SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 70
Baixar para ler offline
Arte e Cultura Contemporânea Brasileira
Aula 2 - Professor Diego Gervaes
6º Semestre Publicidade e Propaganda
Faculdade Zumbi dos Palmares
Que tal começar do começo?!
O que é Arte?
Como ela tem se
expressado na História?
O que falar sobre Arte
Contemporânea
1 2 3
tentativas de definições Grandes movimentos artísticos Onde estamos e para onde vamos
Você faz parte disso.
Interaja!
A palavra arte  é uma derivação da palavra
latina “ars” ou “artis”, correspondente ao
verbete grego “tékne”. Aristóteles se referia a
palavra arte como “Póiesis”, algo próximo à
“tékne”. A arte no sentido amplo significa o
meio de fazer ou produzir alguma coisa.
Tékne e Póiesis
=
Criação > Fabricação > Producão de algo
Signficado Etmológico de “Arte”
Não é fácil dar à
arte um sentido
único e objetivo!
A subjetividade estética do
objeto artístico é dar prazer.
através da capacidade humana de
sentir, pensar, interpretar e recriar o seu
mundo com sensibilidade e criatividade.
a capacidade humana de sentir, pensar,
interpretar e recriar o seu mundo com
sensibilidade e criatividade.
A arte é
A cultura de um povo é preservada
através da sua arte, seja ela popular ou
erudita, pois possibilita estudar e
compreender aquelas civilizações que
não mais existem e cria um sentido para
as que ainda hoje fazem a sua história.
ARTE
ELEMENTO QUE IDENTIFICA,
CARACTERIZA E PROMOVE
CULTURA DE UM POVO
ARTE
ARTE ACADÊMICA
OU ERUDITA
ARTE POPULAR
OU FOLCLÓRICA
ARTE DE MASSA
DE
3 GRANDES VERTENTES
A B C
CARACTERIZADA PELO FORMALIDADE DO
CONHECIMENTO APLICADO
CARACTERIZADA PELO EXPRESSÃO DAS
COLETIVIDADES E DA AUSÊNCIA DE “AUTORES”
CARACTERIZADA PELO POTENCIAL INDUSTRIAL
ARTE ACADÊMICA
OU ERUDITA
A
CARACTERIZADA PELO FORMALIDADE DO
CONHECIMENTO APLICADO
David simboliza a defesa das liberdades civis
consagradas em uma cidade-estado independente
Artista: Michelangelo
Localização: Academia de Belas Artes de Florença
David
Criação: 1501–1504
Material: Mármore de Carrara
Períodos: Renascença italiana, Renascimento
Artista: Michelangelo
Localização: Academia de Belas Artes de Florença
David
Criação: 1501–1504
Material: Mármore de Carrara
Períodos: Renascença italiana, Renascimento
Tomasso Dei Cavalieri
A Gioconda, de Da Vinci
A Gioconda, de Da Vinci
Autor
Leonardo da Vinci
Data
1503-1506
[Técnica
Pintura a óleo sobre madeira de álamo
Dimensões
77 cm × 53[1]  cm
Localização
Museu do Louvre
A Gioconda, de Da Vinci“Flores", século XVII - Paolo Porpora
A Gioconda, de Da Vinci
Um quadro de US$ 1,54 milhão voltou a ser exibido na capital de Taiwan nesta terça-feira (25) depois de ser restaurado em razão dos danos
provocados quando um menino de 12 anos tropeçou, perdeu o equilíbrio e fez um buraco na tela, afirmou o organizador da exposição.
Assista ao acidente no vídeo acima.
"Flores", do mestre italiano do século 17 Paolo Porpora, é parte de uma exposição "Faces of Leonardo", que acontece em Taipé e tem obras de
arte pintadas ou influenciadas por Leonardo da Vinci.
"Foi um acidente tão raro", disse David Sun, principal organizador da mostra, sobre o ocorrido no final de semana. "O menino estava ouvindo o
guia e não estava olhando para onde ia. Tropeçou e abriu um buraco na obra de arte."
Sun afirmou que o menino e sua família lamentam muito e não vão ser alvo de nenhuma punição.
"Tínhamos um especialista italiano por perto e imediatamente contatamos o colecionador", disse Sun. "Decidimos reparar a pintura
imediatamente no local e ela já está de volta à mostra."
ARTE POPULAR
OU FOLCLÓRICA
B
CARACTERIZADA PELO EXPRESSÃO DAS
COLETIVIDADES E DA AUSÊNCIA DE “AUTORES”
ARTE DE MASSA
C
CARACTERIZADA PELO POTENCIAL INDUSTRIAL
Os Gêmeos
Canadá
Nova York
Portugal
Anhangabaú
ARTE
ARTE ACADÊMICA
OU ERUDITA
ARTE POPULAR
OU FOLCLÓRICA
ARTE DE MASSA
DE
3 GRANDES VERTENTES
A B C
CARACTERIZADA PELO FORMALIDADE DO
CONHECIMENTO APLICADO
CARACTERIZADA PELO EXPRESSÃO DAS
COLETIVIDADES E DA AUSÊNCIA DE “AUTORES”
CARACTERIZADA PELO POTENCIAL INDUSTRIAL
Para entender melhor esses
conceitos precisamos dar um
passo atrás na História...
Como conseguimos ver as transformações do mundo através da arte?
Podemos verificar que tipo de arte foi feita, quando, onde o como, desta maneira estaremos dialogando com a obra
de arte, e assim podemos entender as mudanças que o mundo teve
X	

