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Ficha de Trabalho
1. Observa o mapa.
1.1. Indica as três nações mais ricas da terra, a partir do mapa.
2. Completa a(s) frase(s) sobre a Conferência de Berlim com as opções corretas.
Na Conferência de Berlim, realizada em _________________, estabeleceu-se o princípio da
ocupação _________________ e tomaram-se resoluções sobre a exploração económica dos territórios
coloniais. A _________________ saiu beneficiada e lançou-se no projeto _________________.
Opções: 1885; 1985; efetiva; histórica; França; Inglaterra; “do Cairo ao Cabo”; “do Atlântico ao Índico”
3. Assinala a resposta correta:
Indica o que estava representado no mapa cor-de-rosa.
a) As regiões entre Angola e Moçambique, ocupadas por Portugal, com fundamentos históricos.
b) As regiões pretendidas por Portugal em África.
c) As regiões asiáticas ocupadas pelas potências europeias.
d) As regiões africanas pertencentes à Bélgica.
e) As regiões do Cabo ao Cairo, ocupadas por Inglaterra, para formar um império.
4. Lê o documento 1.
DOCUMENTO 1
“O que o Governo de Sua Majestade Britânica deseja e em que insiste é no seguinte: Que se enviem ao governador de
Moçambique instruções telegráficas imediatas para que todas e quaisquer forças militares portuguesas atualmente no Chire (…)
se retirem. (…) O embaixador britânico, Mr. Petre, ver-se-á obrigado a deixar imediatamente Lisboa se uma resposta satisfatória
à presente intimidação não for por ele recebida esta tarde e o navio de Sua Majestade Enchantress está em Vigo esperando as
suas ordens.”
Ultimato inglês, 11 de janeiro de 1890.
4.1. Com base no documento 1, explica as exigências feitas pela Inglaterra a Portugal.
5. Classifica em verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmações sobre algumas das razões que
desencadearam a 1.ª Guerra Mundial.
a) Atentado ao herdeiro do Império Austro-Húngaro.
b) Conferência de Berlim.
c) Ultimato Inglês.
d) Domingo Sangrento.
e) Alianças políticas e militares.
6. Associa o número do item da coluna I à letra identificativa do elemento da coluna II.
Estabelece a correspondência correta entre os países e a respetiva aliança militar.
Coluna I Coluna II
1 – Rússia A – Tríplice Entente
2 – Império Austro-Húngaro B – Tríplice Aliança
3 – Império Alemão
4 – Reino Unido
5 – Itália
6 – França
7. Completa a(s) frase(s) sobre a 1.ª Guerra Mundial com as opções corretas.
Inicialmente, pensava-se que a guerra seria _________________. Mas as estratégias militares falharam e
a guerra de _________________ deu lugar, na frente _________________, à guerra de _______________.
Opções: rápida; demorada; movimentos; libertação; oriental; ocidental; trincheiras; ataques
8. Classifica em verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmações sobre a entrada dos EUA na 1.ª
Guerra Mundial.
a) Os EUA entraram na guerra porque ambicionavam territórios europeus.
b) A entrada dos EUA na guerra deve-se aos constantes ataques alemães à sua marinha mercante.
c) As relações comerciais dos EUA com a Europa influenciaram a sua entrada no conflito.
d) Os EUA entraram na guerra em consequência das ofensivas aliadas na frente ocidental.
9. Escreve um pequeno texto sobre a situação económica nos Estados Unidos após a 1ª guerra mundial,
no qual utilizes os seguintes conceitos:
 Hegemonia.
 Fordismo.
 Taylorismo.
 Trabalho em cadeia.
 Estandardização.
 Prosperidade.
10. Lê o documento 2.
DOCUMENTO 2
No início do século XX, a prosperidade económica permite o crescimento desmesurado da burguesia. O seu grupo mais dinâmico
é o da pequena burguesia, mais conhecida por “classe média”, composto por pequenos patrões da indústria e do comércio,
artesãos, membros das profissões liberais, funcionários públicos. (…) Este grupo social está particularmente ligado aos meios de
promoção social: a escola, o trabalho e a poupança.
