O documento discute como as novas tecnologias podem ser utilizadas na educação de acordo com a teoria pedagógica racional-tecnológica. Ele descreve como a tecnologia facilita o aprendizado dos alunos ao fornecer recursos educacionais online e como a era da cibercultura criou novas formas de aprendizagem mediadas por dispositivos digitais e redes sociais.

1. UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
IME- INSTITUTO DE MATEMÁTICA E ESTATÍSTICA
LANTE- LABORATÓRIO DE NOVAS TECNOLOGIAS
DE ENSINO
COORDENADORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO LATU
SENSO

2. NOVAS TECNOLOGIAS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA

3. INFORMÁTICA EDUCATIVA I - 1. 2015
• ALUNO: GILSON ALVES RIBEIRO
• TUTORA: GABRIELA MARQUES DE LIMA MOLON [TD]

4. Objetivo
• O objetivo deste trabalho é destacar uma das teorias pedagógicas
citadas no texto AS TEORIAS PEDAGÓGICAS MODERNAS REVISITADAS
PELO DEBATE CONTEMPORÂNEO NA EDUCAÇÃO de José Carlos
Libâneo no contexto da Cibercultura, ou seja, como essas tecnologias
podem ser utilizadas na educação segundo a teoria pedagógica
escolhida. Neste caso daremos ênfase as teorias e correntes
Pedagógicas Contemporâneas, mais precisamente a corrente racional-
tecnológica.

6. A educação é um mecanismo poderoso
• Desde pequeno a criança é educada em determinado meio cultural e
familiar, onde adquire hábitos, atitudes, habilidades e valores que
definem identidade social.
• A forma de se expressar dentro e fora de casa são resultados do
poder educativo da família e do meio em que vive, a escola também
faz parte desse desenvolvimento e aprendizagem.

8. Biblioteca e computador
• Antigamente quando era destinado ao aluno alguma tarefa escolar,
trabalhos, provas algo para refletir, usava-se os livros revistas, jornais
e as bibliotecas para realizar os estudos. Com isso os alunos tinham
mais contato com a leitura e com o espaço físico nas bibliotecas.
• Hoje com as novas formas de viver, de estudar, trabalhar, de se
relacionar, a tecnologia tem invadido as nossas vidas, ampliam a
nossa memória garantem capacidades naturais do ser humano.
• Hoje o uso da tecnologia nas escolas é uma forma de exploração
disponíveis para garantir melhor aprendizagem em determinados
conteúdos de cada disciplina.

10. A facilidade de usar a tecnologia em casa
• Com o uso das tecnologias os estudos se tornou mais fácil em alguns
casos os alunos não precisa sair de casa porque o computador
oferece tudo que ele precisa para se comunicar, para estudar, para se
relacionar, enfim viver novas vidas, partilhar grupos virtuais.
• Hoje a tecnologia é fundamental nas escolas porque faz parte da
aprendizagem e conhecimento. A tecnologia é uma forma fácil de
viver nos dias atuais, esse avanço fez o mundo mudar e temos que
nos adaptar a ele.

12. O que é cibercultura práticas e teorias em movimento
• A educação online é o conjunto de ações de ensino aprendizagem
mediadas por interfaces digitais em rede no ciberespaço (interfaces,
ambientes virtuais de aprendizagem, redes sociais da internet) e nas
cidades (laboratórios de informática, infocentros, telecentros,
lanhouses, computadores e dispositivos móveis em espaços
multireferenciais – escolas, ONGs, empresas e universidades, entre
outros). Essas ações podem ser planejadas ou espontâneas.
Atualmente estamos estudando essas interfaces e articulações.
•

14. Fundamentos da cibercultura: Teorias e práticas em movimento
• Com a evolução dos computadores, dos dispositivos e das conexões móveis
que se comunicam em rede e a convergência de mídias, o cérebro
movimenta-se juntamente com a atividade corporal nas cidades (Santaella,
2007). Mobilidade é uma das palavras-chave da cibercultura atual, ainda
que não defina uma realidade totalmente nova. Se analisarmos a
emergência dos meios de comunicação domésticos anteriores à internet, já
contávamos com mídias móveis, a exemplo do rádio de pilha, que permitiu
que carregássemos o som em nossos corpos para além do som controlado
nos aparelhos fixos de casa. Se voltarmos um pouco mais na história,
podemos citar os livros e outros impressos (jornais, revistas) também como
exemplos de mídias móveis. O que muda com a cibercultura é que, mais
que a portabilidade das mídias nas cidades, temos a nosso favor a
conectividade com o ciberespaço e deste com as cidades.

16. Finalizando
• Por fim a tecnologia facilita a vida de alunos professores e
disponibiliza um aprendizado agradável e um meio de comunicação
excelente para todos os usuários. Sendo assim essa é a era da
cibercultura.

17. Bibliografia
• A CIBERCULTURA E A EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE MOBILIDADE E REDES
SOCIAIS: CONVERSANDO COM OS COTIDIANOS 1 EDMÉA SANTOS
(PROPED/UERJ). Pag 87 e 90.