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SEQUÊNCIA DIDÁTICA – GÊNERO TEXTUAL “PARLENDA”
Autoras – Eleúzia Lins da Silva e Eliana Aparecida Corrêa Faganello
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SEQUÊNCIA
DIDÁTICA
Gênero textual:
Parlenda
Autoras:
Eleúzia Lins da Silva
Eliana Aparecida Corrêa Faganello
Barueri - SP
UNI DUNI TÊ
SALAMÊ MINGUÊ
UM SORVETE COLORÊ
O ESCOLHIDO FOI VOCÊ!
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Autoras – Eleúzia Lins da Silva e Eliana Aparecida Corrêa Faganello
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ESTUDANDO PARLENDAS...
Conheça algumas parlendas:
FONTE: Domínio público
FIQUE SABENDO...
Parlendas são versos infantis com rimas, criados para
as mais diferentes finalidades, entre elas divertir, acalmar,
ajudar a decorar números ou escolher quem deve iniciar uma
brincadeira. Como variam bastante, cada pessoa pode
conhecê-las de um modo diferente.
http://www.abckids.com.br/parlendas.php
REI
CAPITÃO
SOLDADO
LADRÃO
MENINO
MENINA
MACACO SIMÃO
UMA, DUNA, TENA, CATENA
GURUPI, GURUPÁ
SOLÁ, SOLADA
CONTE BEM
QUE SÃO DEZ.
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ESPANHOL.
SOL E CHUVA
CASAMENTO DE
VIÚVA.
UNI DUNI TÊ
SALAMÊ MINGUÊ
UM SORVETE COLORÊ
O ESCOLHIDO FOI VOCÊ!
MEIO-DIA,
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PARA DONA MARIA.
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Leia a parlenda:
PISEI NA PEDRINHA,
A PEDRINHA ROLOU.
PISQUEI PRO MOCINHO,
MOCINHO GOSTOU
CONTEI PRA MAMÃE,
MAMÃE NEM LIGOU.
CONTEI PRO PAPAI,
CHINELO CANTOU.
1. De acordo com a parlenda, quem você acha que pisou na
pedrinha?
_____________________________________________________
2. Por que a pedrinha rolou?
_____________________________________________________
3. Marque X na alternativa que explica o último verso da
parlenda:
CHINELO CANTOU
( ) O CHINELO FAZ BARULHO
( ) USOU O CHINELO PARA BATER
( ) O CHINELO É ARTISTA
4. Localize na parlenda as palavras que rimam com as palavras
em destaque e copie-as.
AMOU
AMEI
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5. A personagem da parlenda pisou na pedrinha. Observe as
figuras abaixo e escreva somente os nomes das figuras que ela
também poderia ter pisado.
6. Leia a parlenda abaixo, pinte os espaços entre as palavras e
conte quantas palavras foram utilizadas para escrevê-la.
DEU MEIO DIA
MACACA SOFIA
PANELA NO FOGO
BARRIGA VAZIA
7. Escreva 4 tipos de comidas que a macaca Sofia poderia estar
fazendo.
8. Para qual refeição do dia a macaca Sofia estava cozinhando?
Marque X na resposta correta.
( ) CAFÉ DA MANHÃ
( ) ALMOÇO
( ) JANTAR
TOTAL DE PALAVRAS:
________
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9. Observe que estas palavras da parlenda estão rimando:
DIA SOFIA VAZIA
Agora, circule as figuras que estão rimando com estas
palavras.
DESAFIO!!!
Encontre no caça-palavras 5 palavras que aparecem na
parlenda e depois copie-as.
Q W M A M Ã E R T
U I P S D F G H J
M O C I N H O L Z
X C V B N R M Q R
W T V X P A P A I
C H I N E L O T Y
L K J G F D S A Z
F P E D R I N H A
BACIA BILHETERIAFANTASIA
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MAIS PARLENDAS...