JIDE, Ch. – Les Instituitions de Progrès Social, 1921
10.1. Retira do documento 2 a definição de “classe média”.
10.2. Relaciona a melhoria das condições de trabalho com o crescimento da sociedade de consumo.
11. Classifica as afirmações sobre a cultura de massas em verdadeiras (V) ou falsas (F).
a) Caracteriza-se por ser popular e acessível.
b) Fonte de divertimento e evasão para a maioria da população.
c) Caracteriza-se por ser elitista.
d) Difundiu-se através dos cafés e academias.
12. Lê o documento 3.
DOCUMENTO 3
“Uma terrível infelicidade caiu sobre a Rússia em 20 regiões o povo passa fome (…) e muitos campos não são
semeados por falta de sementes (…) O povo está arruinado porque tem poucas terras, está esmagado de impostos
e não recebe nenhuma ajuda”
Panfleto Revolucionário sobre a situação da Rússia (1891)
12.1. Descreve a sociedade russa no tempo do último czar.
12.2. Estabelece a correspondência entre os elementos:
a) Defendiam que a revolução devia ser feita por etapas 1) Estaline
e com o apoio da burguesia.
b) Defendiam uma linha de ação revolucionária. 2) Lenine
c)Conselhos de operários e soldados, mais tarde também 3) Bolcheviques
de camponeses. Tinham grande influência nas decisões
tomadas nos campos, fábricas e quartéis.
d) Teórico do marxismo e fundador do Estado Soviético 4) Comunismo de guerra
e) Abolição da propriedade privada e sua distribuição 5) Mencheviques
pelos camponeses.
f)Líder soviético que em 1924 subiu ao poder, 6) Sovietes
por morte do seu antecessor
13.Lê os documentos 4 e 5.
DOCUMENTO 4
Os partidos políticos em vez de se unirem guerreavam-se. Não havia ordem nem autoridade. [...] D. Carlos, atendendo a esta
confusão política, chamou ao poder o conselheiro João Franco que, dissolvendo o Parlamento, começou a governar em ditadura.
[...]
Agostinho de Moura e Eusébio Queirós, História da Pátria para o Ensino Primário, 1912
DOCUMENTO 5
Deu-se então um crime monstruoso: o assassinato de D. Carlos e do príncipe herdeiro, D. Luís Filipe, no Terreiro do Paço,
quando, no dia 1 de fevereiro de 1908, regressavam de Vila Viçosa com a Família Real. Em virtude deste lamentável e
repugnante acontecimento, subiu ao trono D. Manuel, filho segundo de D. Carlos.
Tomás de Barros, Sumário de História de Portugal para a 4.ª Classe Ed. Educação Nacional, Porto, 1948
Imagem 1 – Litografia de 1911alusiva à Implantação da
República onde aparecem representadas, ao centro,
personalidades do partido republicano como Afonso Costa
e Bernardino Machado
13.1. A partir dos documentos 4 e 5 e da imagem 1 refere:
a) duas razões de descontentamento para com a monarquia;
b) dois acontecimentos que tenham contribuído para a queda do regime monárquico;
c) o nome do sucessor do rei D. Carlos;
d) o regime implantado a 5 de outubro de 1910;
e) os grupos que constituíram o apoio da revolução;
f) o partido político responsável pelo movimento revolucionário.
Imagem 2
14. A partir da imagem 2 refere duas das realizações dos governos republicanos, no domínio social.
15. Estabelece a correspondência correta entre os setores económicos e os resultados das medidas dos
governos republicanos.
Coluna I Coluna II
1 – Agricultura A – Investimentos com vista à modernização, mas a
produção cerealífera continuou deficitária.
2 – Finanças B – Desvalorização monetária (escudo).
