Ler em múltiplos ecrans

7º Encontro de Serviços de Apoio às Bibliotecas Escolares

Na cultura oral, tudo está na memória e não se
pode dizer que se sabe algo, se efetivamente
não se recorda; o resto perde-se para sempre.
ERIC A. Havelock (2009). Leer el mundo. Veintisete letras.
In BRAVO, Víctor. Madrid.
A linguagem é uma capacidade congénita, tão
antiga como a nossa espécie. A escrita é uma
tecnologia cultural tão recente como os
escribas e as escolas.
dezembro MOSTERIN, Jesús (2009). Leer el mundo Veintisete letras.
In BRAVO, Víctor. Madrid
2014
Vila Nova de Famalicão

eiro
Três fevere
momentos:
• Da oralidade à escrita;
bro a
• A era de Gutenberg;
(produz leitor;
. produz-se a figura de . confluência da leitura e da escrita;
. a leitura gera a experiência estética);
• A era da informática
outu
dezembro 2014

A realidade cultural da leitura torna-se prática
do novo saber e do novo conhecimento
eiro
outubro a fevere
dezembro 2014

Legibilidade
do mundo
Blumenberg
O otimismo
do saber
dezembro 2014
e da leitura

fevereiro
N Num dt i d determinado t momento os h
homens
inventaram a escrita. Podemos considerar que
a e bro a
escrita é o prolongamento da mão e, nesse
sentido, ela é quase biológica. É a tecnologia
de comunicação imediatamente ligada ao
corpo…mas as nossas invenções modernas, o
cinema, a rádio, a Internet não são biológicas.
outu
dezembro ECO, Humberto & CARRIÉRE, Jean Claude (2009). A Obsessão do Fogo. Difel.
2014

A revolução digital que vem ocorrendo no
presente modificou tudo de uma vez, os
suportes de escrita, as técnicas de reprodução
e disseminação e as maneiras de ler. Tal
simultaneidade é inédita na história da
humanidade.
dezembro FURTADO, J.A. (2014). Livro e Leitura, no novo ambiente digital .
2014

fevere
eiro
fevere
eiro
bro a
outu
outu
ubro a

Contexto atual
• Explorações do universo digital;
• Crescimento exponencial da web;
• Trabalho em rede;
• Ambientes hipertextuais;
dezembro 2014 …

Edição eletrónica
• Capacidade de armazenamento dos dados;
• Rapidez na sua produção e disseminação;
• Facilidade de atualização e correção;
dezembro 2014 • Potencialidades colaborativas e interativas.

eiro
Um novo ciclo
tecnológico estremeceu
i t d i
fevere
os cimentos da imagem
do mundo no ocidente.
BRAVO, Victor. Leer el mundo.
bro a
Veinteseteletras
outu
HOMO VIDENS
Alterações e desafios
dezembro 2014 no séc XXI.

Assistimos a uma alteração nas relações entre
o espaço, o tempo e o trabalho, que desafia a
visão que herdámos da era industrial.
FURTADO, J. Afonso (2012). Uma cultura de informação para o
universo digital.
Novo cenário de aprendizagem e de ambientes
de informação são complexos e fluidos,
conectivos e interativos e sem
constrangimentos temporais e espaciais.
dezembro TODD, Ross. O que queremos para o futuro da biblioteca.
2014

Superabundância
A ento
produção de informação não cessa
de aumentar.
ntação
orajame
O desenvolvimento de aplicações permite
a qualquer pessoa criar e difundir
t úd
esorien
esenco
dezembro conteúdos.
De
De
2014

o
R fl
Reflexões
Ú i é
tos de a
gações
ios
acesso
s
Único écran
Texto, imagem, música e vídeos,
ação d
ização
ento de
e pont
das lig
e critér
dezembro 2014
Mu
Au
Cr
…
ultiplica
utomat
ruzame

ubro a fevereiro
A nova literacia
outu
Não é um conceito operativo se não tiver na
sua base a aprendizagem dessas técnicas que
são a LEITURA e ESCRITA.
FURTADO, J. A. (2012). Uma cultura da Informação para o universo digital.
dezembro 2014 Fundação FMS.

• A leitura é indispensável no processo de
aprendizagem;
•• A escola significa a criação de ferramentas e
habilidades para ler o mundo nas suas
diversas vertentes;
• A escola é o lugar de aprendizagem das
dezembro 2014
diferentes competências da leitura.

