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António Pires - 5 de dezembro 2015 1
António Pires - 5 de dezembro 2015
8º Encontro de apoio às bibliotecas escolares - 2015
Sumário:
• Nota Introdutória
• Criado o Agrupamento – o que fazer?
• Elaboração de documentos
• Colaboração
• Promoção da leitura
• Formação
• Divulgação/comunicação
• Articulação curricular
• Ambientes digitais
• Partilha de práticas
2
António Pires - 5 de dezembro 2015
8º Encontro de apoio às bibliotecas escolares - 2015
Nota Introdutória
A política de criação e desenvolvimento de bibliotecas escolares
(BE) considera o agrupamento como unidade organizacional e
pedagógica com objetivos educativos comuns. Cada agrupamento
deve contar com uma ou mais bibliotecas ou serviço de biblioteca,
que faculte recursos capazes de apoiar o percurso formativo e
curricular dos alunos.
A gestão das bibliotecas escolares, no quadro do agrupamento, e a
sua otimização pedagógica devem favorecer o trabalho escolar de
professores e alunos. Essa gestão implica uma visão de
aproveitamento e uso comum das possibilidades da BE, que pode
traduzir-se em:
3
António Pires - 5 de dezembro 2015
8º Encontro de apoio às bibliotecas escolares - 2015
• uso informal do espaço, com possibilidades pedagógicas
acrescidas e com impacto no funcionamento global da escola;
• agregação de recursos (livros, outros documentos e
equipamentos) com um papel determinante no desenvolvimento
do gosto pela leitura e pelo saber e na formação sócio-afetiva e
cognitiva dos alunos.
• criação de serviços e possibilidades de trabalho potenciadoras
de melhores aprendizagens, com um papel importante na
aquisição de competências críticas que correspondam aos
desafios digitais e da informação inerentes à Sociedade do
Conhecimento.
4
António Pires - 5 de dezembro 2015
8º Encontro de apoio às bibliotecas escolares - 2015
O envolvimento de todos no reconhecimento do papel da BE, bem
como na criação de condições que conduzam a um uso mais
eficaz dos espaços e dos recursos, é crucial no desenvolvimento
das literacias para o século XXI.
Todas as escolas do 1.º Ciclo e jardins de infância requerem
medidas diferenciadas e integradoras como garantia de condições
de igualdade no acesso aos serviços que a BE disponibiliza.
5
António Pires - 5 de dezembro 2015
8º Encontro de apoio às bibliotecas escolares - 2015
Agrupamento de Escolas de Padre Benjamim Salgado
• Surgiu a 28 de julho de 2012
• Constituído por 7 escolas ( ESPBS, EB2,3 BM e 5 EB)
• 2650 alunos/formandos
• 91 funcionários
• 5 bibliotecas escolares
• Oferta formativa: pré-escolar, 1º ciclo, 2º e 3º ciclo,
secundário (curso científico-humanísticos, ciências e
tecnologias, línguas e humanidades, cursos
profissionais), cursos vocacionais e percurso curricular
alternativo.
6
António Pires - 5 de dezembro 2015
8º Encontro de apoio às bibliotecas escolares - 2015
Criado o Agrupamento – o que fazer?
7
António Pires - 5 de dezembro 2015
8º Encontro de apoio às bibliotecas escolares - 2015
1 - Elaboração de documentos
1- Criação de uma página/blogue único
• Situação: - 1 blogue no 1º Ciclo
- 1 blogue no 2º e 3º Ciclos
- 1 blogue na Escola Secundária
• Solução: Mantivemos o blogue da Secundária,
mas alteramos o nome para “Leituras
em Movimento”.
http://casabiblo.blogspot.pt/
8
António Pires - 5 de dezembro 2015
8º Encontro de apoio às bibliotecas escolares - 2015
2- Criação de documentos únicos:
• Regulamento das BE do Agrupamento
• Política de Gestão da Coleção das BE do
Agrupamento
• Plano Anual de Atividades/Relatório de atividades
trimestral, um só para todas as BE.
