COMO CONSTRUIR E DESENVOLVER OS PRINCÍPIOS DE CONVIVÊNCIA DEMOCRÁTICA NA ESCOLA?

1. COMO CONSTRUIR E DESENVOLVER OS PRINCÍPIOS DE CONVIVÊNCIA
DEMOCRÁTICA NA ESCOLA?
Aline Brilhante Ferreira
haline -2012@hotmail.com
Palavra – Chave: Mudanças, Princípios, Construção.
As mudanças na gestão escolar aconteceram no contexto da
redemocratização do país, o primeiro movimento em prol da gestão democrática foi no
âmbito da constituinte.
Na LDB, esse princípio se expande um pouco mais com a formação de
conselhos na escola,com a participação dos professores na formação do PPP.
A concepção de gestão democrática se amplia para lei de escolha de
diretores.
Sabe-se que há princípios básicos que norteiam o trabalho do gestor
democráticos e um dos princípios é constituir um PPP participativo que rompe o
modelo arcaico de modelo autoritário e faça um trabalho coletivo e que este PPP possa
ser um projeto com legitimidade e inovação.
A gestão democrática escolar está ligada a construção da cidadania,tendo
como estratégia o PPP,o conselho escolar,professores,alunos e pais são todos
convidados a fazer parte da construção de uma verdadeira educação de qualidade que o
gestor constrói criando espaços físicos dinâmico onde possam desenvolver ações e
pessoas envolve-se sendo atuante participativo nas ações no âmbito escolar.

2. Fez –se uma reflexão sobre a seguinte interrogativa:
Que escola queremos para nossas crianças e nossos jovens ?
Uma ESCOLA que promova as pessoas.
(...) A escola deve constituir-se em ajuda intencional, sistemática, planejada e
continuada para todos os alunos, diferenciando-se de outras práticas educativas tais
como as que acontecem na família, no trabalho, no lazer e no convívio social de modo
geral. É missão da escola criar oportunidades para o desenvolvimento de relações
interpessoais,cognitivas,afetivas,éticas e estéticas pelo processo de construção
reconstrução de conhecimentos.É preciso que todos desenvolvam suas capacidades e
aprendam conteúdos essenciais que lhes sirvam de instrumentos de compreensão da
realidade e de participação em relações sociais, políticas e culturais diversificados e
cada vez mais amplas.(...) página 21,caderno de estudo do PROGESTÃO,modulo V.
Na gestão democrática a escola passou a ser uma escola viva,onde busca
parcerias,busca resultados reais e concretos de modo que pessoas são colocadas no
mercado de trabalho,alunos começam a entrar nas universidades,então a sociedade passa
a olhar para escola com outro olhar.
Outro princípio que contribui bastante na construção da cidadania é: fazer
levantamento das necessidades da comunidade interna e externa com a interrogativa.
‘Que escola temos e que escola queremos pro futuro?’
E a partir de então constitui uma interação entre escola e comunidade onde
escola respeita a comunidade e a comunidade passa a respeitar a escola.
Caminha junto à escola e comunidade com os mesmos objetivos.

3. REFERÊNCIAS BIBIOGRAFICA:
PROGESTÃO: Como Construir e Desenvolver os Princípios de Convivência Democrática na
Escola? Módulo / V, Autores deste Módulo: Maria Celeste da Silva Carvalho Ana Célia Bahia
Silva
Coordenação geral : Maria Aglaê de Medeiros Machado - Brasília: Consed – Conselho
Nacional de Secretários de Educação, 2001.