Leia a parlenda:
LÁ EM CIMA DO PIANO
TEM UM COPO DE VENENO
QUEM BEBEU, MORREU
O CULPADO NÃO FUI EU.
LÁ NA RUA VINTE E QUATRO
A MULHER MATOU UM GATO
COM A SOLA DO SAPATO
O SAPATO ESTREMECEU
A MULHER MORREU
O CULPADO NÃO FUI EU.
(Ricardo Azevedo. Meu livro de folclore. São Paulo: Ática, 1997)
1. Retire da parlenda as palavras que estão rimando com as
figuras em destaque.
2. Complete a cruzadinha respondendo as questões abaixo de
acordo com a parlenda.
A) Nome do instrumento musical.
B) Nome do objeto que utilizamos para beber água.
C) nome do animal que a mulher matou.
D) Objeto que a mulher utilizou para matar o animal.
E) Produto que estava dentro do copo.
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3. Escreva os nomes de alguns objetos que poderiam ser
substituídos pela palavra PIANO no verso abaixo e depois leia.
LÁ EM CIMA DO
A
B
C
D
E
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4. Leia a parlenda abaixo e pinte de lápis de cor os espaços entre
as palavras. Depois, conte quantas palavras foram utilizadas nesta
parlenda.
UNI DUNI TÊ
SALAMÊ MINGUÊ
UM SORVETE COLORÊ
O ESCOLHIDO FOI VOCÊ!
5. Copie da parlenda as 4 palavras que estão rimando.
6. Leia o verso abaixo e escreva os nomes dos sabores que o
sorvete poderia ter e pinte-os de acordo com o sabor que você
escolheu.
TOTAL DE PALAVRAS:
________
UM SORVETE COLORÊ
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7. Leia a parlenda:
O DOCE PERGUNTOU PRO DOCE
QUAL É O DOCE MAIS DOCE?
O DOCE RESPONDEU PRO DOCE
QUE O DOCE MAIS DOCE
É O DOCE DE BATATA-DOCE.
8. Circule na parlenda a palavra DOCE e depois escreva a
quantidade de vezes que esta palavra aparece.
9. De acordo com a parlenda qual é o doce mais doce?
HORA DA PRODUÇÃO...
Faça uma lista dos seus doces preferidos.
_____________________________________________________
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OBA!!! MAIS PARLENDA...
Leia a parlenda:
HOJE É SÁBADO
PÉ DE QUIABO
AMANHÃ É DOMINGO
PÉ DE CACHIMBO
O CACHIMBO É DE OURO
BATE NO TOURO
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CHIFRA A GENTE
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CAI NO BURACO
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(Ricardo Azevedo. Meu livro de folclore. São Paulo: Ática, 1997)
1. Copie da parlenda os pares de palavras que estão rimando.
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2. Responda de acordo com a parlenda.
a) Quais são os dias da semana?
_____________________________________________________
b) De que é feito o cachimbo? ____________________________
c) Quem chifra a gente? _________________________________
d) Como é o buraco? ___________________________________
VAMOS BRINCAR DE RIMAR!!!
Complete a parlenda abaixo com as palavras que
representam as figuras do quadro formando a rima.
HOJE É SABADÃO
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ELE É AZEDO
CORTO O ________________
ELE É DELICADO
PRENDE O _______________
ELE É DE PRATA
CAI NA __________________
ELA É ELEGANTE
CANTA PRO ______________
(Criado pelas autoras para esta atividade)
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Leia a parlenda e pinte os espaços entre as palavras.
QUEM FOI A COTIA
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PERDEU A HORA
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PERDEU O LUGAR QUEM FOI A ROÇA
PERDEU A CARROÇA
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LÁ VOU EU!
(Ricardo Azevedo. Meu livro de folclore. São Paulo: Ática, 1997)
1. Responda de acordo com a parlenda.
a) O que se perde quando vai à:
COTIA:____________________
PIRAPORA:________________
PORTUGAL:________________
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b) Pinte somente os numerais que aparecem na parlenda.
