1) Os alunos da 10a classe devem criar uma novela sobre a Revolução Liberal Portuguesa com personagens históricas como reis, generais e políticos. 2) A tarefa envolve pesquisar eventos e personagens no manual escolar e online, e organizar uma narrativa sequencial dos fatos entre as invasões francesas e o fim das guerras liberais. 3) Os alunos devem trabalhar individualmente ou em pares, enviando parte da novela para a professora semanalmente até editarem o livro completo.

1. Liguem-se à História alunos/as do 10 H
Tarefa 1 - Construção de uma novela/ narrativa para publicação de um livro de turma
Tema: Revolução Liberal Portuguesa
(já foi suficientemente desenvolvido na aula para conseguirem fazer)
Personagens:
Rei/s e príncipes, rainha/s, generais franceses, alguns ingleses, povo (do Porto,
Portugal em geral e Açores, zonas de Portugal por onde andaram as invasões e as
revoltas várias podem ser descritas), defensores do liberalismo e do absolutismo,
políticos, legisladores ….Podem ser criativos…até o Napoleão pode entrar!
Método/instruções:
1. Ler 1º até ao fim, estas indicações
2. Pegar do PC e/ou telemóvel – de modo a contactar o seu parceiro/a de turma
para a novela. Agora a moda é a vídeo-conferência:). É uma arma para nos
mantermos saudáveis!
3. A actividade também pode ser individual
4. Organizar com um colega de turma uma divisão de tarefas
5. Pesquisar as personagens/acontecimentos no manual e na Internet
6. Realizar a sequência de factos desde a 1ª invasão francesa até ao fim das
Guerras liberais, com ajuda das páginas 194-209 do manual
7. Manterem-se ligados à História, uns aos outros e comigo pelo mail de turma
8. Na sexta-feira desta semana enviem-me o que já têm até à hora de almoço
9. Durante a semana também podem ir enviando
10. Ficam suspensos os outros trabalhos individuais “em mãos “e agora ficamos
ligados pelo conhecimento à distância:

2. Clarificando
Novela é um texto narrativo mais curto do que o romance, descreve a vida dos
indivíduos e as situações ocorridas, num determinado sítio e tempo histórico. Pode ser
redigida em episódios.
O enredo é desenvolvido de maneira sequencial e pode ser contado de forma mais ou
menos acelerada. Podem inspirar-se no último filme que vimos e acelerar a ação.
A linguagem acompanha os hábitos culturais. Tentem adequar a linguagem à época.
Quando nos encontrarmos vamos fazer uma festa com um bolo da Luena e eu faço
os salgados, os rapazes levam os guardanapos ☺…….
….. E vamos editar o nosso livro!
Fiquem saudáveis!
Isabel Isidoro