NÃO VAI SER HOJE
ARTE CONTEMPORÂNEA

Ana Mae Barbosa 
(doutora em arte-educação e professora)
#
Não dá para resumir a arte contemporânea numa só característica, pois a pluralidade
domina nosso tempo. Assim, podemos apreendê-la pela seguinte série de qualidades:#
- consciência da morte da autonomia da obra ou do campo de sentido da arte em prol da
contextualização.#
- metalinguagem: reflexão sobre a própria arte.#
- incorporação de matrizes populares na arte erudita.#
- preocupação em instaurar um diálogo com o público e levá-lo a pensar.#
- tendência ao comentário social.#
- interritorialidade das diversas linguagens.#
- tecnologias digitais substituindo a vanguarda.#
O que mais me tem chamado atenção é a confirmação do comentário de Arthur Danto, de que
sob a designação de arte contemporânea temos muitas vezes a continuação da arte moderna.
Isso é verdade especialmente no Brasil, que é muito apegado ao modernismo.
Vídeoarte
Filmes - Documentários - Campanhas
Instalações
Body Art
Body Art
Body Art
Body ArtArte Interativa
Body ArtGrafite
Grafite
Grafite
Grafite
Bansky
Grafite
Bansky
Grafite
Bansky
Grafite
Bansky
Grafite
Bansky
Body ArtIntervenção Urbana
Body ArtLand ArtRobert Smithson
Land ArtRobert Smithson
Land ArtRobert Smithson
Autores
indeterminados
Body ArtHiperrealismo
Arte Efêmera
Arte EfêmeraArte Efêmera
Arte Efêmera
Arte Efêmera
Arte Efêmera
Arte Efêmera
Arte Efêmera

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Arte contemporânea
Arte contemporâneaArte contemporânea
Arte contemporâneagil junior
 
Revisão - Minimalismo e Neoconcretismo
Revisão - Minimalismo e NeoconcretismoRevisão - Minimalismo e Neoconcretismo
Revisão - Minimalismo e NeoconcretismoRaphael Lanzillotte
 
História da arte - Arte Contemporânea
História da arte -  Arte ContemporâneaHistória da arte -  Arte Contemporânea
História da arte - Arte ContemporâneaAndrea Dressler
 
Arte contemporanea
Arte contemporaneaArte contemporanea
Arte contemporaneadenise lugli
 
Hélio Oiticica e Lygia Clark
Hélio Oiticica e Lygia ClarkHélio Oiticica e Lygia Clark
Hélio Oiticica e Lygia ClarkAline Corso
 
Arte a partir dos anos 1950 contemporânea
Arte  a partir dos anos 1950  contemporânea Arte  a partir dos anos 1950  contemporânea
Arte a partir dos anos 1950 contemporânea CLEBER LUIS DAMACENO
 
Hangout história da arte
Hangout história da arteHangout história da arte
Hangout história da arteconhece2013
 
Arte Conceitual Semina´Rio
Arte Conceitual  Semina´RioArte Conceitual  Semina´Rio
Arte Conceitual Semina´Rioguest2b9b0d
 
