1. ANO 2 - CADERNO II Pauta 4º ENCONTRO - 29/06/2013
1- Leitura para deleite: “ Livro da Família ”
Retomada das TAREFA: Portfólio ( ENCONTRO 22/06)
a) Ler os direitos de aprendizagem de História e comparar com o conteúdo habilidades com o da
nossa rede e analisar. Material enviado via e-mail
b) Fazer um levantamento dos materiais de alfabetização na escola (MEC),
c) Analisar os materiais,
d) Listar alguns a serem usados na turma do 2º ano.
e) Preencher o quadro de Direitos dos alunos e o quadro do perfil da sala de aula do mês de junho;
2- Dinâmica do copo
Cada professora com um copo de água nas mãos, mas não pode tomar a água com suas próprias
mãos, o que fazer então? A ideia é que cada professora peça ajuda a outra para que possa
tomar a água... Ajuda mútua, companheirismo, planejamento em equipe, troca de
experiências.........
3- Ler o texto 2 (Rotinas de alfabetização na perspectiva do letramento: a organização do
processo de ensino e de aprendizagem) analisar o quadro com base nas questões anexas:
4- Vídeo modelos de rotinas
5- Avaliação: encontro do dia
TAREFA:
a) Planejar em grupo, e socializar uma aula em que sejam exploradas atividades com o objetivo de
promover a consolidação da alfabetização utilizando um dos jogos de alfabetização distribuídos
pelo MEC.
b) Utilizando os mesmo critérios de análise da rotina, faça a análise de sua rotina semanal.
PREFEITURA MUNICIPAL DE JACAREÍ
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Gerência de Ensino Fundamental
PNAIC – Programa Nacional de Alfabetização na Idade Certa
Língua Portuguesa
Orientadora de Estudo: Elisabete Feliciano dos Santos
Email: probete.feliciano@gmail.com

2. I. Você considera a sua rotina BOA? Justifique com base nos critérios utilizados para a análise do
quadro semanal.
II. Reorganize sua rotina de forma a contemplar todos os critérios analisados.
Avaliação: do SIMEC imediatamente após o encontro ( 29/06)
ANO 2 - CADERNO II Pauta 4º ENCONTRO - 29/06/2013
Nome dos cursistas:
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RESPONDA:
(Rotinas de alfabetização na perspectiva do letramento: a organização do processo
de ensino e de aprendizagem) analisar o quadro com base nas questões.
PREFEITURA MUNICIPAL DE JACAREÍ
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Gerência de Ensino Fundamental
PNAIC – Programa Nacional de Alfabetização na Idade Certa
Língua Portuguesa
Orientadora de Estudo: Elisabete Feliciano dos Santos
Email: probete.feliciano@gmail.com
PRÓXIMO ENCONTRO DIA 06/07 – SÁBADO

3. 1. A rotina semanal contempla os quatro eixos do componente curricular Língua Portuguesa
e a interdisciplinaridade?
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2. Eles estão distribuídos de forma equilibrada e de acordo com as especificidade da turma?
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3. A rotina semanal contempla diferentes modos de organizar o trabalho pedagógico?
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4. As atividades propostas contemplam ações como reflexão, sistematização e consolidação
dos saberes, além de diversas formas de agrupamento dos alunos?
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5. Discutir sobre o levantamento feito dos materiais e sobre os cuidados com a conservação
(tarefa do primeiro encontro desta unidade):
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