3 – Comércio C – Manutenção do atraso em relação aos outros países
europeus.
4 – Indústria D – Agravamento do défice da balança.
Imagem 3 – A Quinta-Feira Negra Imagem 4 – Família de agricultores refugiados
1929 na Califórnia Imagem 5- Fila com mais de 5 mil desempregados espera
para serem atendidos numa agência de emprego em NY
16. Explica o acontecimento visível na Imagem 3.
17. Enumera, partindo da análise das imagens 4 e 5, duas das suas consequências sociais.
18. Assinala com verdadeiro (V) ou falso (F) as frases que se seguem. (PARA A RESOLUÇÃO DESTA
QUESTÃO PODES CONSULTAR A PÁG.101 DO TEU MANUAL)
A chamada grande depressão teve origem na Inglaterra.
Um dos motivos do “crash” de Wall Street foi a especulação imobiliária.
O “crash “de Wall Street levou à falência de muitos bancos e empresas.
O plano de recuperação da economia americana foi lançado pelo presidente H.Hoover.
O New Deal é um exemplo de intervenção do Estado na economia de um país.
Imagem 6
Imagem 8– Golden Gate Bridge, em São Francisco, 1937
Imagen 7 – Empire State Building,
em Nova Iorque
19. A partir das imagens 6,7 e 8, aponta duas das medidas tomadas pelo “New Deal” americano. (PARA A
RESOLUÇÃO DESTA QUESTÃO PODES CONSULTAR A PÁG.101 DO TEU MANUAL)
20. Lê o documento 6.
DOCUMENTO 6
"Para o fascismo, o Estado é absoluto: perante ele os indivíduos e os grupos não são mais que o relativo. Tudo no Estado, nada
contra o Estado, nada fora do Estado.
(...) O indivíduo só existe enquanto está no Estado: está subordinado às necessidades do Estado e, à medida que a civilização
toma formas cada vez mais complexas, a liberdade do indivíduo restringe-se sempre mais. (...)
Neste sentido, o fascismo é totalitário (...). Nem partidos, associações, sindicatos nem indivíduos fora do Estado. (...)
Nós representamos um princípio novo no Mundo, representamos a antítese nítida, categórica, definitiva da democracia (...)."
MUSSOLINI, Benito, O Fascismo, 1931
20.1. Tendo por base o documento 6 explicita as características do fascismo.
21. Lê o documento 7.
DOCUMENTO 7
Princípios políticos do Estado Novo segundo Salazar (1930)
Todos sabem de onde vimos – de uma das maiores desorganizações que em Portugal se devem ter verificado na economia, nas
finanças, na política, na administração pública. […] Que fazer então? […] Construir a nova ordem de coisas que […] melhor se
ajuste ao nosso temperamento e às nossas necessidades.
Não há Estado forte onde o poder Executivo o não é, e o enfraquecimento deste é a característica geral dos regimes políticos
dominados pelo liberalismo individualista ou socialista, pelo espírito partidário e pelos excessos e desordens do
parlamentarismo. […] O Poder Executivo, […] sem dependência de quaisquer indicações parlamentares, tem por missão governar
com o direito.
SALAZAR, A. Oliveira - Discursos, Vol. I, Coimbra, Coimbra Editora, Lda., 1935 (adaptado)
21.1. Indica o nome do regime político que Salazar critica quando se refere, no documento 7, ao
«parlamentarismo».
21.2. Explicita duas das características do regime político defendido por Salazar presentes no documento
7.
22.Observa a imagem 9. (PARA A RESOLUÇÃO DESTA QUESTÃO PODES CONSULTAR A PÁG.103 DO TEU
MANUAL)
Imagem 9
22.1. Seleciona a opção correta que indica a medida económica tomada pelo governo de unidade
nacional britânico.
a) Liberalismo económico.
b) Protecionismo económico.
c) New Deal.
A tarefa deve estar concluída até ao dia 27 de Março e ser enviada para o meu email institucional:
Isabel.pinto@esqm.pt
Bom trabalho e continuem saudáveis!