Apresentacao arte moderna e contemporânea v grupo
Apresentacao arte moderna e contemporânea v grupoApresentacao arte moderna e contemporânea v grupo
Apresentacao arte moderna e contemporânea v grupoAvatar Cuamba
 
A Arte ContemporâNea
A   Arte ContemporâNeaA   Arte ContemporâNea
A Arte ContemporâNearosangela13
 
Arte moderna e contemporânea (anos 40, 50, 60,70)
Arte moderna e contemporânea (anos 40, 50, 60,70)Arte moderna e contemporânea (anos 40, 50, 60,70)
Arte moderna e contemporânea (anos 40, 50, 60,70)João Alberto Rodrigues
 

Mais procurados (19)

Arte contemporânea
Arte contemporâneaArte contemporânea
Arte contemporânea
 
Revisão - Minimalismo e Neoconcretismo
Revisão - Minimalismo e NeoconcretismoRevisão - Minimalismo e Neoconcretismo
Revisão - Minimalismo e Neoconcretismo
 
História da arte - Arte Contemporânea
História da arte -  Arte ContemporâneaHistória da arte -  Arte Contemporânea
História da arte - Arte Contemporânea
 
Semana 22 parte 3
Semana 22  parte 3Semana 22  parte 3
Semana 22 parte 3
 
Arte contemporanea
Arte contemporaneaArte contemporanea
Arte contemporanea
 
Plano de aula -Arte Contemporânea-Individual
Plano de aula -Arte Contemporânea-IndividualPlano de aula -Arte Contemporânea-Individual
Plano de aula -Arte Contemporânea-Individual
 
11 arte contemporanea
11 arte contemporanea11 arte contemporanea
11 arte contemporanea
 
Hélio Oiticica e Lygia Clark
Hélio Oiticica e Lygia ClarkHélio Oiticica e Lygia Clark
Hélio Oiticica e Lygia Clark
 
Arte a partir dos anos 1950 contemporânea
Arte  a partir dos anos 1950  contemporânea Arte  a partir dos anos 1950  contemporânea
Arte a partir dos anos 1950 contemporânea
 
Arte conceitual
Arte conceitualArte conceitual
Arte conceitual
 
Hangout história da arte
Hangout história da arteHangout história da arte
Hangout história da arte
 
Arte Conceitual Semina´Rio
Arte Conceitual  Semina´RioArte Conceitual  Semina´Rio
Arte Conceitual Semina´Rio
 
Apresentacao arte moderna e contemporânea v grupo
Apresentacao arte moderna e contemporânea v grupoApresentacao arte moderna e contemporânea v grupo
Apresentacao arte moderna e contemporânea v grupo
 
Arte Conceitual
Arte ConceitualArte Conceitual
Arte Conceitual
 
Arte Contemporânea - SESI
Arte Contemporânea - SESIArte Contemporânea - SESI
Arte Contemporânea - SESI
 
16 artistas conceituais
16 artistas conceituais16 artistas conceituais
16 artistas conceituais
 
A Arte ContemporâNea
A   Arte ContemporâNeaA   Arte ContemporâNea
A Arte ContemporâNea
 
Arte moderna e contemporânea (anos 40, 50, 60,70)
Arte moderna e contemporânea (anos 40, 50, 60,70)Arte moderna e contemporânea (anos 40, 50, 60,70)
Arte moderna e contemporânea (anos 40, 50, 60,70)
 
A arte contemporânea
A arte contemporâneaA arte contemporânea
A arte contemporânea
 

Destaque (15)

História da Arte: Arte brasileira - Séc XIX
História da Arte: Arte brasileira - Séc XIXHistória da Arte: Arte brasileira - Séc XIX
História da Arte: Arte brasileira - Séc XIX
 
Neoconcretismo
NeoconcretismoNeoconcretismo
Neoconcretismo
 
Imagens de tarsila do amaral
Imagens de tarsila do amaralImagens de tarsila do amaral
Imagens de tarsila do amaral
 
Século xx no brasil
Século xx no brasilSéculo xx no brasil
Século xx no brasil
 
História da Arte: Lygia Clark - objeto relacional
História da Arte: Lygia Clark - objeto relacionalHistória da Arte: Lygia Clark - objeto relacional
História da Arte: Lygia Clark - objeto relacional
 
Arte no Brasil século XIX
Arte no Brasil século XIXArte no Brasil século XIX
Arte no Brasil século XIX
 
