Projeto Geral I Feira de Ciências e Mostra Científica na Escola

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Projeto Geral I Feira de Ciências e Mostra Científica na Escola

  1. 1. Águas de Chapecó - Santa Catarina 2015 ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA IRINEU BORNHAUSEN PROJETO I FEIRA DE CIÊNCIAS E MOSTRA CIENTÍFICA NA ESCOLA
  2. 2. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA IRINEU BORNHAUSEN ÁGUAS DE CHAPECÓ – SC PROFESSORES ORGANIZADORES: MICHEL EICHELBERGER, ROSELEI STOFFEL.
  3. 3. 1. INTRODUÇÃO A melhor maneira de se aprender alguma coisa é praticando, ler bons livros, revistas, assistir sempre as aulas com atenção, participar de eventos em outras escolas ou instituições nos fornecem um vasto conhecimento, mas só conseguimos aprender verdadeiramente quando colocamos em prática os conhecimentos adquiridos. Portanto devemos sempre ser ousados pois a palavra experimentação na ciência já diz tudo. O presente projeto visa organizar e sistematizar a I Feira de Ciências e Mostra Científica na Escola de Educação Básica Irineu Bornhausen. Visando envolver os alunos das Séries Finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio, será desenvolvido pelo professor do Laboratório de Química juntamente com a professora da disciplina de Química, com o objetivo de despertar o interesse pela investigação científica. A feira é uma maneira de socializar as produções, dando visibilidade aos experimentos, bem como contribuir com a difusão do conhecimento entre a comunidade escolar. A ênfase será para que a produção dos trabalhos se de coletivamente e com o aspecto interdisciplinar.
  4. 4. 2. JUSTIFICATIVA As feiras de Ciências são conhecidas como atividade pedagógica e cultural com elevado potencial motivador do ensino e da prática científica no ambiente escolar. Na maioria das esferas de atividades, a melhor maneira de aprender é fazendo, sendo que uma das etapas da maior importância do método científico é a experimentação. Quando realizamos um bom projeto científico, trabalhamos quase da mesma maneira que os cientistas profissionais. Como eles, observamos, experimentamos, investigamos, especulamos e comprovamos a validade de nossas hipóteses, mediante mais experimentos, tudo isso com o objetivo de aprendermos mais. Se nosso trabalho foi bom, outros também poderão aprender com ele; mas, para isso, devemos apresentá-lo de maneira adequada. A melhor vantagem que podemos obter pela realização de um projeto científico é a melhor compreensão de um ramo da ciência. Os melhores projetos científicos criam hábitos de planificação eficaz, de atenção aos detalhes, cuidado no trabalho, aperfeiçoamento de manuseio e adoção de critérios muito rígidos que nos serão úteis durante toda a vida. Além disso, sempre fica a expectativa de que tais projetos possam abrir as portas de uma carreira almejada, culminando com a realização própria, individual aquela satisfação permanente que alguém jamais pode nos subtrair. A realização de uma feira que possa divulgar os projetos desenvolvidos pelos nossos estudantes, e a tentativa de levar tais projetos para a feira regional, nos permite sonhar que esta seja apenas a primeira de uma série de feiras científicas de nossa escola.
  5. 5. 3. OBJETIVOS 3.1 Objetivo geral Despertar o interesse pela investigação científica e contribuir para o desenvolvimento dessas habilidades em sala de aula na Educação Básica, de forma interdisciplinar, criativa e contextualizada. 3.2 Objetivos Específicos  Fomentar atividades de iniciação científica na educação básica visando ao desenvolvimento e à elaboração de projetos.  Divulgar a Cultura Científica;  Estimular Alunos e Professores para produção de trabalhos Investigativos;  Valorizar o Trabalho docente interdisciplinar e contextualizado na área de Ciências Exatas e ambientais;  Desenvolver o espírito crítico dos alunos;  Valorizar e estimular a criatividade dos alunos e Professores.  Efetuar a avaliação da realização e dos resultados obtidos nas diversas atividades desenvolvidas na feira de ciências.
