Provocador leitura
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O documento discute o papel do diretor escolar em promover a leitura. Como provocador, ele desafia a equipe e professores a incentivar iniciativas e propor novas atividades. Como facilitador, ele apoia a equipe da biblioteca, valoriza seu trabalho e cria condições para a realização de atividades de promoção da leitura.
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- 1. provocador «Fazer leitores: o desafio das Bibliotecas» Painel “As instituições ao serviço da promoção da leitura!” - Provocador de Leitura Jones Maciel, Diretor do Agrupamento de Escolas de Gondifelos APOSTAR NA LITERACIA DESDE O PRÉ-ESCOLAR PROMOVER CLUBES DE LEITURA APROFUNDAR A ESCRITA CRIATIVA LIGAR A BIBLIOTECA À COMUNIDADE CRIAR CINECLUBE PROVOCADOR Desafiar equipa Desafiar inovação Incentivar iniciativas Propor atividades Desafiar à articulação Promover o benchmarking Valorizar biblioteca FACILITADOR Apoiar equipa Apoiar docentes Valorizar trabalho Criar condições Fundo documental Equipamentos Pessoal docente e não docente Envolver-se MISSÃO: Formação integral do aluno VISÃO: Um brilho no olhar Escola participada Organização aprendente 1ª PRIORIDADE Melhorar o processo de ensino-aprendizagem e a qualidade do sucesso
- 2. provocador APOSTAR NA LITERACIA DESDE O PRÉ-ESCOLAR PROMOVER CLUBES DE LEITURA APROFUNDAR A ESCRITA CRIATIVA LIGAR A BIBLIOTECA À COMUNIDADE CRIAR CINECLUBE PROVOCADOR Desafiar equipa Desafiar inovação Incentivar iniciativas Propor atividades Desafiar à articulação Promover o benchmarking Valorizar biblioteca FACILITADOR Apoiar equipa Apoiar docentes Valorizar trabalho Criar condições Fundo documental Equipamentos Pessoal docente e não docente Envolver-se provocador MISSÃO: Formação integral do aluno VISÃO: Um brilho no olhar Escola participada Organização aprendente 1ª PRIORIDADE Melhorar o processo de ensino-aprendizagem e a qualidade do sucesso Título associado à máxima do Agrupamento – VOAR MAIS ALTO Objetivo de desafiar a fazer cada vez melhor desde a planificação à avaliação, passando pela preparação, divulgação e concretização das atividades
- 3. provocador A participação atenta e ativa na discussão é determinante na construção de uma escola melhor – da discussão nasce a luz! Os professores são especialistas da educação e não se podem alhear da definição das prioridades da sua Escola / Agrupamento. Os professores bibliotecários, comprometidos na dinâmica das Escolas / Agrupamentos, têm responsabilidade acrescida. APOSTAR NA LITERACIA DESDE O PRÉ-ESCOLAR PROMOVER CLUBES DE LEITURA APROFUNDAR A ESCRITA CRIATIVA LIGAR A BIBLIOTECA À COMUNIDADE CRIAR CINECLUBE PROVOCADOR Desafiar equipa Desafiar inovação Incentivar iniciativas Propor atividades Desafiar à articulação Promover o benchmarking Valorizar biblioteca FACILITADOR Apoiar equipa Apoiar docentes Valorizar trabalho Criar condições Fundo documental Equipamentos Pessoal docente e não docente Envolver-se MISSÃO: Formação integral do aluno VISÃO: Um brilho no olhar Escola participada Organização aprendente 1ª PRIORIDADE Melhorar o processo de ensino-aprendizagem e a qualidade do sucesso