Arte contemporânea trabalho em grupo
 Arte contemporânea trabalho em grupo Arte contemporânea trabalho em grupo
Arte contemporânea trabalho em grupo
 
Curso de historia da arte
Curso de historia da arteCurso de historia da arte
Curso de historia da arte
 
História da arte no Brasil
História da arte no BrasilHistória da arte no Brasil
História da arte no Brasil
 
Arte Urbana [Street Art]
Arte Urbana [Street Art]Arte Urbana [Street Art]
Arte Urbana [Street Art]
 
Arte contemporânea
Arte contemporâneaArte contemporânea
Arte contemporânea
 
História da arte brasileira
História da arte brasileiraHistória da arte brasileira
História da arte brasileira
 
ARTE BRASILEIRA
ARTE BRASILEIRAARTE BRASILEIRA
ARTE BRASILEIRA
 
Apostila de Artes Visuais (revisada e ampliada 2014)
Apostila de Artes Visuais (revisada e ampliada 2014)Apostila de Artes Visuais (revisada e ampliada 2014)
Apostila de Artes Visuais (revisada e ampliada 2014)
 
Linha do Tempo - História da Arte
Linha do Tempo - História da ArteLinha do Tempo - História da Arte
Linha do Tempo - História da Arte
 

Semelhante a Arte Contemporânea Brasileira

1 o que é arte- Texto-
1 o que é arte- Texto-1 o que é arte- Texto-
1 o que é arte- Texto-ArtesElisa
 
Apostila de Arte - EJA.pdf
Apostila de Arte - EJA.pdfApostila de Arte - EJA.pdf
Apostila de Arte - EJA.pdfGustavoPaz34
 
Introdução à arte
Introdução à arteIntrodução à arte
Introdução à arteEllen_A
 
Quando a tecnologia vira arte?
Quando a tecnologia vira arte?Quando a tecnologia vira arte?
Quando a tecnologia vira arte?Aline Corso
 
O que é a arte (1)
O que é a arte (1)O que é a arte (1)
O que é a arte (1)Vasco L
 
O Conceito De Arte Ao Longo Dos Tempos
O Conceito De Arte Ao Longo Dos TemposO Conceito De Arte Ao Longo Dos Tempos
O Conceito De Arte Ao Longo Dos TemposRaposoEFA
 
ARTES VISUAIS - Diálogos entre arte e artistas de diversas épocas e lugares (...
ARTES VISUAIS - Diálogos entre arte e artistas de diversas épocas e lugares (...ARTES VISUAIS - Diálogos entre arte e artistas de diversas épocas e lugares (...
ARTES VISUAIS - Diálogos entre arte e artistas de diversas épocas e lugares (...LaudielPadilha
 
ARTES VISUAIS - Diálogos entre arte e artistas de diversas épocas e lugares.ppt
ARTES VISUAIS - Diálogos entre arte e artistas de diversas épocas e lugares.pptARTES VISUAIS - Diálogos entre arte e artistas de diversas épocas e lugares.ppt
ARTES VISUAIS - Diálogos entre arte e artistas de diversas épocas e lugares.pptLiaSilva99
 
ARTES VISUAIS - Diálogos entre arte e artistas de diversas épocas e lugares.ppt
ARTES VISUAIS - Diálogos entre arte e artistas de diversas épocas e lugares.pptARTES VISUAIS - Diálogos entre arte e artistas de diversas épocas e lugares.ppt
ARTES VISUAIS - Diálogos entre arte e artistas de diversas épocas e lugares.pptPatriciaFeil
 
1) o que é arte -Texto
1)  o que é arte -Texto1)  o que é arte -Texto
1) o que é arte -TextoArtesElisa
 
Apostila de-artes-visuais
Apostila de-artes-visuaisApostila de-artes-visuais
Apostila de-artes-visuaisRaiane Nunes
 
Apostila de-artes-visuais
Apostila de-artes-visuaisApostila de-artes-visuais
Apostila de-artes-visuaisMariGiopato
 

Semelhante a Arte Contemporânea Brasileira (20)

0 arte pra que
0 arte pra que0 arte pra que
0 arte pra que
 
1 o que é arte- Texto-
1 o que é arte- Texto-1 o que é arte- Texto-
1 o que é arte- Texto-
 
