Este documento discute a organização do espaço escolar para favorecer o ensino-aprendizagem. Ele propõe reorganizar os espaços físicos e recursos tecnológicos da escola através de um processo que envolve mapear as salas, debater com a comunidade escolar, estabelecer um plano de ação e executá-lo. A avaliação será feita por questionário para verificar se a nova organização proporciona uma aprendizagem significativa sobre tecnologia.