Isabel Pinto
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Ficha trabalho 9 a

  • 1. Ficha de Trabalho 1. Observa o mapa. 1.1. Indica as três nações mais ricas da terra, a partir do mapa. 2. Completa a(s) frase(s) sobre a Conferência de Berlim com as opções corretas. Na Conferência de Berlim, realizada em _________________, estabeleceu-se o princípio da ocupação _________________ e tomaram-se resoluções sobre a exploração económica dos territórios coloniais. A _________________ saiu beneficiada e lançou-se no projeto _________________. Opções: 1885; 1985; efetiva; histórica; França; Inglaterra; “do Cairo ao Cabo”; “do Atlântico ao Índico” 3. Assinala a resposta correta: Indica o que estava representado no mapa cor-de-rosa. a) As regiões entre Angola e Moçambique, ocupadas por Portugal, com fundamentos históricos. b) As regiões pretendidas por Portugal em África. c) As regiões asiáticas ocupadas pelas potências europeias. d) As regiões africanas pertencentes à Bélgica. e) As regiões do Cabo ao Cairo, ocupadas por Inglaterra, para formar um império.
  • 2. 4. Lê o documento 1. DOCUMENTO 1 “O que o Governo de Sua Majestade Britânica deseja e em que insiste é no seguinte: Que se enviem ao governador de Moçambique instruções telegráficas imediatas para que todas e quaisquer forças militares portuguesas atualmente no Chire (…) se retirem. (…) O embaixador britânico, Mr. Petre, ver-se-á obrigado a deixar imediatamente Lisboa se uma resposta satisfatória à presente intimidação não for por ele recebida esta tarde e o navio de Sua Majestade Enchantress está em Vigo esperando as suas ordens.” Ultimato inglês, 11 de janeiro de 1890. 4.1. Com base no documento 1, explica as exigências feitas pela Inglaterra a Portugal. 5. Classifica em verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmações sobre algumas das razões que desencadearam a 1.ª Guerra Mundial. a) Atentado ao herdeiro do Império Austro-Húngaro. b) Conferência de Berlim. c) Ultimato Inglês. d) Domingo Sangrento. e) Alianças políticas e militares. 6. Associa o número do item da coluna I à letra identificativa do elemento da coluna II. Estabelece a correspondência correta entre os países e a respetiva aliança militar. Coluna I Coluna II 1 – Rússia A – Tríplice Entente 2 – Império Austro-Húngaro B – Tríplice Aliança 3 – Império Alemão 4 – Reino Unido 5 – Itália 6 – França 7. Completa a(s) frase(s) sobre a 1.ª Guerra Mundial com as opções corretas. Inicialmente, pensava-se que a guerra seria _________________. Mas as estratégias militares falharam e a guerra de _________________ deu lugar, na frente _________________, à guerra de _______________. Opções: rápida; demorada; movimentos; libertação; oriental; ocidental; trincheiras; ataques
  • 3. 8. Classifica em verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmações sobre a entrada dos EUA na 1.ª Guerra Mundial. a) Os EUA entraram na guerra porque ambicionavam territórios europeus. b) A entrada dos EUA na guerra deve-se aos constantes ataques alemães à sua marinha mercante. c) As relações comerciais dos EUA com a Europa influenciaram a sua entrada no conflito. d) Os EUA entraram na guerra em consequência das ofensivas aliadas na frente ocidental. 9. Escreve um pequeno texto sobre a situação económica nos Estados Unidos após a 1ª guerra mundial, no qual utilizes os seguintes conceitos:  Hegemonia.  Fordismo.  Taylorismo.  