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2. Leia o verso da parlenda:
Agora, escreva o nome de alguns produtos que podemos
plantar numa roça.
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Seu professor vai recitar uma parlenda, você vai repeti-la e
memorizá-la. Em seguida, escreva-a como souber. Não esqueça
de deixar espaços entre as palavras.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
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Sequência Didática PARLENDA

  • 1. SEQUÊNCIA DIDÁTICA – GÊNERO TEXTUAL “PARLENDA” Autoras – Eleúzia Lins da Silva e Eliana Aparecida Corrêa Faganello http://varaldeatividades.blogspot.com.br/ SEQUÊNCIA DIDÁTICA Gênero textual: Parlenda Autoras: Eleúzia Lins da Silva Eliana Aparecida Corrêa Faganello Barueri - SP UNI DUNI TÊ SALAMÊ MINGUÊ UM SORVETE COLORÊ O ESCOLHIDO FOI VOCÊ!
  • 2. SEQUÊNCIA DIDÁTICA – GÊNERO TEXTUAL “PARLENDA” Autoras – Eleúzia Lins da Silva e Eliana Aparecida Corrêa Faganello http://varaldeatividades.blogspot.com.br/ ESTUDANDO PARLENDAS... Conheça algumas parlendas: FONTE: Domínio público FIQUE SABENDO... Parlendas são versos infantis com rimas, criados para as mais diferentes finalidades, entre elas divertir, acalmar, ajudar a decorar números ou escolher quem deve iniciar uma brincadeira. Como variam bastante, cada pessoa pode conhecê-las de um modo diferente. http://www.abckids.com.br/parlendas.php REI CAPITÃO SOLDADO LADRÃO MENINO MENINA MACACO SIMÃO UMA, DUNA, TENA, CATENA GURUPI, GURUPÁ SOLÁ, SOLADA CONTE BEM QUE SÃO DEZ. SOLA, SAPATO, REI, RAINHA ONDE QUEREIS QUE EU VÁ DORMIR? NA CASA DE MÃE ANINHA. CHUVA E SOL CASAMENTO DE ESPANHOL. SOL E CHUVA CASAMENTO DE VIÚVA. UNI DUNI TÊ SALAMÊ MINGUÊ UM SORVETE COLORÊ O ESCOLHIDO FOI VOCÊ! MEIO-DIA, PANELA NO FOGO, BARRIGA VAZIA; MACACO TORRADO QUE VEM DA BAHIA; PANELA DE DOCE PARA DONA MARIA.
  • 3. SEQUÊNCIA DIDÁTICA – GÊNERO TEXTUAL “PARLENDA” Autoras – Eleúzia Lins da Silva e Eliana Aparecida Corrêa Faganello http://varaldeatividades.blogspot.com.br/ Leia a parlenda: PISEI NA PEDRINHA, A PEDRINHA ROLOU. PISQUEI PRO MOCINHO, MOCINHO GOSTOU CONTEI PRA MAMÃE, MAMÃE NEM LIGOU. CONTEI PRO PAPAI, CHINELO CANTOU. 1. De acordo com a parlenda, quem você acha que pisou na pedrinha? _____________________________________________________ 2. Por que a pedrinha rolou? _____________________________________________________ 3. Marque X na alternativa que explica o último verso da parlenda: CHINELO CANTOU ( ) O CHINELO FAZ BARULHO ( ) USOU O CHINELO PARA BATER ( ) O CHINELO É ARTISTA 4. Localize na parlenda as palavras que rimam com as palavras em destaque e copie-as. AMOU AMEI