• http://casabiblo.blogspot.pt/p/documentos-
be.html
9
António Pires - 5 de dezembro 2015
8º Encontro de apoio às bibliotecas escolares - 2015
2 - Colaboração
Ao(s) professor(es) bibliotecário(s) cabe gerir as
bibliotecas escolares e serviço de biblioteca dirigidos a
toda a população escolar do agrupamento.
Nos agrupamentos com mais do que um professor
bibliotecário devem ser definidas as responsabilidades
individuais e a partilha de tarefas de uma forma
equilibrada, prevendo o trabalho colaborativo entre
todos os professores bibliotecários, independentemente
do nível de ensino.
10
António Pires - 5 de dezembro 2015
8º Encontro de apoio às bibliotecas escolares - 2015
Os professores bibliotecários são corresponsáveis pela
liderança e gestão das bibliotecas e serviço de
biblioteca no agrupamento.
A gestão e liderança assentam:
11
António Pires - 5 de dezembro 2015
8º Encontro de apoio às bibliotecas escolares - 2015
Os professores bibliotecários são coadjuvados por
outros elementos, constituindo-se a equipa da
biblioteca escolar do agrupamento com:
● docentes;
● assistente(s) operacional(is), com perfil adequado à
função.
Esta equipa é coordenada por um dos professores
bibliotecários, designado pelo diretor, o qual deverá, por
sua vez, representar a BE no Conselho Pedagógico.
12
António Pires - 5 de dezembro 2015
8º Encontro de apoio às bibliotecas escolares - 2015
Gerir de forma integrada requer a articulação dos
serviços de biblioteca do agrupamento, que passa pelo
trabalho colaborativo entre o(s) professor(es)
bibliotecário(s), a equipa e os docentes das várias
escolas.
13
António Pires - 5 de dezembro 2015
8º Encontro de apoio às bibliotecas escolares - 2015
3 - Promoção da Leitura
A existência de serviço de biblioteca para o
agrupamento, criando condições de acesso a práticas
de incentivo à leitura e de ensino/ aprendizagem, com
recursos a equipamentos e documentação adequados.
A exploração efetiva das potencialidades da BE,
associando-a à leitura, à ocupação dos tempos
escolares e ao desenvolvimento de competências
literácicas.
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António Pires - 5 de dezembro 2015
8º Encontro de apoio às bibliotecas escolares - 2015
Incentivo à leitura…
• Apresentação dos livros das metas na(s)
biblioteca(s) escolares – 1º, 2º e 3º ciclos;
• Criação de 3 bibliotecas digitais:
- Biblioteca Digital Português – 216 ebooks
- Biblioteca Digital Francês - tem 43 ebooks
- Biblioteca Digital Inglês – tem 34 ebooks
Acesso: blogue das bibliotecas escolares.
15
António Pires - 5 de dezembro 2015
8º Encontro de apoio às bibliotecas escolares - 2015 b
Ocupação dos tempos escolares/competências
literácicas.
Criação de uma página com atividades para responder
à ocupação dos tempos escolares dos alunos do 2º e
3º ciclos:
• Desenvolve-se a:
. Literacia da infor-
mação;
. Literacia digital.
16
http://bibcamilo.wix.com/substituirbem
António Pires - 5 de dezembro 2015
8º Encontro de apoio às bibliotecas escolares - 2015
A criação de serviços de biblioteca, assegurando
recursos e possibilidades de trabalho a todo o
agrupamento, com vista ao desenvolvimento de
competências de informação e hábitos de leitura entre
os alunos.
• Disponibilizar serviços de circulação de fundos
(incluir PNL) e/ ou equipamentos às escolas do 1.º
CEB que não possuem um espaço físico de BE,
proporcionando condições de igualdade de acesso a
recursos acrescidos e condições de trabalho.
17
António Pires - 5 de dezembro 2015
8º Encontro de apoio às bibliotecas escolares - 2015
● Implementar estratégias de trabalho com as escolas
do 1º Ciclo EB, ainda que sem espaço físico para o
serviço de biblioteca, e a BE.
