1) O documento descreve o plano de ensino de História da Cultura e das Artes para o 11o ano, cobrindo os períodos Rococó e Neoclássico. 2) Inclui os objetivos, conteúdos, tipologias de exercícios e critérios de classificação. 3) Serão avaliados a caracterização dos períodos, autores e obras, compreensão de processos históricos e reconhecimento de obras no contexto cultural.

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Ano letivo 2015/16
Tipologia, número de itens e cotação
História da Cultura e das Artes– 11º ANO
Duração: 90m Cotação: 200
Conteúdos Objetivos Tipologia de itens N.º de itens Cotação por item
(em pontos)
MÓDULO 7 – A
CULTURA DO
SALÃO
. Das “revoluções à
Revolução”
A arte Rococó
. arquitetura
. pintura
. escultura
. o Rococó: da
Europa para o
Mundo
A arte neoclássica
.arquitetura .
.escultura
. pintura
o Neoclassicismo
em Portugal
- Situar no tempo e no espaço a arte rococó e neoclássica.
- Caracterizar a política, a economia, a sociedade e a cultura da época.
- Caracterizar a arquitetura, a escultura e pintura rococó e neoclássica.
- Conhecer autores e obras dos períodos em estudo.
- Compreender a reconstrução da baixa Pombalina após o terramoto.
- Reconhecer o objeto artístico como produto e agente do processo histórico-cultural
em que se enquadra.
- Compreender a ação individual como determinante na apreciação dos diversos
processos históricos, culturais e artísticos.
Itens de seleção:
Associação
Itens de construção:
Desenvolvimento restrito
Desenvolvimento longo
1
3
4
14
186
Número de Questões:7º/8º/9º ano – 8/12 questões; Secundário – 8/15 questões, segundo modelo de exame nacional.

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Critérios gerais de classificação:
1. Às respostas de conteúdo ambíguo ou contraditório não será atribuída qualquer cotação.
2. Em caso de engano, este deve ser riscado e corrigido à frente, de modo bem legível. Não é permitido o uso de corretor, a resposta será classificada com a
cotação de zero (0).
3. Nas questões de escolha múltipla onde é pedida apenas uma opção, ou nas questões de estabelecimento de correspondência, as respostas que contenham
mais do que uma alternativa serão anuladas.
4. Nas questões de ordenação, só é atribuída cotação se a sequência estiver integralmente correta.
5. O desempenho da língua portuguesa, nos itens de construção é também classificado, contemplando-se a estrutura, a sintaxe, a pontuação e / ou a
ortografia, de modo a garantir a inteligibilidade e / ou o sentido do texto (2% da totalidade da classificação do item ou 5% da totalidade da classificação do
teste).
6. Nos itens de construção a utilização correta das fontes corresponderá a 50% da totalidade da classificação do item.