Este documento resume uma formação com orientadores de estudos sobre alfabetização na idade certa. O objetivo é analisar criticamente os resultados da avaliação nacional de alfabetização de 2014, especialmente no eixo da escrita. Os participantes também irão analisar produções textuais de crianças para identificar aprendizagens e necessidades, e propor intervenções didáticas para melhorar a alfabetização.

1. Universidade Federal do Espírito SantoUniversidade Federal do Espírito Santo
Núcleo de Estudos e Pesquisas em Alfabetização,Núcleo de Estudos e Pesquisas em Alfabetização,
Leitura e Escrita do Espírito SantoLeitura e Escrita do Espírito Santo
Formação com Orientadores de Estudos doFormação com Orientadores de Estudos do
Pacto Nacional pela Alfabetização naPacto Nacional pela Alfabetização na
Idade CertaIdade Certa
Formadoras do 1º Ano:
Luciana Domingos de Oliveira
Maristela Gatti Piffer
17 de novembro de 201617 de novembro de 2016

2. Leitura deleiteLeitura deleite

3. Retomando o encontroRetomando o encontro
anterioranterior

4. Retomando o encontro anterior:Retomando o encontro anterior:
Discutir as avaliações em larga escala;
Analisar criticamente os resultados da
Avaliação Nacional da Alfabetização 2014;
Retomamos as abordagens de leitura;
Realizamos leitura ancorada na abordagem
discursiva (vivência de leitura de poema).
Objetivos do primeiro encontro:Objetivos do primeiro encontro:

6. Avaliação Nacional deAvaliação Nacional de
Alfabetização (ANA): análise doAlfabetização (ANA): análise do
eixo estruturante Escritaeixo estruturante Escrita

7. Objetivos
 Analisar criticamente os resultados da Avaliação
Nacional da Alfabetização 2014, no que se refere à
escrita;
 Analisar produções textuais de crianças com a
finalidade de identificar as aprendizagens alcançadas e as
que precisam ser ainda consolidadas;
 Organizar diagnóstico das aprendizagens;
 Organizar propostas didáticas que proporcionem o
avanço nas aprendizagens por parte das crianças.

8. Conhecimentos a serem trabalhados
Avaliação Nacional da Alfabetização: resultados
do Espírito Santo;
Análise das produções textuais das crianças;
Propostas de intervenção didático-pedagógicas.

9. Atividade complementar...Atividade complementar...
Relato sobre os dados da turma em
relação a leitura e escrita.

10. Atividade complementar...Atividade complementar...
Relato sobre os dados da turma em
relação a leitura e escrita.