● Aproveitar as reuniões do(s) departamento(s)
curricular(es) para apresentar/ divulgar os serviços e
reunir opiniões sobre a logística para a sua
implementação.
● Recorrer ao catálogo em linha e a ambientes digitais
para implementar os serviços.
18
António Pires - 5 de dezembro 2015
8º Encontro de apoio às bibliotecas escolares - 2015
● A implementação do empréstimo domiciliário,
garantindo condições de acesso a todos no
agrupamento.
• O desenvolvimento sistemático de atividades no
âmbito da promoção da leitura.
• O desenvolvimento de planos/ projetos de promoção
da leitura.
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António Pires - 5 de dezembro 2015
8º Encontro de apoio às bibliotecas escolares - 2015
• A exploração de ambientes e ferramentas digitais,
colocando-as ao serviço da promoção da leitura e
das literacias.
20
António Pires - 5 de dezembro 2015
8º Encontro de apoio às bibliotecas escolares - 2015
● A participação das escolas em projetos de âmbito
local, nacional ou internacional.
• Concurso Nacional de Leitura
• Semana da Leitura
• Ideias com Mérito
• Outros projetos…
21
António Pires - 5 de dezembro 2015
8º Encontro de apoio às bibliotecas escolares - 2015
4 - Formação
Integração das necessidades de formação em BE no
plano de formação da escola/agrupamento.
A identificação das necessidades de formação.
22
António Pires - 5 de dezembro 2015
8º Encontro de apoio às bibliotecas escolares - 2015
Promover formação formal e informal.
A promoção da formação da equipa (docentes, pessoal
não docente) nos diferentes domínios do
funcionamento da biblioteca escolar.
23
António Pires - 5 de dezembro 2015
8º Encontro de apoio às bibliotecas escolares - 2015
A formação dos docentes e assistentes operacionais
nos domínios da organização/gestão das bibliotecas,
leitura e literacias é indispensável ao bom
funcionamento da BE
. Formação IPAD – até 2/12/2015
durante o 1º período, 995 vezes
para a sala de aula e 75 na BE;
. Formação Substituir bem…
. Ferramentas digitais: box net,
ondrive, quiz, entre outras.
24
António Pires - 5 de dezembro 2015
8º Encontro de apoio às bibliotecas escolares - 2015
5 - Divulgação/Comunicação
A manutenção de canais de divulgação e comunicação
atualizados.
• Facebook –
Único para todas
as bibliotecas.
25
António Pires - 5 de dezembro 2015
8º Encontro de apoio às bibliotecas escolares - 2015
A manutenção de canais de divulgação e comunicação
atualizados.
• Twitter –
Único para todas
as bibliotecas.
26
António Pires - 5 de dezembro 2015
8º Encontro de apoio às bibliotecas escolares - 2015
A manutenção de canais de divulgação e comunicação
atualizados.
• Google +
Único para todas
as bibliotecas.
27
António Pires - 5 de dezembro 2015
8º Encontro de apoio às bibliotecas escolares - 2015
A manutenção de canais de divulgação e comunicação
atualizados.
• Blogue
Único para
todas
as bibliotecas.
28
António Pires - 5 de dezembro 2015
8º Encontro de apoio às bibliotecas escolares - 2015
6 - Articulação Curricular
O trabalho articulado com os departamentos e com os
docentes, promovendo a integração da BE na prática
letiva:
• Trabalhar com departamentos e com outros docentes
com responsabilidade na
coordenação/desenvolvimento de outros projetos no
agrupamento.
• Participar em reuniões de docentes que envolvam
trabalho com BE, como a planificação de projetos e
atividades curriculares.
29
António Pires - 5 de dezembro 2015
8º Encontro de apoio às bibliotecas escolares - 2015
• Disponibilizar planos de sessões de trabalho/
materiais de apoio que possibilitem aos docentes
dinamizar atividades orientadas pela BE.
• Desenvolver atividades que incentivem a leitura e o
desenvolvimento de literacias associadas à escrita e
à oralidade.