Funções da arte
Funções da arteFunções da arte
Funções da arte
 
AINT - Trabalho
AINT - TrabalhoAINT - Trabalho
AINT - Trabalho
 
A arte no dia a dia
A arte no dia a diaA arte no dia a dia
A arte no dia a dia
 
Arte e mercado
Arte e mercadoArte e mercado
Arte e mercado
 
Apostila de Arte - EJA.pdf
Apostila de Arte - EJA.pdfApostila de Arte - EJA.pdf
Apostila de Arte - EJA.pdf
 
Apostila de-arte-eja
Apostila de-arte-ejaApostila de-arte-eja
Apostila de-arte-eja
 
Aula 02.pdf
Aula 02.pdfAula 02.pdf
Aula 02.pdf
 
Introdução à arte
Introdução à arteIntrodução à arte
Introdução à arte
 
Quando a tecnologia vira arte?
Quando a tecnologia vira arte?Quando a tecnologia vira arte?
Quando a tecnologia vira arte?
 
572810.pptx
572810.pptx572810.pptx
572810.pptx
 
O que é a arte (1)
O que é a arte (1)O que é a arte (1)
O que é a arte (1)
 
O Conceito De Arte Ao Longo Dos Tempos
O Conceito De Arte Ao Longo Dos TemposO Conceito De Arte Ao Longo Dos Tempos
O Conceito De Arte Ao Longo Dos Tempos
 
ARTES VISUAIS - Diálogos entre arte e artistas de diversas épocas e lugares (...
ARTES VISUAIS - Diálogos entre arte e artistas de diversas épocas e lugares (...ARTES VISUAIS - Diálogos entre arte e artistas de diversas épocas e lugares (...
ARTES VISUAIS - Diálogos entre arte e artistas de diversas épocas e lugares (...
 
ARTES VISUAIS - Diálogos entre arte e artistas de diversas épocas e lugares.ppt
ARTES VISUAIS - Diálogos entre arte e artistas de diversas épocas e lugares.pptARTES VISUAIS - Diálogos entre arte e artistas de diversas épocas e lugares.ppt
ARTES VISUAIS - Diálogos entre arte e artistas de diversas épocas e lugares.ppt
 
ARTES VISUAIS - Diálogos entre arte e artistas de diversas épocas e lugares.ppt
ARTES VISUAIS - Diálogos entre arte e artistas de diversas épocas e lugares.pptARTES VISUAIS - Diálogos entre arte e artistas de diversas épocas e lugares.ppt
ARTES VISUAIS - Diálogos entre arte e artistas de diversas épocas e lugares.ppt
 
1) o que é arte -Texto
1)  o que é arte -Texto1)  o que é arte -Texto
1) o que é arte -Texto
 
Apostila de-artes-visuais
Apostila de-artes-visuaisApostila de-artes-visuais
Apostila de-artes-visuais
 
Apostila de-artes-visuais
Apostila de-artes-visuaisApostila de-artes-visuais
Apostila de-artes-visuais
 

Mais de Diego Gervaes

Homiesmart launchplan 2017.compressed-ilovepdf-compressed
Homiesmart launchplan 2017.compressed-ilovepdf-compressedHomiesmart launchplan 2017.compressed-ilovepdf-compressed
Homiesmart launchplan 2017.compressed-ilovepdf-compressedDiego Gervaes
 
TRES EMME_ LAUNCH STRATEGY
TRES EMME_ LAUNCH STRATEGYTRES EMME_ LAUNCH STRATEGY
TRES EMME_ LAUNCH STRATEGYDiego Gervaes
 
Nike Activation Proposal
Nike Activation Proposal  Nike Activation Proposal
Nike Activation Proposal Diego Gervaes
 
Grupo CRM - Evento de Vendas
Grupo CRM - Evento de VendasGrupo CRM - Evento de Vendas
Grupo CRM - Evento de VendasDiego Gervaes
 
Pepsico convencao2016
Pepsico convencao2016Pepsico convencao2016
Pepsico convencao2016Diego Gervaes
 
Campanha de Ativacão_ Caixa Mastercard 2016
Campanha de Ativacão_ Caixa Mastercard 2016Campanha de Ativacão_ Caixa Mastercard 2016
Campanha de Ativacão_ Caixa Mastercard 2016Diego Gervaes
 