  6. 6. 4. METODOLOGIA 4.1Descrição das principais atividades a serem desenvolvidas: 4.1.1 Elaboração do projeto da I Feira de Ciências e Mostra Científica na Escola. 4.1.2 Divulgação do projeto na escola mostrando a importância do mesmo para o aprimoramento das formas de se construir o conhecimento e seus resultados no aprendizado efetivo do estudante. 4.1.3 Orientações aos estudantes sobre a elaboração de um projeto para a feira. 4.1.4 Realização da I Feira de Ciências e Mostra Científica na Escola. 4.1.5 Premiação dos melhores projetos apresentados na feira e escolha do projeto que envolva tecnologia e sustentabilidade, para representar a escola na feira regional. 4.2 Descrição das regras e processos para recebimento de inscrições, avaliação e seleção de trabalhos científicos para a I Feira de Ciências e Mostra Científica na Escola. 4.2.1 Os trabalhos poderão ser inscritos nas seguintes áreas: Ciências exatas e ambientais (Biologia, Física, Matemática, Química e Ciências Naturais), incentivando fortemente a interdisciplinaridade com outras áreas do conhecimento (Línguas (Português, Inglês e Espanhol), História, Geografia, Artes, etc.). 4.2.2 Serão aceitos trabalhos das seguintes categorias: Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) e Ensino Médio (1ª à 3ª série). 4.2.3 Os trabalhos não precisam, necessariamente, ser oriundos do conteúdo que está sendo trabalhado em sala de aula. Podem ser inscritos trabalhos desenvolvidos a partir de projetos de ensino executados fora do ambiente da sala de aula. 4.2.4 Sugere-se que os trabalhos tenham um caráter investigativo, isto é, uma proposta que surja de um problema bem delineado que contenha procedimentos de coleta e análise de dados para a produção de conhecimentos sobre um problema relevante no âmbito da realidade dos alunos.
  7. 7. 4.3 Descrição das regras e processos para recebimento de inscrições, avaliação e seleção dos trabalhos científicos para a I Feira de Ciências e Mostra Científica na Escola. 4.3.1 As inscrições deverão ser feitas através do preenchimento de ficha de inscrição, sendo anexado juntamente a mesma o projeto escrito, até a data de 17/07/15. 4.3.2 Os trabalhos deverão ser apresentados exclusivamente pelos estudantes. Cada trabalho poderá ser apresentado por no máximo 5 (cinco) estudantes. 4.3.3 A equipe terá à disposição um espaço de 2,00 m x 2,00 m, sendo a organização e ornamentação do espaço de responsabilidade dos expositores. 4.3.4 Os trabalhos de nível fundamental serão avaliados de acordo com a organização e apresentação geral do trabalho; criatividade e habilidade no uso de recursos para comunicação com o público; capacidade de transmissão da mensagem; interesse e relevância do tema; fundamentação teórica e exploração do conteúdo. 4.3.5 Os trabalhos de nível médio serão avaliados de acordo com os seguintes critérios: organização e apresentação geral do trabalho; criatividade; exploração do conteúdo; interesse e relevância do tema; atendimento aos objetivos propostos; utilização de soluções alternativas; 4.4 Premiação: 4.4.1 Seleção de 3 trabalhos por categoria, sendo que dois não precisam necessariamente atender aos critérios do item 4.1.5, no que diz respeito ao projeto que envolva tecnologia e sustentabilidade. 4.4.2 Os trabalhos premiados com o primeiro lugar um do nível fundamental e outro do nível médio serão avaliados pela Comissão Julgadora, sendo que somente um dos trabalhos será classificado para a feira regional onde o mesmo deve atender aos critérios do item 4.1.5, já citados acima. 4.5 A decisão da comissão julgadora será soberana e de caráter irrevogável, não cabendo qualquer recurso por parte do participante;
  8. 8. 4.6 Os casos omissos neste regulamento serão resolvidos pela Comissão Julgadora da I Feira de Ciências e Mostra Científica na Escola.

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