• Desenvolver planos de trabalho integrados nas áreas
curriculares ou em projetos específicos, que
promovam e possibilitem a aquisição de
competências digitais e de informação.
30
António Pires - 5 de dezembro 2015
8º Encontro de apoio às bibliotecas escolares - 2015
7 – Ambientes Digitais
Ambientes em linha que facilitam a comunicação e
favorecem o uso colaborativo de uma maior variedade
de documentos e recursos:
• organizar sessões de trabalho e formação informal;
• selecionar a(s) modalidade(s) a implementar no
agrupamento: blogue, marcadores sociais e outras
ferramentas Web 2.0;
• disponibilizar tutoriais e outros materiais de apoio;
• propor formas de divulgação dos materiais digitais.
31
António Pires - 5 de dezembro 2015
8º Encontro de apoio às bibliotecas escolares - 2015
8 – Partilha de Práticas
Consiste na disponibilização aos professores de
documentos produzidos pela biblioteca e de bibliografia
especializada no âmbito da leitura e literacias:
• selecionar, validar e organizar a informação;
• encontrar formas de divulgação junto dos docentes,
em suporte físico ou utilizando ambientes digitais:
sítio web do agrupamento/biblioteca escolar;
• promover ações de trabalho com os professores;
• disponibilizar e promover propostas de trabalho na
leitura e literacia, estimulando a partilha de materiais.
32
Fonte: Rede de Bibliotecas Escolares. (2011). Para uma gestão integrada da biblioteca escolar do agrupamento:
orientações. Obtido em 05 de dezembro de 2015, de RBE: http://www.rbe.mec.pt/np4/file/36/gestao_be_v2.pdf
António Pires - 5 de dezembro 2015
http://casabiblo.blogspot.pt/
33
António Pires - 5 de dezembro 2015
http://cienciaemlinha.blogspot.pt/
34
António Pires - 5 de dezembro 2015
Grato pela vossa
atenção!
35
8º Encontro de apoio às bibliotecas escolares -
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Potencialidades da biblioteca escolar no Agrupamento

  • 1. António Pires - 5 de dezembro 2015 1
  • 2. António Pires - 5 de dezembro 2015 8º Encontro de apoio às bibliotecas escolares - 2015 Sumário: • Nota Introdutória • Criado o Agrupamento – o que fazer? • Elaboração de documentos • Colaboração • Promoção da leitura • Formação • Divulgação/comunicação • Articulação curricular • Ambientes digitais • Partilha de práticas 2
  • 3. António Pires - 5 de dezembro 2015 8º Encontro de apoio às bibliotecas escolares - 2015 Nota Introdutória A política de criação e desenvolvimento de bibliotecas escolares (BE) considera o agrupamento como unidade organizacional e pedagógica com objetivos educativos comuns. Cada agrupamento deve contar com uma ou mais bibliotecas ou serviço de biblioteca, que faculte recursos capazes de apoiar o percurso formativo e curricular dos alunos. A gestão das bibliotecas escolares, no quadro do agrupamento, e a sua otimização pedagógica devem favorecer o trabalho escolar de professores e alunos. Essa gestão implica uma visão de aproveitamento e uso comum das possibilidades da BE, que pode traduzir-se em: 3
  • 4. António Pires - 5 de dezembro 2015 8º Encontro de apoio às bibliotecas escolares - 2015 • uso informal do espaço, com possibilidades pedagógicas acrescidas e com impacto no funcionamento global da escola; • agregação de recursos (livros, outros documentos e equipamentos) com um papel determinante no desenvolvimento do gosto pela leitura e pelo saber e na formação sócio-afetiva e cognitiva dos alunos. • criação de serviços e possibilidades de trabalho potenciadoras de melhores aprendizagens, com um papel importante na aquisição de competências críticas que correspondam aos desafios digitais e da informação inerentes à Sociedade do Conhecimento. 4
  • 5. António Pires - 5 de dezembro 2015 8º Encontro de apoio às bibliotecas escolares - 2015 O envolvimento de todos no reconhecimento do papel da BE, bem como na criação de condições que conduzam a um uso mais eficaz dos espaços e dos recursos, é crucial no desenvolvimento das literacias para o século XXI. Todas as escolas do 1.º Ciclo e jardins de infância requerem medidas diferenciadas e integradoras como garantia de condições de igualdade no acesso aos serviços que a BE disponibiliza. 5
  • 6. António Pires - 5 de dezembro 2015 8º Encontro de apoio às bibliotecas escolares - 2015 Agrupamento de Escolas de Padre Benjamim Salgado • Surgiu a 28 de julho de 2012 • Constituído por 7 escolas ( ESPBS, EB2,3 BM e 5 EB) • 2650 alunos/formandos • 91 funcionários • 5 bibliotecas escolares • Oferta formativa: pré-escolar, 1º ciclo, 2º e 3º ciclo, secundário (curso científico-humanísticos, ciências e tecnologias, línguas e humanidades, cursos profissionais), cursos vocacionais e percurso curricular alternativo. 6
  • 7. António Pires - 5 de dezembro 2015 8º Encontro de apoio às bibliotecas escolares - 2015 Criado o Agrupamento – o que fazer? 7
  • 8. António Pires - 5 de dezembro 2015 8º Encontro de apoio às bibliotecas escolares - 2015 1 - Elaboração de documentos 1- Criação de uma página/blogue único • Situação: - 1 blogue no 1º Ciclo - 1 blogue no 2º e 3º Ciclos - 1 blogue na Escola Secundária • Solução: Mantivemos o blogue da Secundária, mas alteramos o nome para “Leituras em Movimento”. http://casabiblo.blogspot.pt/ 8
  • 9. António Pires - 5 de dezembro 2015 8º Encontro de apoio às bibliotecas escolares - 2015 2- Criação de documentos únicos: • Regulamento das BE do Agrupamento • Política de Gestão da Coleção das BE do Agrupamento • Plano Anual de Atividades/Relatório de atividades trimestral, um só para todas as BE. • http://casabiblo.blogspot.pt/p/documentos- be.html 9
  • 10. António Pires - 5 de dezembro 2015 8º Encontro de apoio às bibliotecas escolares - 2015 2 - Colaboração Ao(s) professor(es) bibliotecário(s) cabe gerir as bibliotecas escolares e serviço de biblioteca dirigidos a toda a população escolar do agrupamento. Nos agrupamentos com mais do que um professor bibliotecário devem ser definidas as responsabilidades individuais e a partilha de tarefas de uma forma equilibrada, prevendo o trabalho colaborativo entre todos os professores bibliotecários, independentemente do nível de ensino. 10
  • 11. António Pires - 5 de dezembro 2015 8º Encontro de apoio às bibliotecas escolares - 2015 Os professores bibliotecários são corresponsáveis pela liderança e gestão das bibliotecas e serviço de biblioteca no agrupamento. A gestão e liderança assentam: 11
  • 12. António Pires - 5 de dezembro 2015 8º Encontro de apoio às bibliotecas escolares - 2015 Os professores bibliotecários são coadjuvados por outros elementos, constituindo-se a equipa da biblioteca escolar do agrupamento com: ● docentes; ● assistente(s) operacional(is), com perfil adequado à função. Esta equipa é coordenada por um dos professores bibliotecários, designado pelo diretor, o qual deverá, por sua vez, representar a BE no Conselho Pedagógico. 12
  • 13. António Pires - 5 de dezembro 2015 8º Encontro de apoio às bibliotecas escolares - 2015 Gerir de forma integrada requer a articulação dos serviços de biblioteca do agrupamento, que passa pelo trabalho colaborativo entre o(s) professor(es) bibliotecário(s), a equipa e os docentes das várias escolas. 13
  • 14. António Pires - 5 de dezembro 2015 8º Encontro de apoio às bibliotecas escolares - 2015 3 - Promoção da Leitura A existência de serviço de biblioteca para o agrupamento, criando condições de acesso a práticas de incentivo à leitura e de ensino/ aprendizagem, com recursos a equipamentos e documentação adequados. A exploração efetiva das potencialidades da BE, associando-a à leitura, à ocupação dos tempos escolares e ao desenvolvimento de competências literácicas. 14