Black Codes_Research Proposal [FASE 1]
Black Codes_Research Proposal [FASE 1]Black Codes_Research Proposal [FASE 1]
Black Codes_Research Proposal [FASE 1]Diego Gervaes
 
Final Research Report - Brazil 2014
Final Research Report - Brazil 2014Final Research Report - Brazil 2014
Final Research Report - Brazil 2014Diego Gervaes
 
Audiência e Recepção - Aula4 - Professor Diego Gervaes
Audiência e Recepção - Aula4 - Professor Diego GervaesAudiência e Recepção - Aula4 - Professor Diego Gervaes
Audiência e Recepção - Aula4 - Professor Diego GervaesDiego Gervaes
 
Audiência e Recepção - Aula2
Audiência e Recepção - Aula2Audiência e Recepção - Aula2
Audiência e Recepção - Aula2Diego Gervaes
 
Audiência e Recepção - Aula 2 - Profº Diego Gervaes
Audiência e Recepção - Aula 2 - Profº Diego GervaesAudiência e Recepção - Aula 2 - Profº Diego Gervaes
Audiência e Recepção - Aula 2 - Profº Diego GervaesDiego Gervaes
 
Skol_Planejamento_Diego Gervaes
Skol_Planejamento_Diego GervaesSkol_Planejamento_Diego Gervaes
Skol_Planejamento_Diego GervaesDiego Gervaes
 
Apresentação 3_Planejamento Diego Gervaes
Apresentação 3_Planejamento Diego GervaesApresentação 3_Planejamento Diego Gervaes
Apresentação 3_Planejamento Diego GervaesDiego Gervaes
 
Apresentação 2_Planejamento_Diego Gervaes
Apresentação 2_Planejamento_Diego GervaesApresentação 2_Planejamento_Diego Gervaes
Apresentação 2_Planejamento_Diego GervaesDiego Gervaes
 
Diego Gervaes_Apresentações
Diego Gervaes_ApresentaçõesDiego Gervaes_Apresentações
Diego Gervaes_ApresentaçõesDiego Gervaes
 
Branding aula 3 diego gervaes
Branding aula 3 diego gervaesBranding aula 3 diego gervaes
Branding aula 3 diego gervaesDiego Gervaes
 
Branding aula 2 diego gervaes
Branding aula 2 diego gervaesBranding aula 2 diego gervaes
Branding aula 2 diego gervaesDiego Gervaes
 
Branding aula 1 diego gervaes
Branding aula 1 diego gervaesBranding aula 1 diego gervaes
Branding aula 1 diego gervaesDiego Gervaes
 

Mais de Diego Gervaes (18)

Homiesmart launchplan 2017.compressed-ilovepdf-compressed
Homiesmart launchplan 2017.compressed-ilovepdf-compressedHomiesmart launchplan 2017.compressed-ilovepdf-compressed
Homiesmart launchplan 2017.compressed-ilovepdf-compressed
 
TRES EMME_ LAUNCH STRATEGY
TRES EMME_ LAUNCH STRATEGYTRES EMME_ LAUNCH STRATEGY
TRES EMME_ LAUNCH STRATEGY
 
Nike Activation Proposal
Nike Activation Proposal  Nike Activation Proposal
Nike Activation Proposal
 
Grupo CRM - Evento de Vendas
Grupo CRM - Evento de VendasGrupo CRM - Evento de Vendas
Grupo CRM - Evento de Vendas
 
Pepsico convencao2016
Pepsico convencao2016Pepsico convencao2016
Pepsico convencao2016
 
Campanha de Ativacão_ Caixa Mastercard 2016
Campanha de Ativacão_ Caixa Mastercard 2016Campanha de Ativacão_ Caixa Mastercard 2016
Campanha de Ativacão_ Caixa Mastercard 2016
 
Black Codes_Research Proposal [FASE 1]
Black Codes_Research Proposal [FASE 1]Black Codes_Research Proposal [FASE 1]
Black Codes_Research Proposal [FASE 1]
 
Final Research Report - Brazil 2014
Final Research Report - Brazil 2014Final Research Report - Brazil 2014
Final Research Report - Brazil 2014
 
Audiência e Recepção - Aula4 - Professor Diego Gervaes
Audiência e Recepção - Aula4 - Professor Diego GervaesAudiência e Recepção - Aula4 - Professor Diego Gervaes
Audiência e Recepção - Aula4 - Professor Diego Gervaes
 
