Planificação anual do 2º ano

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Planificação anual do 2º ano

  1. 1. Ano Lectivo 2010/2011 Planificação Anual 2º Ano ESTUDO DO MEIO LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA À Descoberta de Si Mesmo Compreensão do oral Números e Operações  O passado mais longínquo da criança;  Desenvolvimento da capacidade para  Realização de experiências de manipulação extrair e reter a informação essencial do de objectos em situações da vida escolar  As suas perspectivas para um futuro mais longínquo; discurso; (agrupar, separar, ordenar, quantificar, contar, distribuir, etc);  O seu corpo; Expressão oral  Desenvolvimento da relação entre os  A saúde do seu corpo;  Desenvolvimento da capacidade de se números e compreensão do sistema de exprimir de forma confiante, clara e audível, numeração decimal;  A segurança do seu corpo; com adequação ao contexto e ao objectivo comunicativo;  .Desenvolvimento do cálculo mental; À Descoberta dos Outros e das Instituições  Desenvolvimento do gosto pela recolha de  Domínio das operações aritméticas  O passado próximo familiar; produções do património literário oral. elementares;  A vida em sociedade; Leitura  Desenvolvimento da capacidade para entender a estrutura de um problema;  Modos de vida e funções sociais de alguns membros da  Desenvolvimento do gosto pela leitura; comunidade;  Desenvolvimento da aptidão para resolver  Automatização do processo de decifração; problemas e para analisar erros cometidos,  Instituições e serviços existentes na comunidade. ensaiando estratégias alternativas. À descoberta do Ambiente Natural  Domínio dos mecanismos básicos de Forma e Espaço (Iniciação à Geometria) extracção de significados de material  Os seres vivos do seu ambiente; escrito;  Desenvolvimento de noções geométricas;  Os aspectos físicos do meio local; Expressão Escrita  Desenvolvimento de actividades de exploração do espaço e das formas;  Conhecer aspectos físicos e seres vivos de outras regiões  Desenvolvimento do gosto pela Escrita; ou países.  Desenvolvimento das capacidades de  Desenvolvimento das competências da relacionação, classificação e transformação Escrita; a partir da observação e exploração de À Descoberta das Inter-relações Entre Espaços objectos; Agrupamento de Escolas de S. Silvestre – 2010/2011
  2. 2. Ano Lectivo 2010/2011 Planificação Anual 2º Ano EXPRESSÕES PLÁSTICA FÍSICO-MOTORA MUSICAL DRAMÁTICA Modelagem Perícia e Manipulação Jogos de exploração Jogos de exploração  Exploração com diversos materiais;  Perícia e manipulação em concurso  Voz, corpo e  Corpo;  Modelagem usando apenas as mãos. individual e pares. instrumentos.  Voz;  Espaço; Construções Deslocamentos e equilíbrios  Objectos.  Composição e decomposição de construções com  Deslocamentos e equilíbrios em Experimentação, materiais diversos. percursos que integrem habilidades. desenvolvimento e criação musical Jogos dramáticos Jogos  Desenvolvimento  Exploração das Desenho e Pintura de Expressão Livre  Prática de jogos , cumprindo as suas auditivo; dimensões verbal, não-  Desenhos e pinturas livres com utilização de regras.  Expressão e criação verbal e gestual diversos materiais e espaços. musical; (mímica, Actividades Gráficas Sugeridas Actividades rítmicas (danças)  Representação do som. improvisações…).  Ilustrações sobre os temas;  Exploração individual do  Contornos; movimento, de acordo com  Frisos de cores, preenchendo quadrículas. marcação rítmica (do professor e/ou Recorte, Colagem e Dobragem dos colegas).  Exploração de diferentes materiais;  Composições; Percursos na Natureza  Dobragens simples.  Realização de habilidades Impressão apropriadas em percursos na  Estampagem; natureza, de acordo com as  Impressão de carimbos. características do terreno e os sinais Tecelagem e Costura de orientação, colaborando com os  Exploração de diferentes materiais (tecidos, lãs, colegas e respeitando as regras de botões…). segurança e preservação do Cartazes ambiente.  Composições com fim comunicativo, usando recorte e colagem. Agrupamento de Escolas de S. Silvestre – 2010/2011
  3. 3. Ano Lectivo 2010/2011 Planificação Anual 2º Ano FORMAÇÃO CÍVICA ESTUDO ACOMPANHADO ÁREA DE PROJECTO • Desenvolvimento de competências necessárias • Desenvolvimento da capacidade de atenção e • Desenvolvimento da capacidade de: ao exercício da cidadania; concentração; - Organizar a informação; • Promoção do desenvolvimento de regras de • Desenvolvimento de hábitos de organização; - Pesquisar e intervir na resolução de convivência e de respeito mútuo; problemas; • Aprendizagem de trabalho em grupo - Compreender o mundo actual através do • Desenvolvimento dos valores da solidariedade desenvolvimento de projectos; e do respeito pela diferença; • Aquisição do sentido de responsabilidade; - Promover a articulação de saberes de diversas áreas curriculares. • Reflexão sobre a vida da turma, escola e da sociedade; • Utilização de técnicas, instrumentos e formas • Desenvolvimento de competências nos de trabalho diversificados; seguintes domínios: - Procedimentos e organização de ideias para • Promoção de diálogo sobre experiências • Promoção da integração dos diversos saberes; evitar a Gripe A H1 N1 vividas e preocupações sentidas pelos alunos; - Educação para a saúde e sexualidade; • Fomento de situações de respeito de opinião • Desenvolvimento de capacidades de pesquisa, pelos valores da liberdade e da democracia; selecção e tratamento de informação; - Educação ambiental; - Educação para os direitos humanos; Agrupamento de Escolas de S. Silvestre – 2010/2011
  4. 4. Ano Lectivo 2010/2011 Planificação Anual 2º Ano FORMAÇÃO CÍVICA ESTUDO ACOMPANHADO ÁREA DE PROJECTO • Reconhecimento das características • Utilização das tecnologias da informação e - Educação para a igualdade de oportunidades; individuais; comunicação; - Educação para a solidariedade. • Compreensão das capacidades e limitações próprias de cada um; • Promoção da autonomia. • Reconhecimento da família como estrutura fundamental à vida humana; • Conhecimento dos direitos e dos deveres dos alunos, professores e pessoal auxiliar; • Aquisição conhecimentos para a compreensão do funcionamento da sociedade. Agrupamento de Escolas de S. Silvestre – 2010/2011

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