  • 15. António Pires - 5 de dezembro 2015 8º Encontro de apoio às bibliotecas escolares - 2015 Incentivo à leitura… • Apresentação dos livros das metas na(s) biblioteca(s) escolares – 1º, 2º e 3º ciclos; • Criação de 3 bibliotecas digitais: - Biblioteca Digital Português – 216 ebooks - Biblioteca Digital Francês - tem 43 ebooks - Biblioteca Digital Inglês – tem 34 ebooks Acesso: blogue das bibliotecas escolares. 15
  • 16. António Pires - 5 de dezembro 2015 8º Encontro de apoio às bibliotecas escolares - 2015 b Ocupação dos tempos escolares/competências literácicas. Criação de uma página com atividades para responder à ocupação dos tempos escolares dos alunos do 2º e 3º ciclos: • Desenvolve-se a: . Literacia da infor- mação; . Literacia digital. 16 http://bibcamilo.wix.com/substituirbem
  • 17. António Pires - 5 de dezembro 2015 8º Encontro de apoio às bibliotecas escolares - 2015 A criação de serviços de biblioteca, assegurando recursos e possibilidades de trabalho a todo o agrupamento, com vista ao desenvolvimento de competências de informação e hábitos de leitura entre os alunos. • Disponibilizar serviços de circulação de fundos (incluir PNL) e/ ou equipamentos às escolas do 1.º CEB que não possuem um espaço físico de BE, proporcionando condições de igualdade de acesso a recursos acrescidos e condições de trabalho. 17
  • 18. António Pires - 5 de dezembro 2015 8º Encontro de apoio às bibliotecas escolares - 2015 ● Implementar estratégias de trabalho com as escolas do 1º Ciclo EB, ainda que sem espaço físico para o serviço de biblioteca, e a BE. ● Aproveitar as reuniões do(s) departamento(s) curricular(es) para apresentar/ divulgar os serviços e reunir opiniões sobre a logística para a sua implementação. ● Recorrer ao catálogo em linha e a ambientes digitais para implementar os serviços. 18
  • 19. António Pires - 5 de dezembro 2015 8º Encontro de apoio às bibliotecas escolares - 2015 ● A implementação do empréstimo domiciliário, garantindo condições de acesso a todos no agrupamento. • O desenvolvimento sistemático de atividades no âmbito da promoção da leitura. • O desenvolvimento de planos/ projetos de promoção da leitura. 19
  • 20. António Pires - 5 de dezembro 2015 8º Encontro de apoio às bibliotecas escolares - 2015 • A exploração de ambientes e ferramentas digitais, colocando-as ao serviço da promoção da leitura e das literacias. 20
  • 21. António Pires - 5 de dezembro 2015 8º Encontro de apoio às bibliotecas escolares - 2015 ● A participação das escolas em projetos de âmbito local, nacional ou internacional. • Concurso Nacional de Leitura • Semana da Leitura • Ideias com Mérito • Outros projetos… 21
  • 22. António Pires - 5 de dezembro 2015 8º Encontro de apoio às bibliotecas escolares - 2015 4 - Formação Integração das necessidades de formação em BE no plano de formação da escola/agrupamento. A identificação das necessidades de formação. 22
  • 23. António Pires - 5 de dezembro 2015 8º Encontro de apoio às bibliotecas escolares - 2015 Promover formação formal e informal. A promoção da formação da equipa (docentes, pessoal não docente) nos diferentes domínios do funcionamento da biblioteca escolar. 23
  • 24. António Pires - 5 de dezembro 2015 8º Encontro de apoio às bibliotecas escolares - 2015 A formação dos docentes e assistentes operacionais nos domínios da organização/gestão das bibliotecas, leitura e literacias é indispensável ao bom funcionamento da BE . Formação IPAD – até 2/12/2015 durante o 1º período, 995 vezes para a sala de aula e 75 na BE; . Formação Substituir bem… . Ferramentas digitais: box net, ondrive, quiz, entre outras. 24
