Este documento descreve a agenda para a 8a reunião de um programa de alfabetização para professores. A agenda inclui: 1) uma leitura sobre crianças governando o mundo, 2) relembrar brincadeiras da infância e escolher uma para viver, 3) discutir jogos educacionais do MEC e suas aplicações, e 4) analisar textos sobre atividades de alfabetização e planejar o uso de brincadeiras na sala de aula.

1. PREFEITURA MUNICIPAL DE JACAREÍ
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Gerência de Ensino Fundamental
PNAIC – Programa Nacional de Alfabetização na Idade Certa
Língua Portuguesa
Orientadora de Estudo: Elisabete Feliciano dos Santos
Email: probete.feliciano@gmail.com
ANO 2 - CADERNO - IV 8º ENCONTRO - 17/08/2013
“VAMOS BRINCAR DE CONSTRUIR AS NOSSAS E OUTRAS HISTÓRIAS”
Pauta:
1- Leitura para deleite: “Se as crianças governassem o mundo”
2 – Relembrar brincadeiras da infância; escolher uma brincadeira para vivenciar; avaliar coletivamente a
participação de todos na atividade.
• Escrever o nome da brincadeira em um papel,
• Socializar com o grupo;
• Colocar o papel no portfólio.
3 - Rede idéias:
a- Quais jogos de alfabetização distribuídos pelo MEC já utilizou em sala de aula
b- Quais aprendizagens foram possíveis desenvolver a partir dos jogos?
c- Houve sistematização das aprendizagens?
3.1 – Oficina de jogos de alfabetização;
A - Em grupo jogar uma partida do jogo entregue pelo formador.
B - Preencher a pauta de observação referente ao jogo.
C - Apresentar a análise ao grupo.
4 – Análise e reflexão dos textos 1 e 2 da unidade através de slides.
5 – Realizar um levantamento de brincadeiras que podem fazer parte do trabalho de sala de aula;
construir objetivos didáticos para uma delas.
Retomada da tarefa do dia 24/07
– Elaborar, em pequenos grupos, uma sequência de atividades envolvendo um dos três tipos de
atividade apresentados no texto 2 (dois grupos para cada tipo de atividade, utilizando livro didático,
obras complementares ou jogos); socializar e discutir as sequências de atividades apresentadas

2. LEVANTAMENTO DE BRINCADEIRAS QUE PODEM SER TRABALHADAS NA SALA DE
AULA: PÁGINA 40 DO CADERNO TEM SUGESTÕES
Jogos e Brincadeiras Objetivo
1
JOGO DA FORCA
2
BARALHO
3
BINGO DE LETRAS
4
CAÇA LETRAS
5
JOGO DE DUAS
PALAVRAS
Tarefas (para casa e escola)
1 - Planejar e desenvolver uma aula utilizando brincadeiras para socializar no próximo
encontro. Não esquecer os objetivos didáticos.
2 - Ler o texto: “O brincar como um modo de ser e estar no mundo” e fazer uma
análise reflexiva.
3- Questionar os relatórios realizados pela cursistas.