M I D I A S E T E C N O L O G I A S N A E S C O L A

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O documento discute como as mudanças sociais, tecnológicas e culturais impactam a educação e o uso de mídias e tecnologias na escola. Ele explora como a Internet, computadores e novas formas de comunicação digital estão transformando a aprendizagem e como as escolas precisam se adaptar a essas mudanças.

Tecnologia

O Uso do Laboratório de Informática para uma Nova Educação.

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O advento e a expansão das novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) nos trouxe diversos benefícios e facilidades, principalmente no que se refere ao acesso à informação. Entretanto, poucos educadores se utilizam dessas ferramentas em seus processos de ensino aprendizagem, é necessário que o novo educador, esteja aberto para conhecer e utilizar as ferramentas tecnológicas disponíveis que possam facilitar o processo ensino-aprendizagem, propiciando aos alunos tenham uma aprendizagem mais efetiva e eficaz. O presente artigo pretende analisar e discutir a inserção das TICs na educação e as possibilidades e perspectivas do uso das mídias sociais digitais nos processos de ensino-aprendizagem.

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Possibilidades e perspectivas do uso das mídias sociais na aprendizagem

Destaque

Para acompanhar as mudanças que vêm ocorrendo na sociedade, é preciso deixar para trás alguns paradigmas e dar início a um movimento de inovação, trocando o atual modelo de educação por um que consiga trazer mais resultados frente às gerações que nascem imersas neste mundo novo e informatizado. O processo é árduo: prevê a mudança de velhos hábitos, implica em derrubar mitos sobre o uso de tecnologias e em repensar a forma como estes recursos impactam a construção do conhecimento. A formação do futuro deve prever mudanças nos currículos da graduação em pedagogia, para que a sociedade consiga ser atendida em sua crescente demanda por profissionais da educação mais dinâmicos e capazes de atuar com criticidade e criatividade frente às novas gerações deste mundo digital. A evolução dos recursos informatizados, bem como a sua assimilação no cotidiano das escolas como elemento que pode ajudar na construção do conhecimento, são fatores que podem causar desconforto e repulsa nos professores pouco familiarizados com estas novidades em seu dia a dia. Neste sentido, este trabalho tenta expor informações relevantes sobre tecnologias voltadas à educação e ao, mesmo tempo, tenta apontar possíveis caminhos, ferramentas e teorias que possam ajudar o professor em formação a usar as tecnologias da informação e da comunicação a seu favor, através da exploração, da análise e da aplicação no seu cotidiano.

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