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REUNIÃO PEDAGÓGICA  ORIENTADORA EDUCACIONAL ROSANE GORGES Somos muitos professores neste país preocupados com salários, com capacitação, com condições de trabalho, com a tarefa de ensinar. Segundo Gadotti (1999), na busca permanente de aprendizado e sem autonomia (referindo-se a Pedagogia da Autonomia, de Freire) não há ensino, nem aprendizagem .
Para Hoffmann, a avaliação escolar hoje só faz sentido se tiver o intuito de buscar caminhos para a melhor aprendizagem. M. R. Almeida (2011), por sua vez, diz que a avaliação existe para possibilitar o aperfeiçoamento do ensino-aprendizagem, ou seja, aperfeiçoar o processo primeiro de quem ensina e depois de quem aprende, em seu artigo O Monstro-que-assuta-criancinhas.   Disponível em  http://www.swainstituto.com.br/artigo.php?id=96   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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