1) O documento descreve a tipologia, número de itens e cotação da prova de História do 9o ano para o ano letivo de 2014/15. 2) A prova terá 7 ou 8 questões sobre a Grande Depressão e a ascensão dos regimes totalitários na década de 1930, com itens de seleção e construção. 3) São fornecidos critérios gerais de classificação das respostas.

1. 1
Ano letivo 2014/15
Tipologia, número de itens e cotação
História – 9.º ANO
Duração: 45m Cotação: 100%
Domínio Subdomínio Metas curriculares/Descritores de desempenho Tipologia de itens N.º de
itens
Cotação por
itens (em
pontos)
Da Grande
Depressão à 2.ª
Guerra Mundial
Crise, ditaduras e democracia
na década de 30
Obj. 1 – Conhecer e compreender a Grande Depressão dos
anos 30 e o seu impacto social.
Descritor 1 – Identificar os fatores que estiveram na génese da
“Crise de 1929” nos EUA.
Descritor 3 – Descrever as consequências do crash da bolsa de
Nova Iorque em 24 de outubro de 1929.
Descritor 4 – Explicar o processo de mundialização da crise.
Obj. 5 – Conhecer e compreender as respostas dos regimes
demoliberais à «Crise de 1929» e à Grande Depressão da
década de 30.
Descritor 1 – Relacionar as fragilidades do capitalismo liberal e
o fracasso das primeiras medidas de combate à Crise com a
adoção de estratégias de intervenção do Estado na economia.
Descritor 2 – Referir as principais medidas de intervenção do
Estado na regulação das atividades económicas e nas relações
sóciolaborais tomadas durante o New Deal.
Itens de seleção:
Identificar/Indicar
Definir conceitos
Itens de construção:
Desenvolvimento restrito
Desenvolvimento longo
1
1
5
1
20
80
Número de Questões:7º/8º/9º ano – 8/12 questões; Secundário – 8/15 questões, segundo modelo de exame nacional.

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Critérios gerais de classificação:
1. Às respostas de conteúdo ambíguo ou contraditório não será atribuída qualquer cotação.
2. Em caso de engano, este deve ser riscado e corrigido à frente, de modo bem legível. Não é permitido o uso de corretor, a resposta será classificada com a
cotação de zero (0).
3. Nas questões de escolha múltipla onde é pedida apenas uma opção, ou nas questões de estabelecimento de correspondência, as respostas que contenham
mais do que uma alternativa serão anuladas.
4. Nas questões de ordenação, só é atribuída cotação se a sequência estiver integralmente correta.
5. O desempenho da língua portuguesa, nos itens de construção é também classificado, contemplando-se a estrutura, a sintaxe, a pontuação e / ou a
ortografia, de modo a garantir a inteligibilidade e / ou o sentido do texto (2% da totalidade da classificação do item ou 5% da totalidade da classificação do
teste).
6. Nos itens de construção a utilização correta das fontes corresponderá a 50% da totalidade da classificação do item.