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Plano de aula

Duração 6 aulas



 Objetivos

Despertar nas crianças o interesse pela apreciação de imagens artísticas,descobrindo suas
linhas,formas e cores.Se inspirar nestas imagens para manifestar espontaneamente suas
expressões e impressões estimular o uso da internet como fonte de pesquisa.



Justificativa

O artista foi escolhido não só pela alegria expressa através das cores e formas geométricas em
suas obras como também para favorecer a capacidade de “Ler o Mundo” com sensibilidade e
criatividade ao identificar e explorar os elementos que fazem parte de seu entorno,passaram a
expressá-lo de forma artística,inspirando-se nas imagens do artista,manifestando sua criatividade.



Atividades

- Releitura (apreciação e reflexão)

-Contextualizar as apreciações,falando um pouco da biografia do autor e principais
características de suas obras.

- Apresentação das obras,destacando alguns elementos como:borboletas,gato,os pássaros e as
flores que darão introdução as aulas.

- Apresentar uma obra diferente a cada aula.

- Reprodução através de desenhos espontâneos das obras.

- Leitura de imagens na roda de conversa ,direcionando um olhar mais sensível.

- Exploração de pinturas livres ( explorando as cores,formas,texturas,espaço e instrumentos)

- Pinturas com as mãos,dedos e outros instrumentos:pincel e rolinho (explorando
texturas,formas,cores).

- Suporte:Jornal,EVA,TNT,papelão,prato de papelão,caixas de papelão,bandeja de frutas e
retalhos de tecido ( explorando espaço,cores,formas,linhas).

Sequência de aulas

1 aula: Pesquisa com os estudantes sobre as obras de Romero Brito na sala de informática.

2 aula:Apresentação das obras de Romero Brito através de slides,após roda de conversa sobre
as obras utilização de formas geométricas e linhas fechadas para suas obras de artes inspirados
em Romero Brito.
3 aula:reprodução das obras,destacando o gato e o pássaro através no programa paint,na sala de
informática,confecção do cachorro com dobradura.

4 aula:Releitura as obras,observando as flores as borboletas e o cachorro apresentação do
poema „‟Borboletas de Vinicius de Moraes „‟através de cartaz leitura compartilhada do
poema,explorando as cores,escrita das palavras e as rimas.

5 aula:Confecção de painéis e cartazes,utilizando material reciclável,reproduzindo.

6 aula:Exposição dos painéis na mostra cultural.



FOTOS:
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  • 1. Plano de aula Duração 6 aulas Objetivos Despertar nas crianças o interesse pela apreciação de imagens artísticas,descobrindo suas linhas,formas e cores.Se inspirar nestas imagens para manifestar espontaneamente suas expressões e impressões estimular o uso da internet como fonte de pesquisa. Justificativa O artista foi escolhido não só pela alegria expressa através das cores e formas geométricas em suas obras como também para favorecer a capacidade de “Ler o Mundo” com sensibilidade e criatividade ao identificar e explorar os elementos que fazem parte de seu entorno,passaram a expressá-lo de forma artística,inspirando-se nas imagens do artista,manifestando sua criatividade. Atividades - Releitura (apreciação e reflexão) -Contextualizar as apreciações,falando um pouco da biografia do autor e principais características de suas obras. - Apresentação das obras,destacando alguns elementos como:borboletas,gato,os pássaros e as flores que darão introdução as aulas. - Apresentar uma obra diferente a cada aula. - Reprodução através de desenhos espontâneos das obras. - Leitura de imagens na roda de conversa ,direcionando um olhar mais sensível. - Exploração de pinturas livres ( explorando as cores,formas,texturas,espaço e instrumentos) - Pinturas com as mãos,dedos e outros instrumentos:pincel e rolinho (explorando texturas,formas,cores). - Suporte:Jornal,EVA,TNT,papelão,prato de papelão,caixas de papelão,bandeja de frutas e retalhos de tecido ( explorando espaço,cores,formas,linhas). Sequência de aulas 1 aula: Pesquisa com os estudantes sobre as obras de Romero Brito na sala de informática. 2 aula:Apresentação das obras de Romero Brito através de slides,após roda de conversa sobre as obras utilização de formas geométricas e linhas fechadas para suas obras de artes inspirados em Romero Brito.
  • 2. 3 aula:reprodução das obras,destacando o gato e o pássaro através no programa paint,na sala de informática,confecção do cachorro com dobradura. 4 aula:Releitura as obras,observando as flores as borboletas e o cachorro apresentação do poema „‟Borboletas de Vinicius de Moraes „‟através de cartaz leitura compartilhada do poema,explorando as cores,escrita das palavras e as rimas. 5 aula:Confecção de painéis e cartazes,utilizando material reciclável,reproduzindo. 6 aula:Exposição dos painéis na mostra cultural. FOTOS: