Relevância e as
atribuições do supervisor
       educacional
             “ A escola de nossos sonhos só será
            possível quando todos os educadores
            tiverem consciência de que não basta
            apenas criticar, é preciso e premissa
               maior, vestir a camisa com total
                      responsabilidade”
                         Por: Roberto Giancaterino

 Glacimara, Jaqueline, Maria Inês, Marluci, Valdirene


                   Professor : Domingos Aguillar Marques da disciplina
                   Fundamentos e Prática da Gestão Escolar da turma de
                   Especialização Lato Sensu em Gestão Participativa em
                   Educação
• Este artigo faz uma análise de dados
  coletados numa Escola Estadual do Município
  de São Bernardo do Campo-São Paulo sobre a
  relevância e atribuiões do supervisor
  educacional.
Segundo o texto apresentado,
levantamos ideias diante do compromisso
junto aos professores para garantir os
princípios de liberdade e solidariedade
humana, no pleno desenvolvimento do
educando, no seu preparo para o exercício
da cidadania e sua qualificação para o
trabalho e, para isso assegurar a qualidade
de ensino da educação, da formação
humana.
Atribuições do Supervisor Escolar
                apresentadas
• Coordenar e organizar os trabalhos de forma coletiva na escola(
  assistência aos professores para enriquecer a prática
  pedagógica)
• Fornecer materiais e sugestões de novas metodologias;
• Acompanhar o desenvolvimento da proposta pedagógica da escola
  (Projeto Político Pedagógico);
• Auxiliar os professores em situações adversas
• Para que realmente a função de
  supervisor seja realizada é necessário:
1. Tempo (acúmulo de funções)
2. Uma visão geral de fundamentos, princípios e
   conceitos do processo didático:Escola – sociedade
   capitalista; O sentido que têm a educação e o ensino;
   A posição que o sistema de ensino atribui ao
   supervisor e dele mesmo como agente
   educacional;clareza das suas atribuições com
   capacidade de observar e através dele transformar
   sua ação.
O papel do supervisor é importante?
•   É de fundamental relevância, pois atua na construção de uma
    competência docente coletiva, onde o objetivo é a melhoria na qualidade
    de ensino-aprendizagem, busca ter uma visão de todo o processo
    sugerindo soluções.
    O trabalho de assistir o docente no seu planejamento, acompanhando,
    cooperando e atualizando este trabalho requer uma constante busca e
    consciência de suas atribuições, do seu próprio projeto e do projeto
    político pedagógico da escola.
• Considerações finais

Relevância e as atribuições do supervisor educacional

  • 1.
    Relevância e as atribuiçõesdo supervisor educacional “ A escola de nossos sonhos só será possível quando todos os educadores tiverem consciência de que não basta apenas criticar, é preciso e premissa maior, vestir a camisa com total responsabilidade” Por: Roberto Giancaterino Glacimara, Jaqueline, Maria Inês, Marluci, Valdirene Professor : Domingos Aguillar Marques da disciplina Fundamentos e Prática da Gestão Escolar da turma de Especialização Lato Sensu em Gestão Participativa em Educação
  • 2.
    • Este artigofaz uma análise de dados coletados numa Escola Estadual do Município de São Bernardo do Campo-São Paulo sobre a relevância e atribuiões do supervisor educacional.
  • 3.
    Segundo o textoapresentado, levantamos ideias diante do compromisso junto aos professores para garantir os princípios de liberdade e solidariedade humana, no pleno desenvolvimento do educando, no seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho e, para isso assegurar a qualidade de ensino da educação, da formação humana.
  • 4.
    Atribuições do SupervisorEscolar apresentadas • Coordenar e organizar os trabalhos de forma coletiva na escola( assistência aos professores para enriquecer a prática pedagógica) • Fornecer materiais e sugestões de novas metodologias; • Acompanhar o desenvolvimento da proposta pedagógica da escola (Projeto Político Pedagógico); • Auxiliar os professores em situações adversas
  • 5.
    • Para querealmente a função de supervisor seja realizada é necessário: 1. Tempo (acúmulo de funções) 2. Uma visão geral de fundamentos, princípios e conceitos do processo didático:Escola – sociedade capitalista; O sentido que têm a educação e o ensino; A posição que o sistema de ensino atribui ao supervisor e dele mesmo como agente educacional;clareza das suas atribuições com capacidade de observar e através dele transformar sua ação.
  • 6.
    O papel dosupervisor é importante? • É de fundamental relevância, pois atua na construção de uma competência docente coletiva, onde o objetivo é a melhoria na qualidade de ensino-aprendizagem, busca ter uma visão de todo o processo sugerindo soluções. O trabalho de assistir o docente no seu planejamento, acompanhando, cooperando e atualizando este trabalho requer uma constante busca e consciência de suas atribuições, do seu próprio projeto e do projeto político pedagógico da escola.
  • 7.