Trabalho em cadeia.  Estandardização.  Prosperidade. 10. Lê o documento 2. DOCUMENTO 2 No início do século XX, a prosperidade económica permite o crescimento desmesurado da burguesia. O seu grupo mais dinâmico é o da pequena burguesia, mais conhecida por “classe média”, composto por pequenos patrões da indústria e do comércio, artesãos, membros das profissões liberais, funcionários públicos. (…) Este grupo social está particularmente ligado aos meios de promoção social: a escola, o trabalho e a poupança. JIDE, Ch. – Les Instituitions de Progrès Social, 1921 10.1. Retira do documento 2 a definição de “classe média”. 10.2. Relaciona a melhoria das condições de trabalho com o crescimento da sociedade de consumo. 11. Classifica as afirmações sobre a cultura de massas em verdadeiras (V) ou falsas (F). a) Caracteriza-se por ser popular e acessível. b) Fonte de divertimento e evasão para a maioria da população. c) Caracteriza-se por ser elitista. d) Difundiu-se através dos cafés e academias. 12. Lê o documento 3. DOCUMENTO 3 “Uma terrível infelicidade caiu sobre a Rússia em 20 regiões o povo passa fome (…) e muitos campos não são semeados por falta de sementes (…) O povo está arruinado porque tem poucas terras, está esmagado de impostos e não recebe nenhuma ajuda” Panfleto Revolucionário sobre a situação da Rússia (1891) 12.1. Descreve a sociedade russa no tempo do último czar.
  • 4. 12.2. Estabelece a correspondência entre os elementos: a) Defendiam que a revolução devia ser feita por etapas 1) Estaline e com o apoio da burguesia. b) Defendiam uma linha de ação revolucionária. 2) Lenine c)Conselhos de operários e soldados, mais tarde também 3) Bolcheviques de camponeses. Tinham grande influência nas decisões tomadas nos campos, fábricas e quartéis. d) Teórico do marxismo e fundador do Estado Soviético 4) Comunismo de guerra e) Abolição da propriedade privada e sua distribuição 5) Mencheviques pelos camponeses. f)Líder soviético que em 1924 subiu ao poder, 6) Sovietes por morte do seu antecessor 13.Lê os documentos 4 e 5. DOCUMENTO 4 Os partidos políticos em vez de se unirem guerreavam-se. Não havia ordem nem autoridade. [...] D. Carlos, atendendo a esta confusão política, chamou ao poder o conselheiro João Franco que, dissolvendo o Parlamento, começou a governar em ditadura. [...] Agostinho de Moura e Eusébio Queirós, História da Pátria para o Ensino Primário, 1912 DOCUMENTO 5 Deu-se então um crime monstruoso: o assassinato de D. Carlos e do príncipe herdeiro, D. Luís Filipe, no Terreiro do Paço, quando, no dia 1 de fevereiro de 1908, regressavam de Vila Viçosa com a Família Real. Em virtude deste lamentável e repugnante acontecimento, subiu ao trono D. Manuel, filho segundo de D. Carlos. Tomás de Barros, Sumário de História de Portugal para a 4.ª Classe Ed. Educação Nacional, Porto, 1948 Imagem 1 – Litografia de 1911alusiva à Implantação da República onde aparecem representadas, ao centro, personalidades do partido republicano como Afonso Costa e Bernardino Machado 13.1. A partir dos documentos 4 e 5 e da imagem 1 refere: a) duas razões de descontentamento para com a monarquia; b) dois acontecimentos que tenham contribuído para a queda do regime monárquico; c) o nome do sucessor do rei D. Carlos; d) o regime implantado a 5 de outubro de 1910; e) os grupos que constituíram o apoio da revolução; f) o partido político responsável pelo movimento revolucionário.