  • 4. SEQUÊNCIA DIDÁTICA – GÊNERO TEXTUAL “PARLENDA” Autoras – Eleúzia Lins da Silva e Eliana Aparecida Corrêa Faganello http://varaldeatividades.blogspot.com.br/ 5. A personagem da parlenda pisou na pedrinha. Observe as figuras abaixo e escreva somente os nomes das figuras que ela também poderia ter pisado. 6. Leia a parlenda abaixo, pinte os espaços entre as palavras e conte quantas palavras foram utilizadas para escrevê-la. DEU MEIO DIA MACACA SOFIA PANELA NO FOGO BARRIGA VAZIA 7. Escreva 4 tipos de comidas que a macaca Sofia poderia estar fazendo. 8. Para qual refeição do dia a macaca Sofia estava cozinhando? Marque X na resposta correta. ( ) CAFÉ DA MANHÃ ( ) ALMOÇO ( ) JANTAR TOTAL DE PALAVRAS: ________
  • 5. SEQUÊNCIA DIDÁTICA – GÊNERO TEXTUAL “PARLENDA” Autoras – Eleúzia Lins da Silva e Eliana Aparecida Corrêa Faganello http://varaldeatividades.blogspot.com.br/ 9. Observe que estas palavras da parlenda estão rimando: DIA SOFIA VAZIA Agora, circule as figuras que estão rimando com estas palavras. DESAFIO!!! Encontre no caça-palavras 5 palavras que aparecem na parlenda e depois copie-as. Q W M A M Ã E R T U I P S D F G H J M O C I N H O L Z X C V B N R M Q R W T V X P A P A I C H I N E L O T Y L K J G F D S A Z F P E D R I N H A BACIA BILHETERIAFANTASIA
  • 6. SEQUÊNCIA DIDÁTICA – GÊNERO TEXTUAL “PARLENDA” Autoras – Eleúzia Lins da Silva e Eliana Aparecida Corrêa Faganello http://varaldeatividades.blogspot.com.br/ MAIS PARLENDAS... Leia a parlenda: LÁ EM CIMA DO PIANO TEM UM COPO DE VENENO QUEM BEBEU, MORREU O CULPADO NÃO FUI EU. LÁ NA RUA VINTE E QUATRO A MULHER MATOU UM GATO COM A SOLA DO SAPATO O SAPATO ESTREMECEU A MULHER MORREU O CULPADO NÃO FUI EU. (Ricardo Azevedo. Meu livro de folclore. São Paulo: Ática, 1997) 1. Retire da parlenda as palavras que estão rimando com as figuras em destaque. 2. Complete a cruzadinha respondendo as questões abaixo de acordo com a parlenda. A) Nome do instrumento musical. B) Nome do objeto que utilizamos para beber água. C) nome do animal que a mulher matou. D) Objeto que a mulher utilizou para matar o animal. E) Produto que estava dentro do copo.
  • 7. SEQUÊNCIA DIDÁTICA – GÊNERO TEXTUAL “PARLENDA” Autoras – Eleúzia Lins da Silva e Eliana Aparecida Corrêa Faganello http://varaldeatividades.blogspot.com.br/ 3. Escreva os nomes de alguns objetos que poderiam ser substituídos pela palavra PIANO no verso abaixo e depois leia. LÁ EM CIMA DO A B C D E
  • 8. SEQUÊNCIA DIDÁTICA – GÊNERO TEXTUAL “PARLENDA” Autoras – Eleúzia Lins da Silva e Eliana Aparecida Corrêa Faganello http://varaldeatividades.blogspot.com.br/ 4. Leia a parlenda abaixo e pinte de lápis de cor os espaços entre as palavras. Depois, conte quantas palavras foram utilizadas nesta parlenda. UNI DUNI TÊ SALAMÊ MINGUÊ UM SORVETE COLORÊ O ESCOLHIDO FOI VOCÊ! 5. Copie da parlenda as 4 palavras que estão rimando. 6. Leia o verso abaixo e escreva os nomes dos sabores que o sorvete poderia ter e pinte-os de acordo com o sabor que você escolheu. TOTAL DE PALAVRAS: ________ UM SORVETE COLORÊ
