Indicadores de Sustentabilidade
EMEF Maria Quitéria – Projeto VIDAA - Coletivo Educador/NH
Coisas que precisamos observar nas condutas individuais e coletivas a partir da
observação do ambiente na busca de um mundo mais sustentável social e ambientalmente.
Identidade afetiva e
sensibilização
Respeito à natureza em todas as formas de vida.
Valorização da integração entre os seres vivos, pois todos são importantes.
Gerenciamento de resíduos
Separação do lixo para a reciclagem.
Preparação do material descartado e escolha correta da lixeira.
Alimentação saudável
Alimentos orgânicos e caseiros, ao invés de produtos industrializados.
Evitar comidas com muita gordura, sal ou açúcar.
Otimização (valorização) dos
recursos hídricos – Água
Uso adequado da água no banheiro, na cozinha, na área de serviço e no pátio.
Diminuir o tempo no banho, desligar a água quando não estiver sendo usada.
Pátios verdes permaculturais
Plantio e cuidado com as plantas, aumentando a área verde.
Produção de pequenas hortas com chás, temperos e folhas.
Formação de grupo de Agentes
Ambientais (ComVida)
Valorização dos Repórteres Ambientais Mirins e colaboração com suas ações no
cotidiano escolar a partir do representante da turma.
Consumo ético e responsável
Preferência por produtos ecológicos, com materiais menos poluentes ou que
podem ser reutilizados e reciclados mais facilmente.
Consumo consciente
Planejamento das compras, evitando acumular coisas.
Comprar o que é necessário para a vida cotidiana.
Formação e qualificação
permanente
Busca de informações sobre o meio ambiente em jornais, revistas, sites e livros.
Conversar com os colegas sobre questões ambientais.
Ações de responsabilidade
socioambiental
Contribuição para o equilíbrio socioambiental, através de ações que promovam a
igualdade de acesso a bens e serviços que expressem a dignidade humana.

Indicadores de sustentabilidade

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    Indicadores de Sustentabilidade EMEFMaria Quitéria – Projeto VIDAA - Coletivo Educador/NH Coisas que precisamos observar nas condutas individuais e coletivas a partir da observação do ambiente na busca de um mundo mais sustentável social e ambientalmente. Identidade afetiva e sensibilização Respeito à natureza em todas as formas de vida. Valorização da integração entre os seres vivos, pois todos são importantes. Gerenciamento de resíduos Separação do lixo para a reciclagem. Preparação do material descartado e escolha correta da lixeira. Alimentação saudável Alimentos orgânicos e caseiros, ao invés de produtos industrializados. Evitar comidas com muita gordura, sal ou açúcar. Otimização (valorização) dos recursos hídricos – Água Uso adequado da água no banheiro, na cozinha, na área de serviço e no pátio. Diminuir o tempo no banho, desligar a água quando não estiver sendo usada. Pátios verdes permaculturais Plantio e cuidado com as plantas, aumentando a área verde. Produção de pequenas hortas com chás, temperos e folhas. Formação de grupo de Agentes Ambientais (ComVida) Valorização dos Repórteres Ambientais Mirins e colaboração com suas ações no cotidiano escolar a partir do representante da turma. Consumo ético e responsável Preferência por produtos ecológicos, com materiais menos poluentes ou que podem ser reutilizados e reciclados mais facilmente. Consumo consciente Planejamento das compras, evitando acumular coisas. Comprar o que é necessário para a vida cotidiana. Formação e qualificação permanente Busca de informações sobre o meio ambiente em jornais, revistas, sites e livros. Conversar com os colegas sobre questões ambientais. Ações de responsabilidade socioambiental Contribuição para o equilíbrio socioambiental, através de ações que promovam a igualdade de acesso a bens e serviços que expressem a dignidade humana.