  • 5. Imagem 2 14. A partir da imagem 2 refere duas das realizações dos governos republicanos, no domínio social. 15. Estabelece a correspondência correta entre os setores económicos e os resultados das medidas dos governos republicanos. Coluna I Coluna II 1 – Agricultura A – Investimentos com vista à modernização, mas a produção cerealífera continuou deficitária. 2 – Finanças B – Desvalorização monetária (escudo). 3 – Comércio C – Manutenção do atraso em relação aos outros países europeus. 4 – Indústria D – Agravamento do défice da balança. Imagem 3 – A Quinta-Feira Negra Imagem 4 – Família de agricultores refugiados 1929 na Califórnia Imagem 5- Fila com mais de 5 mil desempregados espera para serem atendidos numa agência de emprego em NY 16. Explica o acontecimento visível na Imagem 3. 17. Enumera, partindo da análise das imagens 4 e 5, duas das suas consequências sociais. 18. Assinala com verdadeiro (V) ou falso (F) as frases que se seguem. (PARA A RESOLUÇÃO DESTA QUESTÃO PODES CONSULTAR A PÁG.101 DO TEU MANUAL) A chamada grande depressão teve origem na Inglaterra. Um dos motivos do “crash” de Wall Street foi a especulação imobiliária. O “crash “de Wall Street levou à falência de muitos bancos e empresas. O plano de recuperação da economia americana foi lançado pelo presidente H.Hoover. O New Deal é um exemplo de intervenção do Estado na economia de um país.
  • 6. Imagem 6 Imagem 8– Golden Gate Bridge, em São Francisco, 1937 Imagen 7 – Empire State Building, em Nova Iorque 19. A partir das imagens 6,7 e 8, aponta duas das medidas tomadas pelo “New Deal” americano. (PARA A RESOLUÇÃO DESTA QUESTÃO PODES CONSULTAR A PÁG.101 DO TEU MANUAL) 20. Lê o documento 6. DOCUMENTO 6 "Para o fascismo, o Estado é absoluto: perante ele os indivíduos e os grupos não são mais que o relativo. Tudo no Estado, nada contra o Estado, nada fora do Estado. (...) O indivíduo só existe enquanto está no Estado: está subordinado às necessidades do Estado e, à medida que a civilização toma formas cada vez mais complexas, a liberdade do indivíduo restringe-se sempre mais. (...) Neste sentido, o fascismo é totalitário (...). Nem partidos, associações, sindicatos nem indivíduos fora do Estado. (...) Nós representamos um princípio novo no Mundo, representamos a antítese nítida, categórica, definitiva da democracia (...)." MUSSOLINI, Benito, O Fascismo, 1931 20.1. Tendo por base o documento 6 explicita as características do fascismo. 21. Lê o documento 7. DOCUMENTO 7 Princípios políticos do Estado Novo segundo Salazar (1930) Todos sabem de onde vimos – de uma das maiores desorganizações que em Portugal se devem ter verificado na economia, nas finanças, na política, na administração pública. […] Que fazer então? […] Construir a nova ordem de coisas que […] melhor se ajuste ao nosso temperamento e às nossas necessidades. Não há Estado forte onde o poder Executivo o não é, e o enfraquecimento deste é a característica geral dos regimes políticos dominados pelo liberalismo individualista ou socialista, pelo espírito partidário e pelos excessos e desordens do parlamentarismo. […] O Poder Executivo, […] sem dependência de quaisquer indicações parlamentares, tem por missão governar com o direito. SALAZAR, A. Oliveira - Discursos, Vol. I, Coimbra, Coimbra Editora, Lda., 1935 (adaptado) 21.1. Indica o nome do regime político que Salazar critica quando se refere, no documento 7, ao «parlamentarismo». 21.2. Explicita duas das características do regime político defendido por Salazar presentes no documento 7.
  • 7. 22.Observa a imagem 9. (PARA A RESOLUÇÃO DESTA QUESTÃO PODES CONSULTAR A PÁG.103 DO TEU MANUAL) Imagem 9 22.1. Seleciona a opção correta que indica a medida económica tomada pelo governo de unidade nacional britânico. a) Liberalismo económico. b) Protecionismo económico. c) New Deal. A tarefa deve estar concluída até ao dia 27 de Março e ser enviada para o meu email institucional: Isabel.pinto@esqm.pt Bom trabalho e continuem saudáveis! Isabel Pinto