  • 9. SEQUÊNCIA DIDÁTICA – GÊNERO TEXTUAL “PARLENDA” Autoras – Eleúzia Lins da Silva e Eliana Aparecida Corrêa Faganello http://varaldeatividades.blogspot.com.br/ 7. Leia a parlenda: O DOCE PERGUNTOU PRO DOCE QUAL É O DOCE MAIS DOCE? O DOCE RESPONDEU PRO DOCE QUE O DOCE MAIS DOCE É O DOCE DE BATATA-DOCE. 8. Circule na parlenda a palavra DOCE e depois escreva a quantidade de vezes que esta palavra aparece. 9. De acordo com a parlenda qual é o doce mais doce? HORA DA PRODUÇÃO... Faça uma lista dos seus doces preferidos. _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________
  • 10. SEQUÊNCIA DIDÁTICA – GÊNERO TEXTUAL “PARLENDA” Autoras – Eleúzia Lins da Silva e Eliana Aparecida Corrêa Faganello http://varaldeatividades.blogspot.com.br/ OBA!!! MAIS PARLENDA... Leia a parlenda: HOJE É SÁBADO PÉ DE QUIABO AMANHÃ É DOMINGO PÉ DE CACHIMBO O CACHIMBO É DE OURO BATE NO TOURO O TOURO É VALENTE CHIFRA A GENTE A GENTE É FRACO CAI NO BURACO O BURACO É FUNDO ACABOU-SE O MUNDO (Ricardo Azevedo. Meu livro de folclore. São Paulo: Ática, 1997) 1. Copie da parlenda os pares de palavras que estão rimando.
  • 11. SEQUÊNCIA DIDÁTICA – GÊNERO TEXTUAL “PARLENDA” Autoras – Eleúzia Lins da Silva e Eliana Aparecida Corrêa Faganello http://varaldeatividades.blogspot.com.br/ 2. Responda de acordo com a parlenda. a) Quais são os dias da semana? _____________________________________________________ b) De que é feito o cachimbo? ____________________________ c) Quem chifra a gente? _________________________________ d) Como é o buraco? ___________________________________ VAMOS BRINCAR DE RIMAR!!! Complete a parlenda abaixo com as palavras que representam as figuras do quadro formando a rima. HOJE É SABADÃO CHUPO __________________ ELE É AZEDO CORTO O ________________ ELE É DELICADO PRENDE O _______________ ELE É DE PRATA CAI NA __________________ ELA É ELEGANTE CANTA PRO ______________ (Criado pelas autoras para esta atividade)
  • 12. SEQUÊNCIA DIDÁTICA – GÊNERO TEXTUAL “PARLENDA” Autoras – Eleúzia Lins da Silva e Eliana Aparecida Corrêa Faganello http://varaldeatividades.blogspot.com.br/ Leia a parlenda e pinte os espaços entre as palavras. QUEM FOI A COTIA PERDEU A TIA QUEM FOI PRA PIRAPORA PERDEU A HORA QUEM FOI PRA PORTUGAL PERDEU O LUGAR QUEM FOI A ROÇA PERDEU A CARROÇA RICO TRIGO UM, DOIS, TRÊS LÁ VOU EU! (Ricardo Azevedo. Meu livro de folclore. São Paulo: Ática, 1997) 1. Responda de acordo com a parlenda. a) O que se perde quando vai à: COTIA:____________________ PIRAPORA:________________ PORTUGAL:________________ ROÇA: _____________________ b) Pinte somente os numerais que aparecem na parlenda.
  • 13. SEQUÊNCIA DIDÁTICA – GÊNERO TEXTUAL “PARLENDA” Autoras – Eleúzia Lins da Silva e Eliana Aparecida Corrêa Faganello http://varaldeatividades.blogspot.com.br/ 2. Leia o verso da parlenda: Agora, escreva o nome de alguns produtos que podemos plantar numa roça. HORA DA REESCRITA... Seu professor vai recitar uma parlenda, você vai repeti-la e memorizá-la. Em seguida, escreva-a como souber. Não esqueça de deixar espaços entre as palavras. _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ QUEM FOI A ROÇA