Biblioteca escolar:
desafios?
dezembro 2014

“A biblioteca escolar deve direcionar-se para
a capacitação, a conectividade, a participação,
a interatividade e o seu resultado/ produto final
é a construção do conhecimento”.
dezembro TODD, Ross. (2011). O que queremos para o futuro das bibliotecas
escolares.
2014

• Uma filosofia educativa partilhada, centrada
na aprendizagem;
• Uma abordagem centrada no processo;
• Capacitação dos alunos para ligar e utilizar
as informações para construir a sua
dezembro 2014
compreensão pessoal.

Papel do professor bibliotecário no
século XXI
•• um líder pedagógico;
• com capacidade no desenho do currículo;
• consultor;
• mediador;
• orientador de alunos e professores em
práticas de aprendizagem de qualidade.
dezembro ASLA (Australian School Librairy Association)
Future learning and school librairies
2014

A educação formal na juventude é base
essencial para continuar a aprender ao longo
da vida. Mas, sem a aprendizagem ao longo da
vida as capacidades de cada um irão
rapidamente tornar-se obsoletas.
dezembro Furtado, J. A.(2012). Uma cultura da informação para o universo
digital. Fundação FMS.
2014

Questões para reflexão
• Natureza do livro no mundo digital (como
forma de comunicação);
• O controlo dos livros nesse mesmo mundo
(relações entre autores/ consumidores/ leitores
e editores);
• Como iremos gerir a nossa herança cultural;
dezembro 2014
…

A cultura da informação é uma cultura
técnica… não é de simples uso, mas de
maioridade, pelas técnicas que permitem ao
eiro
fevere
individuo aprender, compreender mas também
produzir. Essas técnicas são as da escrita e da
l it ã d bi t
leitura, que não desaparecem em ambientes
digitais… é mais uma cultura digital letrada do
que uma cultura literária bro a
literária, porque estas novas
outu
técnicas e estes novos suportes… novo meio
de conhecimento e de criação… não vem
substituir mas complementar e articular-se...
dezembro FURTADO, J. A. (2012). Uma cultura da Informação para o
universo digital. Fundação FMS.
2014

Fotografias:
Slide 1:
. http://imagens5.publico.pt/imagens.aspx/831835?tp=UH&db=IMAGENS&w=1440&act=resize
Slide 5:
. http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/6d/Chigi_codex.jpg
. http://abrancoalmeida.files.wordpress.com/2010/03/the‐carrying‐of‐the‐cross‐christ‐bears‐the‐cross.jpg
Slide 7:
. http://4.bp.blogspot.com/‐MGJiDX42iLQ/UZZvwlD4ukI/AAAAAAABjZs/jK2NyKRzYyo/s1600/sonyeink3.jpg
Slide 9:
. http://projectoadamastor.org/wp‐content/uploads/2013/09/eReaders.jpg
.http://static.squarespace.com/static/54022945e4b02005531a9c9e/54151ed5e4b009d02577f07c/545bdefbe4b0067d2ecc8429/
1415307171364/?format=1500w
Slide 12:
. http://darkroom.baltimoresun.com/wp‐content/uploads/2013/11/REU‐TWITTER‐IPO__005.jpg
. http://ig‐wp‐colunistas.s3.amazonaws.com/podereconomico/wp‐content/uploads/2012/04/nyse_ae.jpg
Slide 22:
. Rede de Bibliotecas Escolares
Slide 23:
. http://www.jornaldealagoas.com.br/vgmidia/imagens/1038_ext_arquivo.jpg
. http://paraiso.ifto.edu.br/wp‐content/uploads/2013/09/DSC_0008.jpg
http://www.mappingwords.com/wp‐content/uploads/2014/02/kindle‐on‐bookshelf.jpg
Slide 25:
. http://alexdasilveira.com/wp‐content/uploads/2011/10/ebbokmercado.jpg
Slide 26:
. Rede de Bibliotecas Escolares
Slide 31:
. http://www.mundodostablets.com.br/wp‐content/gallery/e‐pub/xo2‐book.jpg
dezembro .https://store.reclaimingjournal.com/media/catalog/product/cache/1/image/9df78eab33525d08d6e5fb8d27136e95/r/y/ryar_au
dio_cmyk.jpg
. http://3860146ba18fac55fd2dd43b.andreaugustogazo.netdna‐cdn.com/wp‐content/uploads/2008/07/audio‐books.jpg
2014

7º Encontro de Serviços de Apoio às Bibliotecas Escolares
Manuela Silva | rbe@rbe.mec.pt

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