Este documento apresenta o plano anual de Expressão Plástica para o 1o ano do 1o CEB. Inclui domínios, conteúdos, descritores de desempenho e calendarização para atividades de modelagem, construção, desenho, pintura, recorte, colagem e impressão durante o ano letivo de 2015-2016.

1. GESTÃO TEMPORAL DO PROGRAMA - anual
DEPARTAMENTO: 1º CEB GRUPO DISCIPLINAR: 110 ANO: 1º ÁREA: EXPRESSÃO PLÁSTICA
Ano letivo de 2015-2016
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Domínio Conteúidos Descritor de desempenho Calendarização
Descoberta e
organização progressiva
de volumes.
Modelagem e escultura
 Explorar e tirar partido da resistência e plasticidade
de materiais (terra, areia, barro).
 Modelar usando apenas as mãos.
1º/2º/3ºperíodos
Construções
 Fazer e desmanchar construções.
 Inventar novos objetos utilizando materiais ou objetos
recuperados.
 Construir brinquedos, jogos, máscaras, adereços e
fantoches.
Descoberta e organização
progressiva de superfícies.
Desenho de expressão livre
 Desenhar na areia, em terra molhada
 Desenhar no chão do recreio
 Desenhar no quadro da sala
 Explorar as possibilidades técnicas de: dedos, paus,
giz, lápis de cor, lápis de grafite, carvão, lápis de
cera, feltros, tintas, pincéis,…
 Utilizando suportes de: diferentes tamanhos,
diferentes espessuras, diferentes texturas,
diferentes cores
Atividades gráficas sugeridas
 Ilustrar de forma pessoal
 Criar frisos de cores preenchendo quadrículas
 Contornar objectos, formas, pessoas
 Desenhar sobre um suporte previamente
 preparado (com anilinas, tinta de escrever,…)

2. GESTÃO TEMPORAL DO PROGRAMA - anual
DEPARTAMENTO: 1º CEB GRUPO DISCIPLINAR: 110 ANO: 1º ÁREA: EXPRESSÃO PLÁSTICA
Ano letivo de 2015-2016
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Domínio Conteúidos Descritor de desempenho Calendarização
Descoberta e organização
progressiva de superfícies.
Pintura de expressão
livre
 Pintar livremente em suportes neutros.
 Explorar as possibilidades técnicas de diversos materiais: mão, esponjas,
trinchas, pincéis, rolos, com pigmentos naturais, guache, aguarela,
anilinas, tintas de água…
1º/2º/3º
Atividades de pintura
sugerida
 Fazer digitinta
 Fazer experiências de mistura de cores(2º)
1º/2ºP
Exploração de técnicas
diversas de expressão.
Recorte, colagem,
dobragem
 Explorar as possibilidades de diferentes materiais: elementos naturais,
lãs, cortiça, tecidos, objectos recuperados, jornal, papel colorido,
ilustrações… rasgando, desfiando, recortando, amassando,dobrando…
procurando formas, cores, texturas, espessuras…
 Fazer composições colando: diferentes materiais rasgados, desfiados
 Fazer dobragens
2º/3ºp
Impressão
 Estampar a mão, o pé…
 Estampar elementos naturais
 Fazer monotipias
 Imprimir com carimbos (feitos em vegetais, cortiça,…)
1º/2º
Tecelagem e costura
 Utilizar, em tapeçarias, diferentes materiais: tecidos, tiras de pano, lãs,
botões, cordas, elementos naturais
 Desfazer diferentes texturas: tecidos, malhas, cordas, elementos
naturais,…
 Tecer em teares de cartão.
3ºp