Este documento apresenta as informações sobre a prova de História da Cultura e das Artes do 10o ano, incluindo os conteúdos, objetivos, tipologias de itens e sua cotação. A prova terá uma duração de 90 minutos e uma cotação total de 200 pontos. Será composta por 7 itens avaliativos, entre seleção, identificação e desenvolvimento restrito e longo.

1. 1
Ano letivo 2014/15
Tipologia, número de itens e cotação
História da Cultura e das Artes– 10º ANO
Duração: 90m Cotação: 200
Conteúdos Objetivos Tipologia de itens N.º de itens Cotação por item
(em pontos)
MÓDULO 3 –
A CULTURA DO
MOSTEIRO
Os espaços do
cristianismo
-Da reorganização
cristã da Europa
ao crescimento e
afirmação urbanos
sécs. IX-XII
-O mosteiro: uma
vida própria com
domínio do tempo
e do espaço
As artes
medievais dos
séculos V-XII
-A Arquitetura:
dos primórdios da
era cristã ao pré
românico
-A arquitetura
românica
-A escultura
românica – os
poderes da
imagem
-As artes da cor:
pintura, mosaico
e iluminura. O
refúgio do
esplendor
-Conhecer os motivos que causaram o desmembrar do império romano.
-Analisar a reorganização da europa a nível politico, economic, social e cultural.
-Explicar a importância do mosteiro.
-Compreender o processo de formação da arquitetura cristã: o período paleocristão.
-Reconhecer a cultura bizantina como reflexo da fusão de três culturas: greco-romana, oriental e cristã.
-Contextualizar a situação da Europa na viragem do milénio: peregrinações, cruzadas e ordens monásticas.
-Caracterizar a arquitetura românica: tipologias, sistema construtivo e elementos estruturais.
-Caracterizar a escultura românica: temas, formas, expressões e plástica.
-Enquadrar o valor da cor na cultura românica: o papel pedagógico da imagem (temas, tipos, significados e
valores plásticos).
- Reconhecer o objeto artístico como produto e agente do processo histórico-cultural em que se enquadra.
Itens de seleção:
Seleção
Identificar
Mencionar
Legendar
Enunciar
Itens de construção:
Desenvolvimento restrito
Desenvolvimento longo
2
1
1
1
1
7
2
76
124
Número de Questões:7º/8º/9º ano – 8/12 questões; Secundário – 8/15 questões, segundo modelo de exame nacional.

2. 2
Critérios gerais de classificação:
1. Às respostas de conteúdo ambíguo ou contraditório não será atribuída qualquer cotação.
2. Em caso de engano, este deve ser riscado e corrigido à frente, de modo bem legível. Não é permitido o uso de corretor, a resposta será classificada com a cotação de zero (0).
3. Nas questões de escolha múltipla onde é pedida apenas uma opção, ou nas questões de estabelecimento de correspondência, as respostas que contenham mais do que uma alternativa serão
anuladas.
4. Nas questões de ordenação, só é atribuída cotação se a sequência estiver integralmente correta.
5. O desempenho da língua portuguesa, nos itens de construção é também classificado, contemplando-se a estrutura, a sintaxe, a pontuação e / ou a ortografia, de modo a garantir a inteligibilidade
e / ou o sentido do texto (2% da totalidade da classificação do item ou 5% da totalidade da classificação do teste).
6. Nos itens de construção a utilização correta das fontes corresponderá a 50% da totalidade da classificação do item.