Este documento apresenta os planos de aula de um professor de Geografia para várias turmas do ensino médio. Os planos detalham os objetivos de aprendizagem, atividades, recursos e avaliações para cada aula, cobrindo tópicos como ambiente natural, localização geográfica, mudanças geopolíticas e relações socioespaciais no Brasil.

1. PLANO DE ATIVIDADE DOCENTE (PLANO DE AULA)
INSTITUIÇÃO ESCOLAR: CENTRO DE ENSINO MARCO MACIEL ANO/SÉRIE: 1ª TURNO: MATUTINO TURMA: A
ETAPA DE ENSINO: MÉDIO PERIODO: 1° DATA: 22/02/2016 a 26/02/2016
DISCIPINA: GEOGRAFIA PROFESSOR: ALEKSON LEANDRO CHAVES COELHO
CONTEÚDO ESTRUTURANTE: AMBIENTE NATURAL E SEU REFLEXO NA OCUPAÇÃO DO ESPAÇO GEOGRÁFICO.
DATA APRENDIZAGEM ESPERADA PROBLEMATIZAÇÃO/PRÁTICA SOCIAL INSTRUMENTALIZAÇÃO CARTASE/SINTESE
ESPERADA
AVALIAÇÃO DA
APRENDIZAGEM
CONTEÚDO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO RECURSOS
29/02
29/02
- Ser capaz de orientar-se e
localizar-se em seu lugar e de
situar esse lugar de origem em
escala regional e mundial, através
dos pontos cardeais e das
coordenadas geográficas.
- Você saberia dizer qual o elemento
natural mais importante de orientação
caso você se perdesse em um passeio
mata?
- Qual conhecimento você tem sobre
instrumentos de orientação ou
localização?
- A localização no
espaço geográfica.
- Apresentação de slides sobreo
tema abordados;
- Leitura e interpretação de mapas;
- Atividades que exigem reflexão,
capacidadedecompreensão e de
síntese;
- Sugestões de leituras,
filmes e páginas na internet.
- Computador;
- Livro didático;
- Projetor;
- Slides;
- Mapas;
- Fichas de
avaliação etc.
- Desenvolvimento
diário,interessee
participação;
- Estará pautada na
responsabilidadeda
execução das tarefas
propostas.
.

2. PLANO DE ATIVIDADE DOCENTE (PLANO DE AULA)
INSTITUIÇÃO ESCOLAR: CENTRO DE ENSINO MARCO MACIEL ANO/SÉRIE: 1ª TURNO: MATUTINO TURMA: B
ETAPA DE ENSINO: MÉDIO PERIODO: 1° DATA: 22/02/2016 a 26/02/2016
DISCIPINA: GEOGRAFIA PROFESSOR: ALEKSON LEANDRO CHAVES COELHO
CONTEÚDO ESTRUTURANTE: AMBIENTE NATURAL E SEU REFLEXO NA OCUPAÇÃO DO ESPAÇO GEOGRÁFICO.
DATA APRENDIZAGEM ESPERADA PROBLEMATIZAÇÃO/PRÁTICA SOCIAL INSTRUMENTALIZAÇÃO CARTASE/SINTESE
ESPERADA
AVALIAÇÃO DA
APRENDIZAGEM
CONTEÚDO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO RECURSOS
25/02 - Ser capaz de orientar-se e
localizar-se em seu lugar e de
situar esse lugar de origem em
escala regional e mundial, através
dos pontos cardeais e das
coordenadas geográficas.
- Você saberia dizer qual o elemento
natural mais importante de orientação
caso você se perdesse em um passeio
mata?
- Qual conhecimento você tem sobre
instrumentos de orientação ou
localização?
- A localização no
espaço geográfica.
- Apresentação de slides sobreo
tema abordados;
- Leitura e interpretação de mapas;
- Atividades que exigem reflexão,
capacidadedecompreensão e de
síntese;
- Sugestões de leituras,
filmes e páginas na internet.
- Computador;
- Livro didático;
- Projetor;
- Slides;
- Mapas;
- Fichas de
avaliação etc.
- Desenvolvimento
diário,interessee
participação;
- Estará pautada na
responsabilidadeda
execução das tarefas
propostas.
.
26/02 - Mobilizar os alunos na prevenção
e combate ao Aedes aegypti,
mosquito causador da dengue,
febre chinkungunya e zika.
- Que atitudes você vem tomando para
combater o mosquito da dengue em
sua casa ou comunidade?
- Dengue;
- Febre
Chinkungunya;
- Zika vírus.
- Apresentação de slides sobreo
tema abordados;
- Cordel em vídeo;
- Paródia em vídeo;
- Charges animadas em vídeo.
- Computador;
- Projetor;
- Slides;
- Vídeos.
- Desenvolvimento
diário,interessee
participação;
- Na sociabilidadee
responsabilidade;
- Estará pautada no
diálogo,na
cooperação e na
atitude individual e
coletiva.

