ Educação nunca foi despesa. Sempre foi investimento com retorno garantido”. Sir Arthur Lewis
  14. 14. Obrigado! <ul><li>Profª Talita P. Morbach Siebel </li></ul>

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