- 4. provocador Qualquer trabalho na Escola / Agrupamento deve ter em consideração o respetivo Projeto Educativo Assim acontece também com o Diretor e com a Equipa da BE MISSÃO: Formação integral do aluno VISÃO: Um brilho no olhar Escola participada Organização aprendente APOSTAR NA LITERACIA DESDE O PRÉ-ESCOLAR PROMOVER CLUBES DE LEITURA APROFUNDAR A ESCRITA CRIATIVA LIGAR A BIBLIOTECA À COMUNIDADE CRIAR CINECLUBE PROVOCADOR Desafiar equipa Desafiar inovação Incentivar iniciativas Propor atividades Desafiar à articulação Promover o benchmarking Valorizar biblioteca FACILITADOR Apoiar equipa Apoiar docentes Valorizar trabalho Criar condições Fundo documental Equipamentos Pessoal docente e não docente Envolver-se 1ª PRIORIDADE Melhorar o processo de ensino-aprendizagem e a qualidade do sucesso MISSÃO: Formação integral do aluno VISÃO: Um brilho no olhar Escola participada Organização aprendente 1ª PRIORIDADE Melhorar o processo de ensino-aprendizagem e a qualidade do sucesso
- 5. provocador Estratégias para o desenvolvimento da literacia da leitura e da escrita assumem papel central no Projeto Educativo do AEG em função da sua MISSÃO e da sua 1ª prioridade de intervenção. • Alguns exemplos não diretamente relacionados com o trabalho da BE: APOSTAR NA LITERACIA DESDE O PRÉ-ESCOLAR PROMOVER CLUBES DE LEITURA APROFUNDAR A ESCRITA CRIATIVA LIGAR A BIBLIOTECA À COMUNIDADE CRIAR CINECLUBE PROVOCADOR Desafiar equipa Desafiar inovação Incentivar iniciativas Propor atividades Desafiar à articulação Promover o benchmarking Valorizar biblioteca FACILITADOR Apoiar equipa Apoiar docentes Valorizar trabalho Criar condições Fundo documental Equipamentos Pessoal docente e não docente Envolver-se MISSÃO: Formação integral do aluno VISÃO: Um brilho no olhar Escola participada Organização aprendente 1ª PRIORIDADE Melhorar o processo de ensino-aprendizagem e a qualidade do sucesso
- 6. provocador APOSTAR NA LITERACIA DESDE O PRÉ-ESCOLAR PROMOVER CLUBES DE LEITURA APROFUNDAR A ESCRITA CRIATIVA LIGAR A BIBLIOTECA À COMUNIDADE CRIAR CINECLUBE PROVOCADOR Desafiar equipa Desafiar inovação Incentivar iniciativas Propor atividades Desafiar à articulação Promover o benchmarking Valorizar biblioteca FACILITADOR Apoiar equipa Apoiar docentes Valorizar trabalho Criar condições Fundo documental Equipamentos Pessoal docente e não docente Envolver-se MISSÃO: Formação integral do aluno VISÃO: Um brilho no olhar Escola participada Organização aprendente 1ª PRIORIDADE Melhorar o processo de ensino-aprendizagem e a qualidade do sucesso
- 7. provocador Entendimento dos participantes sobre o papel do Diretor como facilitador de leitura / como provocador de leitura Apoiar equipa 20 Aquisições 10 Leitor 5 Ler 5 Frequentar biblioteca 4 Dar exemplo 3 Aprovar iniciativas 2 Fóruns 2 Incentivar iniciativas 2 Participar iniciativas 2 Promover iniciativas 2 Propor iniciativas 2 Sensibilizar público 2 Biblioteca Coração • Poucos participantes na discussão (só 1/6) • Conceitos cruzados dão origem a “nuvem” única • Várias propostas de atividades específicas APOSTAR NA LITERACIA DESDE O PRÉ-ESCOLAR PROMOVER CLUBES DE LEITURA APROFUNDAR A ESCRITA CRIATIVA LIGAR A BIBLIOTECA À COMUNIDADE CRIAR CINECLUBE PROVOCADOR Desafiar equipa Desafiar inovação Incentivar iniciativas Propor atividades Desafiar à articulação Promover o benchmarking Valorizar biblioteca FACILITADOR Apoiar equipa Apoiar docentes Valorizar trabalho Criar condições Fundo documental Equipamentos Pessoal docente e não docente Envolver-se MISSÃO: Formação integral do aluno VISÃO: Um brilho no olhar Escola participada Organização aprendente 1ª PRIORIDADE Melhorar o processo de ensino-aprendizagem e a qualidade do sucesso Bookcrossing Clubes leitura Colaborar iniciativas Concursos leitura Conhecer iniciativas Construção conhecimento Desafiar equipa Desafiar inovação Discutir leituras Divulgar iniciativas Elogiar iniciativas Envolver-se Espalhar livros Frases de autor Horário leitura Jardins de leitura Mobilizar público Oferecer livros Parceiro biblioteca Pessoal não docente Preparar Leitura digital Projetos de leitura Promover formação Rádio leituras Recompensas leitores Trazer livros Valorizar biblioteca