  • 25. António Pires - 5 de dezembro 2015 8º Encontro de apoio às bibliotecas escolares - 2015 5 - Divulgação/Comunicação A manutenção de canais de divulgação e comunicação atualizados. • Facebook – Único para todas as bibliotecas. 25
  • 26. António Pires - 5 de dezembro 2015 8º Encontro de apoio às bibliotecas escolares - 2015 A manutenção de canais de divulgação e comunicação atualizados. • Twitter – Único para todas as bibliotecas. 26
  • 27. António Pires - 5 de dezembro 2015 8º Encontro de apoio às bibliotecas escolares - 2015 A manutenção de canais de divulgação e comunicação atualizados. • Google + Único para todas as bibliotecas. 27
  • 28. António Pires - 5 de dezembro 2015 8º Encontro de apoio às bibliotecas escolares - 2015 A manutenção de canais de divulgação e comunicação atualizados. • Blogue Único para todas as bibliotecas. 28
  • 29. António Pires - 5 de dezembro 2015 8º Encontro de apoio às bibliotecas escolares - 2015 6 - Articulação Curricular O trabalho articulado com os departamentos e com os docentes, promovendo a integração da BE na prática letiva: • Trabalhar com departamentos e com outros docentes com responsabilidade na coordenação/desenvolvimento de outros projetos no agrupamento. • Participar em reuniões de docentes que envolvam trabalho com BE, como a planificação de projetos e atividades curriculares. 29
  • 30. António Pires - 5 de dezembro 2015 8º Encontro de apoio às bibliotecas escolares - 2015 • Disponibilizar planos de sessões de trabalho/ materiais de apoio que possibilitem aos docentes dinamizar atividades orientadas pela BE. • Desenvolver atividades que incentivem a leitura e o desenvolvimento de literacias associadas à escrita e à oralidade. • Desenvolver planos de trabalho integrados nas áreas curriculares ou em projetos específicos, que promovam e possibilitem a aquisição de competências digitais e de informação. 30
  • 31. António Pires - 5 de dezembro 2015 8º Encontro de apoio às bibliotecas escolares - 2015 7 – Ambientes Digitais Ambientes em linha que facilitam a comunicação e favorecem o uso colaborativo de uma maior variedade de documentos e recursos: • organizar sessões de trabalho e formação informal; • selecionar a(s) modalidade(s) a implementar no agrupamento: blogue, marcadores sociais e outras ferramentas Web 2.0; • disponibilizar tutoriais e outros materiais de apoio; • propor formas de divulgação dos materiais digitais. 31
  • 32. António Pires - 5 de dezembro 2015 8º Encontro de apoio às bibliotecas escolares - 2015 8 – Partilha de Práticas Consiste na disponibilização aos professores de documentos produzidos pela biblioteca e de bibliografia especializada no âmbito da leitura e literacias: • selecionar, validar e organizar a informação; • encontrar formas de divulgação junto dos docentes, em suporte físico ou utilizando ambientes digitais: sítio web do agrupamento/biblioteca escolar; • promover ações de trabalho com os professores; • disponibilizar e promover propostas de trabalho na leitura e literacia, estimulando a partilha de materiais. 32 Fonte: Rede de Bibliotecas Escolares. (2011). Para uma gestão integrada da biblioteca escolar do agrupamento: orientações. Obtido em 05 de dezembro de 2015, de RBE: http://www.rbe.mec.pt/np4/file/36/gestao_be_v2.pdf
  • 33. António Pires - 5 de dezembro 2015 http://casabiblo.blogspot.pt/ 33
  • 34. António Pires - 5 de dezembro 2015 http://cienciaemlinha.blogspot.pt/ 34
  • 35. António Pires - 5 de dezembro 2015 Grato pela vossa atenção! 35 8º Encontro de apoio às bibliotecas escolares - 2015