3. PLANO DE ATIVIDADE DOCENTE (PLANO DE AULA)
INSTITUIÇÃO ESCOLAR: CENTRO DE ENSINO MARCO MACIEL ANO/SÉRIE: 1ª TURNO: MATUTINO TURMA: B
ETAPA DE ENSINO: MÉDIO PERIODO: 1° DATA: 22/02/2016 a 26/02/2016
DISCIPINA: GEOGRAFIA PROFESSOR: ALEKSON LEANDRO CHAVES COELHO
CONTEÚDO ESTRUTURANTE: AMBIENTE NATURAL E SEU REFLEXO NA OCUPAÇÃO DO ESPAÇO GEOGRÁFICO.
DATA APRENDIZAGEM ESPERADA PROBLEMATIZAÇÃO/PRÁTICA SOCIAL INSTRUMENTALIZAÇÃO CARTASE/SINTESE
ESPERADA
AVALIAÇÃO DA
APRENDIZAGEM
CONTEÚDO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO RECURSOS
24/02
24/02
- Ser capaz de orientar-se e
localizar-se em seu lugar e de
situar esse lugar de origem em
escala regional e mundial, através
dos pontos cardeais e das
coordenadas geográficas.
- Você saberia dizer qual o elemento
natural mais importante de orientação
caso você se perdesse em um passeio
mata?
- Qual conhecimento você tem sobre
instrumentos de orientação ou
localização?
- A localização no
espaço geográfica.
- Apresentação de slides sobreo
tema abordados;
- Leitura e interpretação de mapas;
- Atividades que exigem reflexão,
capacidadedecompreensão e de
síntese;
- Sugestões de leituras,
filmes e páginas na internet.
- Computador;
- Livro didático;
- Projetor;
- Slides;
- Mapas;
- Fichas de
avaliação etc.
- Desenvolvimento
diário,interessee
participação;
- Estará pautada na
responsabilidadeda
execução das tarefas
propostas;
.

4. PLANO DE ATIVIDADE DOCENTE (PLANO DE AULA)
INSTITUIÇÃO ESCOLAR: CENTRO DE ENSINO MARCO MACIEL ANO/SÉRIE: 2ª TURNO: MATUTINO TURMA: A
ETAPA DE ENSINO: MÉDIO PERIODO: 1° DATA: 22/02/2016 a 26/02/2016
DISCIPINA: GEOGRAFIA PROFESSOR: ALEKSON LEANDRO CHAVES COELHO
CONTEÚDO ESTRUTURANTE: O IMPACTO DA EVOLUÇÃO TECNOLÓGICA SOBRE O (RE) ORDENAMENTO GEOPOLÍTICO E ECONÔMICO DO ESPAÇO GEOGRÁFICO MUNNDIAL.
DATA APRENDIZAGEM ESPERADA PROBLEMATIZAÇÃO/PRÁTICA SOCIAL INSTRUMENTALIZAÇÃO CARTASE/SINTESE
ESPERADA
AVALIAÇÃO DA
APRENDIZAGEM
CONTEÚDO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO RECURSOS
25/02
e
29/02
- A Guerra Fria e
mundo bipolar
.
PLANO DE ATIVIDADE DOCENTE (PLANO DE AULA)
INSTITUIÇÃO ESCOLAR: CENTRO DE ENSINO MARCO MACIEL ANO/SÉRIE: 3ª TURNO: MATUTINO TURMA: A e B
ETAPA DE ENSINO: MÉDIO PERIODO: 2° DATA: 17/08/2015 a 28/08/2015
DISCIPINA: GEOGRAFIA PROFESSOR: ALEKSON LEANDRO CHAVES COELHO
CONTEÚDO ESTRUTURANTE: AS RELAÇÕES SOCIOESPACIAIS E A (RE) ESTRUTURAÇÃO DO ESPAÇO GEOGRÁFICO BRRASILEIRO.
DATA APRENDIZAGEM ESPERADA PROBLEMATIZAÇÃO/PRÁTICA SOCIAL INSTRUMENTALIZAÇÃO CARTASE/SINTESE
ESPERADA
AVALIAÇÃO DA
APRENDIZAGEM
CONTEÚDO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO RECURSOS

5. 17/08
a
28/08
- Conhecer as principais
características do território
brasileiro;
- Interpretar gráficos e tabelas que
permitam a análise das
características da população
brasileira;
- Analisar a ação do país no que se
refere à dinâmica dos fluxos
populacionais e no enfrentamento
de problemas de ordem
econômico-social;
- Promover o consumo de
alimentos saudáveis e a
consciência de sua contribuição
para a promoção da saúde fica e
mental.
- Quais fatores são responsáveis pela
diminuição do percentual demográfico
da população brasileira?
- Quais as consequências de uma
população velha?
- Por que a população brasileira
encontra-se mal distribuída em seu
território?
- Você acha importante que as pessoas
assumam sua etnia?
- Quais os principaisproblemas sociais
do Brasil?
- Em sua cidade o cultivo de alimentos
são em sua maioria orgânicos ou
apresentam algum tipo de fertilizantes
agrícolas? Você saberia dizer qual o
solo é ideal para as plantações?
- Característica da
população brasileira;
- Crescimento
populacional e
estrutura da
população;
- Distribuição da
população,
condições de vida e
desigualdade social;
- Tipos de solos
propícios à
agricultura.
- Questionamentos a respeito da
importância dos estudos
demográficos;
- Apresentação de slides sobreos
temas abordados;
- Leitura e interpretação de gráficos
e tabelas;
- Atividades que exigem reflexão,
capacidadedecompreensão e de
síntese;
- Resumos;
- Texto opinião;
- Pesquisa decampo;
- Sugestões de leituras,
filmes e páginas na internet;
- Computador;
- Livro didático;
- Projetor;
- Slides;
- Vídeos;
- Mapas;
- Fichas de
avaliação etc.
- Análisecrítica dos
vídeos apresentados;
- Desenvolvimento
diário, interesse e
participação;
- Estará pautada na
responsabilidade da
execução das tarefas
propostas;
- Avaliações
diagnósticas;
- Trabalhos em grupos,
duplas ou individuais;
- Elaboração do
relatório de pesquisa.