- 8. provocador O PAPEL DO DIRETOR ENQUANTO FACILITADOR DE LEITURA • Apoiar equipa da BE • Apoiar docentes • Valorizar trabalho da BE • Criar condições para a APOSTAR NA LITERACIA DESDE O PRÉ-ESCOLAR PROMOVER CLUBES DE LEITURA APROFUNDAR A ESCRITA CRIATIVA LIGAR A BIBLIOTECA À COMUNIDADE CRIAR CINECLUBE PROVOCADOR Desafiar equipa Desafiar inovação Incentivar iniciativas Propor atividades Desafiar à articulação Promover o benchmarking Valorizar biblioteca FACILITADOR Apoiar equipa Apoiar docentes Valorizar trabalho Criar condições Fundo documental Equipamentos Pessoal docente e não docente Envolver-se MISSÃO: Formação integral do aluno VISÃO: Um brilho no olhar Escola participada Organização aprendente 1ª PRIORIDADE Melhorar o processo de ensino-aprendizagem e a qualidade do sucesso realização das atividades • Enriquecer o fundo documental • Disponibilizar equipamentos • Articular horários de pessoal docente e não docente • Envolver-se
- 9. provocador O PAPEL DO DIRETOR ENQUANTO PROVOCADOR DE LEITURA • Desafiar a equipa da BE e APOSTAR NA LITERACIA DESDE O PRÉ-ESCOLAR PROMOVER CLUBES DE LEITURA APROFUNDAR A ESCRITA CRIATIVA LIGAR A BIBLIOTECA À COMUNIDADE CRIAR CINECLUBE PROVOCADOR Desafiar equipa Desafiar inovação Incentivar iniciativas Propor atividades Desafiar à articulação Promover o benchmarking Valorizar biblioteca FACILITADOR Apoiar equipa Apoiar docentes Valorizar trabalho Criar condições Fundo documental Equipamentos Pessoal docente e não docente Envolver-se MISSÃO: Formação integral do aluno VISÃO: Um brilho no olhar Escola participada Organização aprendente 1ª PRIORIDADE Melhorar o processo de ensino-aprendizagem e a qualidade do sucesso os docentes • Desafiar inovação • Incentivar iniciativas • Propor atividades • Desafiar à articulação • Promover o benchmarking
- 10. provocador Constrangimentos ao papel do Diretor • Disponibilidades orçamentais • Disponibilidades de recursos materiais e humanos • Motivações / interesses / perfil dos docentes e das equipas de trabalho APOSTAR NA LITERACIA DESDE O PRÉ-ESCOLAR PROMOVER CLUBES DE LEITURA APROFUNDAR A ESCRITA CRIATIVA LIGAR A BIBLIOTECA À COMUNIDADE CRIAR CINECLUBE PROVOCADOR Desafiar equipa Desafiar inovação Incentivar iniciativas Propor atividades Desafiar à articulação Promover o benchmarking Valorizar biblioteca FACILITADOR Apoiar equipa Apoiar docentes Valorizar trabalho Criar condições Fundo documental Equipamentos Pessoal docente e não docente Envolver-se MISSÃO: Formação integral do aluno VISÃO: Um brilho no olhar Escola participada Organização aprendente 1ª PRIORIDADE Melhorar o processo de ensino-aprendizagem e a qualidade do sucesso
- 11. provocador Não esquecer: • Não é o Diretor que interage personalizadamente com o público alvo. • A qualquer Diretor interessa que a sua BE seja um verdadeiro motor da dinâmica da Escola / Agrupamento e conta com a colaboração da equipa da BE e dos docentes para isso. APOSTAR NA LITERACIA DESDE O PRÉ-ESCOLAR PROMOVER CLUBES DE LEITURA APROFUNDAR A ESCRITA CRIATIVA LIGAR A BIBLIOTECA À COMUNIDADE CRIAR CINECLUBE PROVOCADOR Desafiar equipa Desafiar inovação Incentivar iniciativas Propor atividades Desafiar à articulação Promover o benchmarking Valorizar biblioteca FACILITADOR Apoiar equipa Apoiar docentes Valorizar trabalho Criar condições Fundo documental Equipamentos Pessoal docente e não docente Envolver-se • Desafiem-no! MISSÃO: Formação integral do aluno VISÃO: Um brilho no olhar Escola participada Organização aprendente 1ª PRIORIDADE Melhorar o processo de ensino-aprendizagem e a qualidade do sucesso Obrigado pela vossa atenção!