Audiência e Recepção - Aula2
Audiência e Recepção - Aula2Audiência e Recepção - Aula2
Audiência e Recepção - Aula2
 
Audiência e Recepção - Aula 2 - Profº Diego Gervaes
Audiência e Recepção - Aula 2 - Profº Diego GervaesAudiência e Recepção - Aula 2 - Profº Diego Gervaes
Audiência e Recepção - Aula 2 - Profº Diego Gervaes
 
Skol_Planejamento_Diego Gervaes
Skol_Planejamento_Diego GervaesSkol_Planejamento_Diego Gervaes
Skol_Planejamento_Diego Gervaes
 
Apresentação 3_Planejamento Diego Gervaes
Apresentação 3_Planejamento Diego GervaesApresentação 3_Planejamento Diego Gervaes
Apresentação 3_Planejamento Diego Gervaes
 
Apresentação 2_Planejamento_Diego Gervaes
Apresentação 2_Planejamento_Diego GervaesApresentação 2_Planejamento_Diego Gervaes
Apresentação 2_Planejamento_Diego Gervaes
 
Diego Gervaes_Apresentações
Diego Gervaes_ApresentaçõesDiego Gervaes_Apresentações
Diego Gervaes_Apresentações
 
Branding aula 3 diego gervaes
Branding aula 3 diego gervaesBranding aula 3 diego gervaes
Branding aula 3 diego gervaes
 
Branding aula 2 diego gervaes
Branding aula 2 diego gervaesBranding aula 2 diego gervaes
Branding aula 2 diego gervaes
 
Branding aula 1 diego gervaes
Branding aula 1 diego gervaesBranding aula 1 diego gervaes
Branding aula 1 diego gervaes
 

Último

PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médiorosenilrucks
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptssuser2b53fe
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)ElliotFerreira
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfEmanuel Pio
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfHELENO FAVACHO
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéisines09cachapa
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecniCleidianeCarvalhoPer
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfHELENO FAVACHO
 
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptxSlide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptxedelon1
 

Último (20)

PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
 
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptxSlide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
 

