Boa

1. HORA DA LEITURA NA
BIBLIOTECA
CONTEXTUALIZAÇÃO

2. Sucesso académico dos alunos
CONTEXTUALIZAÇÃO
• Plano de ação estratégica
Integrado no Plano de Ação Estratégico da Escola, a “Hora da leitura na biblioteca” surge como
um projeto inovador e que visa combater os elevados níveis de iliteracia dos alunos e pretende
despertar e promover o gosto pela leitura. Tendo-se constatado que o 7ºano apresentava um
elevado número de retenções de alunos, a Biblioteca, em articulação com os docentes de
Português elaborou um projeto que abrange todas as turmas do 7ºano. Foram selecionadas
algumas obras adequadas a esta faixa etária e cada turma escolheu a livro que iria ler. Este
projeto de leitura deverá contemplar todas as disciplinas curriculares e sustentar o Plano de
cada Turma.

3. HORA DA LEITURA NA BIBLIOTECA
7º ano
• MOTIVAÇÃO
• Feita pela BE (na 1ª sessão, durante o
1ºperíodo).
• Cada turma lê um livro, de uma proposta de
livros sugeridos pela BE. Toda a turma lê o
mesmo livro (leitura individual/autónoma).
• “A Lua de Joana”, “O rapaz do pijama às
riscas”e “Rosa, Minha Irmã Rosa”

5. “Meus filhos terão computadores,
sim, mas antes terão livros. Sem
livros, sem leitura, os nossos filhos
serão incapazes de escrever -
inclusive a sua própria história”.
Bill Gates

6. Objetivos:
• Despertar o gosto pela leitura, de
forma com que cada aluno se
consciencialize da função e
importância da leitura para seus
estudos e o seu conhecimento.
• Promover a literacia e estimular
hábitos de leitura autónoma.

7. • Esta história, tocante e
realista, retrata a vida de
Joana, uma adolescente que
perdeu a melhor amiga
(Marta) por overdose.
Sentindo a sua falta, Joana
começa a escrever-lhe cartas
a contar-lhe o seu dia-a-dia,
usando-as como uma espécie
de diário, que lhe dá uma
sensação de proximidade de
Marta, que conhecia desde
criança e com quem sempre
teve segredos e cumplicidade.

9. OPERACIONALIZAÇÃO:
1º Momento — Escolha do livro
2º Momento — Leitura do livro
3º Momento —Criação de um projeto criativo e inovador (individual ou em
grupo).
Podes pedir o apoio aos professores de outras disciplinas.
Exs:
 Sketchs de teatro ou vídeo
 Exposições
 Entrevistas reais ou fictícias
 Convites (ex: diferentes profissões relacionadas com o tema do livro)
 Jogos
 Palestras
 Debates
 Sessões de poesia
 Musicar textos
4º Momento —Apresentação/ divulgação dos trabalhos realizados no final do
2º período 3º período.

10. Entusiasmo, determinação
e imaginação são a chave
para o sucesso do teu
trabalho.
Obrigado!

11. HORA DA LEITURA NA BIBLIOTECA
7º ano
• MOTIVAÇÃO

12. HORA DA LEITURA NA BIBLIOTECA
7º ano-ATIVIDADES
TURMA OBRA ESCOLHIDA
ATIVIDADE PROPOSTA
PRODUTOFINAL/
CALENDARIZAÇÃO
DISCIPLNAS ENVOLVIDAS PROF.PORT DIRETOR DE
TURMA
A
Rosa, Minha irmã Rosa, Alice Vieira
Caça ao tesouro
10 de março Port/H/EF/EV José Campos Emília Melo
B
A Lua de Joana, Mª Teresa M.
Gonzalez
Recital de poesia Recital
Encontro com a escritora
Port/Cidadania/EV/ET Lucília Gomes Cristina Silva
C
A Lua de Joana, Mª Teresa M.
Gonzalez Construção de uma lua
Encontro com a escritora Port/Enc.Ed José Campos Ângela Fontes
D
O rapaz do Pijama às Riscas, Jonh
Boyne Visionamento do filme
Palestra sobre a paz
Visionamento do filme
Palestra sobre a paz
Port/EMRC Ângela Dinis Regina Parente
E
Rosa, Minha irmã Rosa, Alice Vieira Exposição de retratos com textos Exposição Port/EV Ângela Dinis Ilda Fernandes
F
A Lua de Joana, Mª Teresa M.
Gonzalez
Palestra sobre os Afetos 6 de março
Encontro com a escritora
Port/SPO/EMRC Ângela Dinis Alexandra Santos
G
A Lua de Joana, Mª Teresa M.
Gonzalez
Abordagem ao tema “afetos”
Ilustração de um excerto da obra
Palestra sobre afetos
Exposição
Palestra sobre afetos
Encontro com a escritora
Cidadania/EV/TIC
CN/SPO
Aurélia Azevedo Sandra Pereira
H
O rapaz do Pijama às Riscas, Jonh
Boyne
Visionamento do filme
Palestra sobre a paz
Visionamento do filme
Palestra sobre a paz
Port/EMRC José Campos Celestino Silva
I
A Lua de Joana, Mª Teresa M.
Gonzalez Palestra sobre afetos
.
Palestra
Encontro com a escritora
Cidadania/SPO/TIC Lucília Gomes Zé Carlos

13. HORA DA LEITURA NA BIBLIOTECA
testemunhos
Eu acho esta nova atividade bastante inovadora, pois os alunos vão
para a biblioteca ler um livro escolhido pela turma, neste caso foi o livro "a
lua de Joana", escrito por Maria Teresa Maia Gonzalez.
Esta atividade é uma ótima ideia, pois poderá fazer com que os
alunos comecem a ficar mais atraídos pela leitura, o que também contribuirá
para que tenham melhores notas, levando a que haja menos reprovações no
7º ano.
O livro escolhido é muito interessante pois a alerta para os perigos
das drogas e fala da vida de uma adolescente após a perda da sua melhor
amiga, Marta por causa de uma overdose. É um livro com uma história
bastante poderosa e comovente.
Ana Oliveira

14. HORA DA LEITURA NA BIBLIOTECA
testemunhos
O livro está a cativar-me porque tem muita
ação e está bem contado, bem organizado e
bem expressivo.
Algumas partes eu acho mais engraçadas,
mas outras não; as partes tristes são as que
nenhum ser humano gostaria de passar. Eu
quando leio as partes do livro mais comoventes,
parece que que estou dentro da história.
João Pedro

15. Sucesso académico dos alunos
Paasa
• Dados do 1º período
2015/2016 2016/2017
Português 1.º Período 3.º Período 1.º Período 3.º Período
Taxa de sucesso 63,2% 73,4% 71,6%