Arte Contemporânea Brasileira

  • 1. Arte e Cultura Contemporânea Brasileira Aula 2 - Professor Diego Gervaes 6º Semestre Publicidade e Propaganda Faculdade Zumbi dos Palmares
  • 2. Que tal começar do começo?! O que é Arte? Como ela tem se expressado na História? O que falar sobre Arte Contemporânea 1 2 3 tentativas de definições Grandes movimentos artísticos Onde estamos e para onde vamos
  • 3. Você faz parte disso. Interaja!
  • 4. A palavra arte  é uma derivação da palavra latina “ars” ou “artis”, correspondente ao verbete grego “tékne”. Aristóteles se referia a palavra arte como “Póiesis”, algo próximo à “tékne”. A arte no sentido amplo significa o meio de fazer ou produzir alguma coisa. Tékne e Póiesis = Criação > Fabricação > Producão de algo Signficado Etmológico de “Arte”
  • 5. Não é fácil dar à arte um sentido único e objetivo!
  • 6. A subjetividade estética do objeto artístico é dar prazer. através da capacidade humana de sentir, pensar, interpretar e recriar o seu mundo com sensibilidade e criatividade.
  • 7. a capacidade humana de sentir, pensar, interpretar e recriar o seu mundo com sensibilidade e criatividade. A arte é
  • 8. A cultura de um povo é preservada através da sua arte, seja ela popular ou erudita, pois possibilita estudar e compreender aquelas civilizações que não mais existem e cria um sentido para as que ainda hoje fazem a sua história.
  • 9. ARTE ELEMENTO QUE IDENTIFICA, CARACTERIZA E PROMOVE CULTURA DE UM POVO
  • 10. ARTE ARTE ACADÊMICA OU ERUDITA ARTE POPULAR OU FOLCLÓRICA ARTE DE MASSA DE 3 GRANDES VERTENTES A B C CARACTERIZADA PELO FORMALIDADE DO CONHECIMENTO APLICADO CARACTERIZADA PELO EXPRESSÃO DAS COLETIVIDADES E DA AUSÊNCIA DE “AUTORES” CARACTERIZADA PELO POTENCIAL INDUSTRIAL
  • 11. ARTE ACADÊMICA OU ERUDITA A CARACTERIZADA PELO FORMALIDADE DO CONHECIMENTO APLICADO
  • 12.
  • 13. David simboliza a defesa das liberdades civis consagradas em uma cidade-estado independente
  • 14. Artista: Michelangelo Localização: Academia de Belas Artes de Florença David Criação: 1501–1504 Material: Mármore de Carrara Períodos: Renascença italiana, Renascimento
  • 15. Artista: Michelangelo Localização: Academia de Belas Artes de Florença David Criação: 1501–1504 Material: Mármore de Carrara Períodos: Renascença italiana, Renascimento Tomasso Dei Cavalieri
  • 16. A Gioconda, de Da Vinci
  • 17. A Gioconda, de Da Vinci Autor Leonardo da Vinci Data 1503-1506 [Técnica Pintura a óleo sobre madeira de álamo Dimensões 77 cm × 53[1]  cm Localização Museu do Louvre
  • 18. A Gioconda, de Da Vinci“Flores", século XVII - Paolo Porpora
  • 19. A Gioconda, de Da Vinci Um quadro de US$ 1,54 milhão voltou a ser exibido na capital de Taiwan nesta terça-feira (25) depois de ser restaurado em razão dos danos provocados quando um menino de 12 anos tropeçou, perdeu o equilíbrio e fez um buraco na tela, afirmou o organizador da exposição. Assista ao acidente no vídeo acima. "Flores", do mestre italiano do século 17 Paolo Porpora, é parte de uma exposição "Faces of Leonardo", que acontece em Taipé e tem obras de arte pintadas ou influenciadas por Leonardo da Vinci. "Foi um acidente tão raro", disse David Sun, principal organizador da mostra, sobre o ocorrido no final de semana. "O menino estava ouvindo o guia e não estava olhando para onde ia. Tropeçou e abriu um buraco na obra de arte." Sun afirmou que o menino e sua família lamentam muito e não vão ser alvo de nenhuma punição. "Tínhamos um especialista italiano por perto e imediatamente contatamos o colecionador", disse Sun. "Decidimos reparar a pintura imediatamente no local e ela já está de volta à mostra."
  • 20. ARTE POPULAR OU FOLCLÓRICA B CARACTERIZADA PELO EXPRESSÃO DAS COLETIVIDADES E DA AUSÊNCIA DE “AUTORES”
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24. ARTE DE MASSA C CARACTERIZADA PELO POTENCIAL INDUSTRIAL
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 35. ARTE ARTE ACADÊMICA OU ERUDITA ARTE POPULAR OU FOLCLÓRICA ARTE DE MASSA DE 3 GRANDES VERTENTES A B C CARACTERIZADA PELO FORMALIDADE DO CONHECIMENTO APLICADO CARACTERIZADA PELO EXPRESSÃO DAS COLETIVIDADES E DA AUSÊNCIA DE “AUTORES” CARACTERIZADA PELO POTENCIAL INDUSTRIAL
  • 36.
  • 37.
  • 38. Para entender melhor esses conceitos precisamos dar um passo atrás na História...
  • 39.
  • 40. Como conseguimos ver as transformações do mundo através da arte? Podemos verificar que tipo de arte foi feita, quando, onde o como, desta maneira estaremos dialogando com a obra de arte, e assim podemos entender as mudanças que o mundo teve
  • 42.
  • 43. ARTE CONTEMPORÂNEA Ana Mae Barbosa  (doutora em arte-educação e professora) # Não dá para resumir a arte contemporânea numa só característica, pois a pluralidade domina nosso tempo. Assim, podemos apreendê-la pela seguinte série de qualidades:# - consciência da morte da autonomia da obra ou do campo de sentido da arte em prol da contextualização.# - metalinguagem: reflexão sobre a própria arte.# - incorporação de matrizes populares na arte erudita.# - preocupação em instaurar um diálogo com o público e levá-lo a pensar.# - tendência ao comentário social.# - interritorialidade das diversas linguagens.# - tecnologias digitais substituindo a vanguarda.# O que mais me tem chamado atenção é a confirmação do comentário de Arthur Danto, de que sob a designação de arte contemporânea temos muitas vezes a continuação da arte moderna. Isso é verdade especialmente no Brasil, que é muito apegado ao modernismo.
  • 45.